|
 Методическая разработка педагогического проекта «Необычные превращения на листе бумаги, мы – волшебники»
Авторы и участники проекта: дети подготовительной группы , воспитатели, специалисты, родители воспитанников
Тип проекта:
• числу детей – групповой,
•по предметным областям – межпредметный;
• по продолжительности – краткосрочный;
• вид – творчески-познавательный.
Возрастная группа : 6-7 лет
Наличие межпредметных связей : социализация, познание, коммуникация, художественное творчество
Цель работы над проектом :
· Развивать творческий потенциал детей средствами проектной деятельности;
· Создавать условия для раскрытия интеллектуальных, духовных и творческих возможностей детей.
Задачи :
-Расширить кругозор детей;
-Продолжить знакомство с основами цветоведения (основные и дополнительные цвета).
-. Учить смешивать краски, получать новые цвета (оранжевый, зелёный, фиолетовый цвета), различным приемам работы кистью (отпечаток, мазок).
- Совершенствовать технические и изобразительно-выразительные умения на основе выполнения детьми различных творческих заданий.
-Содействовать формированию умений и навыков: правильно сидеть за столом, организовывать свое рабочее место, правильно располагать лист бумаги и краски.
-Развивать творческую активность, фантазию.
-Воспитывать художественный вкус.
Мероприятия
Формы работы с детьми :
Познание
Тема: «Три краски основные, эти краски не простые»
Цель : Начать знакомство с основами цветоведения (основные цвета). – жёлтый , красный , синий.
Тема: « Сказка превращений» (оранжевый цвет).
Тема: « Сказка превращений» (зелёный цвет).
Тема: « Сказка превращений» ( фиолетовый цвет).
Продуктивная деятельность:
Тема: Рисование : Кляксография, «знакомая форма – новый образ» .
Цель : Познакомить с нетрадиционной художественной техникой кляксографии. Закрепить умение работать в технике «старая форма – новое содержание». Развивать воображение.
Тема: Рисование : «Вечер» - чёрно-белый граттаж
Цель :
Познакомить с нетрадиционной изобразительной техникой черно-белого гратажа. Учить передавать настроение тихой зимнего вечера с помощью графики. Упражнять в использовании таких средств выразительности, как линия, штрих.
Тема: Рисование : «Пестрые кошки» (рисование ватными палочками)
Цель: . Учить комбинировать различные, освоенные ранее, элементы в новых сочетаниях. Развивать чувство композиции, цветовое восприятие.
Тема: Рисование :«Пушистые животные» (тычок жесткой кистью)
Цель: Совершенствовать умение детей в различных изобразительных техниках. Учить, наиболее выразительно, отображать в рисунке облик животных. Развивать чувство композиции.
Игры:
Дидактические:
· «Чудеса чародея цвета” - игры с красками, цветом»
· «Нарисуй отгадку» Цель: учить детей быстро схематично изображать различные предметы. Развивать логическое мышление
· «Радуга» Цель: закрепить знания детей о цветах радуги, их последовательность в спектре.
· «Цвета» Цель: продолжать учить детей различать основные цвета и оттенки, находить на рисунках определенные цвета и их сочетания.
Экспериментальные : опыты с красками «Цветовидение» Цель: Познакомить детей с понятием цветового спектра. Закрепить навыки получения новых цветов из трех основных.
Рисование пальцем «Теплые и холодные картины» Цель. Закрепить знания детей о теплых и холодных цветах и их оттенках. Предложить нарисовать свои игрушки в определенной цветовой гамме.
Подвижные: «Веселый художник» Цель: Учить детей рисовать фигуры, детали с закрытыми глазами.
Формы работы с родителями :
Повышение уровня знаний родителей:
-Консультация для родителей "Знакомство с нетрадиционными техниками рисования - веселые брызги, картофельные штампы, рисование губкой, «Близнецы», ниткой, жёсткой кистью.
|
