Конспект НОД по рисованию нетрадиционным методом тычка в старшей группе «Снегири на ветках»

Задачи:

• формировать у детей обобщенное представление о птицах
• пробуждать интерес детей к известным птицам
• расширять знания о перелетных птицах
• учить рисовать гуашью и жесткой кистью снегирей, используя метод тычка, передавая величину, цвет и пропорции частей тела
• закреплять умения правильно держать карандаш, кисть, аккуратно пользоваться краской.
• воспитывать заботливое отношение к живой природе.

Материал на каждого ребенка: альбомные листы или тонированная бумага формата А4, кисть для рисования, жесткая кисть, простой карандаш, гуашь, баночка-непроливайка с водой, салфетка, подставка для кистей.

Ход занятия.

Воспитатель предлагает отгадать загадку:

Черно-красный, красногрудый,

И зимой найдет приют:

Не боится он простуды,

С первым снегом тут как тут! (снегирь)

Ребята, послушайте рассказ про этих птицах. «Еще наряднее становится природа зимой, когда на покрытых снегом деревьях и кустарниках появляются прилетевшие в гости красавы-снегири. Они называются так потому, что появляются в наших краях с первым снегом. Снегирь — пухленькая красногрудая птичка с голубовато-зеленой спинкой и черной головкой. Летает снегирь легко и красиво. Чем сильнее мороз, тем спокойнее сидит стайка (7-10 птичек), изредка передвигаясь, чтобы сорвать ягоду, отломить почку, а затем снова усесться неподвижно на некоторое время. И так целый день.

Чем питается снегирь? Толстым клювом он разгрызает семена ягод или

небольшие орешки. Снегирь питается почками растений, семенами деревьев и

кустарников, ягодами, из которых он выбирает семена. Закусив рябиной,

снегирь чистит клюв. К клюву прилипло несколько семян рябины. Во время чистки клюва они падают на землю. Весной эти семена прорастут.

С приближением темноты вся стайка улетает на кусты или на деревья, где и заночует, скрывшись в ветках. И так в течение всей зимы.

Снегири украшают нашу зимнюю природу своим ярким оперением и

мелодичным посвистыванием».

Вопросы детям:

- Как отличить снегиря от других птиц? Опишите снегиря.

- Можно ли встретить снегиря летом?

- Что делают снегири во время сильных морозов?

- Чем питаются снегири?

- Какой клюв у снегирей?

- Где ночуют снегири?

- Какую пользу приносят снегири?

Дети, на альбомном листе белого или темно-синего цвета простым карандашом рисуют снегирей (голова – в форме круга, от головы прямая линия – это часть спинки и хвоста, большая полукруглая грудка, хвост, крылья).

Вначале легкими тычками закрасьте красным цветом грудку всех снегирей, черным цветом — голову, спинку, хвост.

Физкультурная минутка:

Игра «Птицелов».

Воспитатель выбирает ведущего – «птицелова». В центре стоит ребенок – «птицелов» с завязанными глазами. «Птицы» — дети ходят вокруг «птицелова» со словами:

В лесу, в лесочке,

На земле, на дубочке

Птицы громко поют:

«Ли! Ли! Ли! Птицелов идет.

Он в неволю нас возьмет.

Птицы, улетайте!»

Птицелов хлопает в ладоши, дети замирают. Он начинает искать. Тот, кого он нашел, подражает крику птицы, которую он выбрал. Птицелов угадывает название птицы и имя ребенка. «Угаданный» ребенок становить ведущим.

Дети, после игры, продолжают свою работу. Легкими тычками рисуют голубым и зеленым цветом перья на спинке снегиря; тонкой кистью — глаза, клюв; дорисовывают ветки, ствол дерева. Можно нарисовать снег на ветках, снегопад.

По окончании работы дети рассматривают снегирей. Воспитатель предлагает ребятам выбрать лучшие работы и объяснить, чем понравившаяся работа, по мнению ребенка, лучше других. Затем украшаем работами помещение детского сада.