Презентация работы учителя логопеда

ГБОУ «Школа № 498» ДО 1, СП № 492 УЧИТЕЛЬ-ЛОГОПЕД Нинина Анна Анатольевна НОД учителя-логопеда

Дыхательная гимнастика

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ И ПОБЕДА В ОКРУЖНОМ КОНКУРСЕ ПО ЭКОЛОГИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ «БЕРЕЖЕМ ПЛАНЕТУ ВМЕСТЕ» С ПЛАКАТОМ «КРАСНАЯ КНИГА ГОРОДА МОСКВЫ»

Скачать конспект

РАЗВИТИЕ ТАКТИЛЬНОЙ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТИ. МЫШЛЕНИЯ РЕБЁНКА

Двигательная деятельность:

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИИКА КАК ПОДГОТОВКА К ПОСТАНОВКЕ ЗВУКОВ

РАЗВИТИЕ ТОНКОЙ МОТОРИКИ

РАБОТА ПО ПОДГОТОВКЕ К ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ

РАБОТА НАД РАЗЛИЧЕНИЕМ ЗВУКОВ С ПОМОЩЬЮ СИМВОЛОВ, ЗРИТЕЛЬНОЙ ПАМЯТЬЮ, ВНИМАНИЕМ, МЫШЛЕНИЕМ

Познавтаельная, двигательная деятельность:

РАБОТА НАД СВЯЗНОЙ РЕЧЬЮ

РАБОТА НАД ВЕРБАЛЬНОЙ ПАМЯТЬЮ, ВНИМАНИЕМ, МЫШЛЕНИЕМ

Здоровье- психическая и физическая гармония души и тела

Работа над эмоциями

Оптимизация двигательного режима:

• работа над зрительно-моторной координацией

-работа над общей моторикой

Двигательная деятельность на индивидуальной НОД:

Подготовка к постановке звука [с] на индивидуальной НОД:

Формирование зрительного образа звука [с] с помощью лепки

Тактильное восприятие

Двигательная деятельность на подгрупповой НОД:

Самомассаж

Театрализация придуманных сказок

Двигательная деятельность на подгрупповой НОД:

Самомассаж, щёк, губ

Релаксация –самомассаж и зрительная гимнастика

Развитие зрительно-моторной координации, когнитивных функций

С помощью настольных игр, например, домино

С помощью дыхательных и пальчиковых упражнений

Развитие зрительно-моторной координации, когнитивных функций(продолжение)

Развитие зрительно-моторной координации, когнитивных функций (продолжение)

Развитие зрительно-моторной координации, когнитивных функций (продолжение)

Развитие зрительно-моторной координации, когнитивных функций (продолжение)

Развитие зрительно-моторной координации, когнитивных функций (продолжение)

Физминутка (физпауза) п/и (подвижная игра) «Гольф»

РАЗВИТИЕ ТАКТИЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ, СЕНСОМОТОРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЧИ

РАЗВИТИЕ ТАКТИЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ, СЕНСОМОТОРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЧИ. РАБОТА НАД ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЯМИ

РЕЛАКСАЦИЯ

САМОМАССАЖ ПАЛЬЦЕВ РУК СО ЗРИТЕЛЬНОЙ РЕЛАКСАЦИЕЙ

ОРИЕНТИРОВКА В ОКРУЖАЮЩЕМ ПРОСТРАНСТВЕ

СЕНСОМОТОРНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЧИ

РАБОТА С КОПИЛКОЙ И МЯГКИМ КОНСТРУКТОРОМ

ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА ПОД МЕТРОНОМ

РАБОТА НАД ОБЩЕЙ МОТОРИКОЙ: ХОДЬБА ПО КОЧКАМ ДЛЯ РАЗВИТИЯ БАЛАНСИРОВКИ, МЕЖПОЛУШАРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА

Игра-шнуровка «Дерево с формами»

Подвижная игра по представлению «Прятки» за дерево, работа над грамматической категорией: простым предлогом за, ориентировкой в пространстве

Формирование узконаправленной струи воздуха

Дутьё в кувшинчик, «Скоро зима, а вьюга воет ууу!»

Двигательная деятельность на групповой НОД:

АЗБУКА КЛОУНОВ-ИЗОБРАЖАЕМ ТАКТИЛЬНЫЙ ОБРАЗ ЗВУКА Ж

АЗБУКА КЛОУНОВ-РАЗЛИЧАЕМ ТАКТИЛЬНЫЕ ОБРАЗЫ ЗВУКОВ Ш-С

ПРОФИЛАКТИКА ДИСГРАФИИ (РАССТРОЙСТВА ПИСЬМА) В ШКОЛЕ

ОТРАБОТКА ВЕРНОГО ЗАХВАТА СНАРЯДОВ

РАЗВИТИЕ КООРДИНАЦИИ ДВИЖЕНИЙ, ЧУВСТВА РИТМА

ИЗОБРАЖЕНИЕ ТАКТИЛЬНЫХ ОБРАЗОВ С ПОМОЩЬЮ «АЗБУКИ КЛОУНОВ» И ПЛАТКА

УЧЁБА

УЧАСТИЕ В КОНФЕРЕНЦИЯХ

УЧАСТИЕ В ОТКРЫТЫХ МЕРОПРИЯТИХ

АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В УТРЕННИКАХ ДОУ

Утренник «Зимние забавы»

Утренник «Масленица»

РОЛЬ ПИРАТА НА УТРЕННИКЕ «8 МАРТА», РОЛЬ РОБОТА НА «ДЕНЬ ЗНАНИЙ» В СЕНТЯБРЕ 2015 ГОДА

Роль Холодрыги на утреннике «Осень»