Методическая разработка «Дерево времён года»

Пособие «Дерево «Времена года» предполагает возможность его широкого использования в работе с детьми дошкольного возраста. Оно помогает в изучении сезонных изменений в природе. Играя с пособием, у детей вырабатываются навыки быстрого произвольного переключения внимания, повышается уровень наглядно-действенного мышления и зрительного восприятия, развивается зрительно-моторная координация, повышается уровень любознательности, они задают вопросы, касающиеся предметов и явлений. Дети могут самостоятельно использовать данный макет в соответствии с собственным замыслом, сюжетом игры, что способствует развитию творчества, воображения.

Цели и задачи пособия

Цель: формирование у детей дошкольного возраста представления о сезонных изменениях в природе.

Скачать презентацию

Задачи:

• Расширять и обогащать представления детей об изменениях, происходящих в природе в разные сезоны года;
• формировать у детей знания об особенностях времен года, их основных признаках, сменяемости, периодичности и цикличности;
• Воспитывать любовь и бережное отношение к окружающему миру;
• развивать сенсорное восприятие, развивать мелкую моторику, любознательность, развивать ориентирование в пространстве: вверху – внизу, справа – слева.

Создание пособия

При создании данного пособия я использовала только натуральные материалы. В основе были склеены между собой несколько листов плотного картона и обтянуты в дальнейшем толстым фетром, для мягкости. В дальнейшем вся основа была обшита канвой к которой были пришиты вырезанные из толстого фетра шаблоны деревьев. Так же для пособия мною были сшиты из фетра листва в разных цветах зеленая, оранжевая, желтая. Весенние цветочки, и фрукты — яблоки и груши. Детали крепятся к основе липучкой, что позволяет пособию быть многогранным.

Пособие в готовом виде представляет из себя большой планшет с двух сторон которого расположен шаблон дерева и конвертики в которых находятся детали – листья, цветы, фрукты.

Данное пособие предназначено для детей 2-7 лет.Дерево «Времена года» может быть использовано в следующих образовательных областях: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.

Методические приемы работы с макетом:

Беседы, рассматривание, чтение стихов и рассказов о птицах, животных, растениях, составление коротких рассказов, отгадывание загадок, дидактические игры «Когда это бывает?», «Времена года», «Найди ошибку» и др.Игра с макетами востребована детьми и способствует их развитию, открывает множество возможностей для самостоятельной деятельности детей. Развивают интеллектуальные качества ребенка, инициативу и волевое усилие. У детей повышается уровень любознательности, они задают вопросы, касающиеся предметов и явлений. Дети используют данный макет в соответствии с собственным замыслом, сюжетом игры, что способствует развитию творчества, воображения.

Дидактическая игра «Когда это бывает?»Цель: формировать представления детей о временах года, их характерных признаках, развивать связную речь, внимание, мышление, находчивость.

Дидактическая игра «Птицы у кормушки»

Цель: формировать знания и представления воспитанников о зимующих и перелётных птицах, учить узнавать птиц по описанию, развивать умения ориентироваться в пространстве, употребляя в речи понятия «вверху», «внизу», «слева», «справа», «на», «под», «над», «в».

Дидактическая игра «Найди ошибку»

Цель: Развивать наблюдательность, внимание. умение находить ошибку и её исправлять.

Дидактическая игра «Труд людей в разные времена года»

Цель: закреплять знания детей о труде взрослых, различать трудовые действия по времени года, развивать внимание, мышление, воспитывать уважение к труду людей.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!