«Использование элементов арт-терапии в развитии эмоционального интеллекта дошкольников»

Доклад подготовили: Павлова Валентина Михайловна педагог — психолог ГБДОУ детский сад 80 Красносельского района Санкт-Петербурга Шилова Ирена Владимировна педагог — психолог ГБДОУ детский сад 18 Красносельского района Санкт-Петербурга (1 слайд)

(2 слайд) Цель: Развитие эмоционального интеллекта дошкольников через использование элементов арт — терапии.

Задачи:

1. Формировать способности саморегуляции;
2. Развивать эмоциональный интеллект и творческое воображение;
3. Снижать у детей тревожность, агрессивность и эмоциональное напряжение путем получения положительные эмоции, связанные с новыми впечатлениями;

Актуальность

Скачать презентацию

В последние годы в массовые группы и классы стали попадать дети с особенностями развития. Педагоги обратились к нам с просьбой помочь им во взаимодействии с такими детьми.

Для диагностики уровня развития эмоционального интеллекта мы выбрали элементы арт — терапии, а именно метод мандала.

(3 слайд) Мандала ( «круг», «диск») — сакральный символ, используемый при медитациях. Мандала — это геометрический символ сложной структуры, который интерпретируется как модель вселенной, «карта космоса».

Мандала — символ гармонии и целостности мира.

(4 слайд) Мандалы появились в Индии и стали помогать, монахам уравновешивать взаимосвязи духовного и материального миров. Первые упоминания были обнаружены около 3т. л. назад в Индийской литературе Ригведа (круг, вместилище)

В психотерапию понятие мандалы в начале 20 века ввел Карл Густав Юнг.

А мандала диагностику стали применять благодаря работам Джоанны Келлог. Ее труды были развиты и структурированы Александром Цайри, Эрикой Осипук и Александром Копытиным. И применяются по настоящее время. Детскую модификацию мандала диагностики Копытина и Келлок нам предлагает Маргарита Шевченко в своих трудах.

(5 слайд) Мандалы бывают диагностические, терапевтические, лечебные, декоративные, числовые и мандалы — обереги.

(6 слайд) В диагностике по формам мандалы применяем альбом Александра

Цайри модификация Осипук и Александра Копытина

(7 слайд) Дети настраиваются и выбирают мандалу

(8 слайд) Диагностика по сердцевине рисунка мандолы. Безусловно

взрослые рисуют и заполняют узорами пустую маналу, но детям мы

предлагаем готовые из альбомов Цайри модификация Асипук и Копытина.

Картинки:

завиток (движение) круг в кругу (энергия, гармония) ракушка (уход в себя) квадрат (устойчивость, уверенность) треугольник (целеустремленность) звезда (вдохновение) лабиринт (поиск своего пути) и тд.

(9 слайд) Диагностика по цвету в мандале авторы так же Келлог, Цайри — Осипук, и Капытин. Но в образовании мы применяем цветовую трактовку Люшера

(10 слайд) В детских садах и школах, где в короткие сроки необходимо провести быструю диагностику метод мандала достаточно эффективен в диагностике подгрупп.

После окончания рисования мы проводим рефлексию.

(11 слайд) По результатам диагностики мы используем мандалы как элемент арт — терапии

(12 слайд) Элементы арт — терапии прекрасно интегрируют между собой. Мандалу мы рисуем на песке (Мандала тарапия, Пескотерапия).

(13 слайд) Выкладываем из камней, кристалов марблс, ракушек и глиняных бусин (Литотерапия, Мандала тарапия)

(14 слайд) Конструируем мандалы из бисера (Бисеротерапия, Мандала тарапия)

(15 слайд) И в раскрашивании мандал (Цвет терапия, Мандала тарапия)

(16 слайд) Арт — терапия ведется в подгруппах для настроя в работе мы включаем музыку мандл (Китаро) (Музыкатерапия, Мандала тарапия)

(17 слайд) Родители тоже с удовольствием участвуют в мастер — классах (Мандала тарапия, семейная арт терапия)

(18 слайд) После проведенных тренингов для педагогов на тему мандал многие из них включили в свою работу этот метод! Взаимодействие с педагогами дает положительный результат быстрей.

(19 слайд) Объединение элементов арт терапии в создании мандалы способствуют прорыву эмоций, проживанию и избавлению от комплексов. Методы арт терапии проводятся как с воспитанниками их родителями, таки с педагогическим коллективом.

(20 слайд) Мандала это проективный метод, которые отображают проекцию эмоций здесь и сейчас. А в психотерапии это способ общения и структурирования себя и своего внутреннего мира. Мандала вносит равновесие, и спокойствие чего не хватает в любом возрасте детям с неврозами и психическими расстройствами. А также педагогам как способ избежать профессионального выгорание. Развивается способность распознавать эмоции, намерения, мотивацию, желания свои и других людей и управлять этим. Что и является эмоциональным интелектом.

(21 слайд) Спасибо за внимание!

Литература:

Александр Копытин «Системная арт — терапия», «Основы арт — терапии», Психодиагностика в арт терапии», «Методы в арт — терапии преодоление последствий»

Копытин А.И. (ред.) «Диагностика в арт-терапии. Метод мандала»

Александр Цайри. «Диагностические мандалы, используемые в консультативной практике (индивидуальный и групповой варианты)» Джоан Келлог 13 стадий Большого круга мандал https: //moonshaman. com/13-stadii-bolshogo-kruga-mandal-dzhoan-kellog/ Метод МАРИ (MARI) Джоанна Келлог https: //www. b17. ru/article/32450/ Эрика Осипук https://psy.1sept. ru/article. php? ID=200700409 Маргарита Шевченко «Мандалы гармонии и медитации для восстановления энергии»

Музыка:

Китаро, Мантры, звуки природы