Конспект организованной образовательной деятельности Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие». раздел: Лепка. Тема: «Грибы». Возрастная группа: средняя

Цель: формировать интерес к лепке.

• Образовательные задачи: закрепить умение лепить знакомые предметы, используя усвоенные приемы (раскатывание пластилина прямыми и круговыми движениями, сплющивание ладонями, лепка пальцами для уточнения формы).
• Развивающие задачи: развивать мелкую моторику рук, воображение, творческую самостоятельность.
• Воспитательные задачи: воспитывать аккуратность, усидчивость.

Оборудование:

• Демонстрационный материал – муляжи грибов, ёжик, звуки леса.
• Раздаточный материал — пластилин, доска для лепки, салфетка.

Ход ООД:

Воспитатель: дети, отгадайте загадку:

«Под сосною у дорожки

Кто стоит среди травы?

Ножка есть, но нет сапожек.

Шляпка есть, нет головы»

Скачать конспект

(Воспитатель в это время расставляет грибы (муляжи), включаю звуки леса)

Дети: это гриб!

Воспитатель: правильно, это гриб. Посмотрите, ребята, куда это мы с вами попали?

Дети: мы попали в лес.

Воспитатель: а что растет в лесу?

Дети: в лесу растут деревья, трава, кусты, ягоды, орехи, грибы.

Воспитатель: дети, а кого можно встретить в лесу?

Дети: лису, зайца, медведя, волка, ёжика…

Воспитатель: все верно, в лесу можно встретить диких животных. А вот и ёжик. Поиграем с ёжиком?

Пальчиковая игра «Соберу грибы»

Я корзину в лес беру,

Там грибы я соберу.

Подосиновик, масленок, поочередно сгибают пальчики

Подберезовик, опенок,

Боровик, лисичка, груздь, с мизинца правой руки.

Не играют в прятки пусть!

Рыжики, волнушки

Найду я на опушке.

Возвращаюсь я домой,

Все грибы несу с собой.

А мухомор не понесу. Большой палец левой руки не сгибаем

Пусть останется в лесу!

Воспитатель: молодцы! А теперь, тихонько садимся за столы. (Обращаю внимание на осанку)

Воспитатель: дети, рассмотрим грибочки. Скажите, чем они похожи?

Дети: у грибов есть шляпка и ножка.

Воспитатель: правильно, дети! Я вам предлагаю слепить такие грибы из пластилина. Сначала надо вылепить ножку гриба. Для этого я беру кусок пластилин и делю его на две части. Одну часть откладываю в сторону, а другую раскатываю между ладоней вперед движениями вперед – назад. Вот так. У меня получилась ножка гриба. Теперь беру другую часть пластилина, кладу ее на одну ладонь другой накрываю и круговыми движениями скатываю шар. Вот так. Для того чтобы получилась шляпка, надо положить шар между ладонями и расплющить. Вот так. Теперь шляпку и ножку соединяем. Вот так. У меня получился вот такой красивый гриб. Дети, всем понятно? С чего мы начинаем лепку? (Еще раз уточнить поэтапность изготовления) Можете приступать к лепке.

Самостоятельная деятельность детей, по необходимости оказывать помощь.

Воспитатель: дети, покажите, какие у вас получились грибочки. Предлагаю наши грибочки расставить на лесной опушке.

Воспитатель: ежик, посмотри, сколько грибов выросло в нашем лесу. Все красивые и не похожие друг на друга. Дети вы сегодня молодцы, все старались и были очень внимательны.