Коррекционно-развивающий проект: «Лесенка успеха»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска «Детский сад № 484»

Парамзина М.В., учитель – дефектолог г. Новосибирск, 2022

Актуальность:

Важнейшей задачей воспитания и обучения дошкольников является развитие сенсорных процессов, с помощью которых ребенок способен к полноценному восприятию окружающей действительности.

Насколько совершенно ребенок видит, слышит, осязает окружающее, настолько успешно он развивается (Ф. Фрёбель, М. Монтессори, Ж.О. Декроли, и др.).

Цель проекта: использование элементов дидактической системы Марии Монтессори в формировании сенсорных процессов и коррекции нарушенного развития дошкольников с ограниченными возможностями здоровья.

 Скачать буклет

Задачи проекта:

1. создать условия для установления эмоционального контакта, снизить уровень тревожности, через игры на взаимодействие;
2. совершенствовать чувственный опыт детей, формировать перцептивную деятельность;
3. формировать точные и координированные движения, учитывая форму и величину предметов, при их захвате;
4. знакомить с разными способами обследования предметов и объектов;
5. формировать эталонные представления о цвете, форме, величине;
6. развивать умение сравнивать и различать контрастные предметы по величине, форме, цвету;
7. развивать умение классифицировать предметы согласно заданному признаку;
8. стимулировать речевое сопровождение собственных предметных действий.

Использование Монтессори – материалов при проведении коррекционно-развивающих занятий.

Формирование целостной картины мира (ФКЦМ) – Лексическая тема: «Профессии» (портной)

Монтессори – материал «Ящик с тканями»

1. Развитие осязания, восприятия порядка.
2. Знакомство с видами тканей.

Формирование элементарных математических представлений (ФЭМП)

Монтессори – материал «Геометрический комод с демонстрационным подносом»

1. Знакомство с геометрическими фигурами.
2. Различение геометрических форм и размеров.
3. Развитие зрительного восприятия.

Монтессори – материал «Числовые красно-синие штанги»

1. Сопоставление целых чисел и их сим волов.

Монтессори – материал «Шероховатые (тактильные) цифры»

1. Формирование образов цифр как сим-волов чисел.

ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ

Монтессори –материал «Шероховатые (тактильные) буквы»

1. Освоение печатного изображения букв через тактильные ощущения и работу ру-ки, согласованную с работой мозга.
2. Формирование образов букв.

ПОДГОТОВКА РУКИ К ПИСЬМУ

Монтессори – материал:

«Металлические рамки вкладыши»;

Настенные модули: «Зубчатые коле-са», «Движение по прорези»;

«Дидактический лабиринт».

1. Подготовка руки к письму отдельно от письма.

Работа с родителями (консультации, мастер-класс, мини — библиотека)

Знакомство родителей с дидактической системой Марии Монтессори

Развитие сенсорных навыков через создания игр по системе Марии Монтессори в домашних условиях

Оснащение развивающей предметно-пространственной среды (тактильные мешочки, карточки для баночек с запахами)

Работа с педагогами

Знакомство педагогов с методическими рекомендациями по работе с Монтессори — материалами

Создание зоны для упражнений практической жизни с материалами для развития социальных навыков и навыков самообслуживания

Совместная работа над созданием проекта

«Лесенка успеха»