Конспект ООД в младшей группе по художественно – эстетическому развитию. Лепка. Тема: «Маленькие куколки гуляют на снежной поляне»

Воспитатель Эндерс О.А.

Задачи: Создать условия для формирования у детей умения лепить предмет, состоящий из двух частей: столбика (шубка) и круглой формы (голова); раскатывать пластилин между ладонями прямыми и кругообразными движениями, соединять части предмета приемом прижимания; развития творческих способностей и умения создавать в лепке образ куклы.

Методы и приемы.

Моделирование игровой ситуации с целью постановки проблемы и создания мотивации, вопросы поискового характера, использование наглядного материала, показа, физкультминутки; выполнение действий; рефлексия.

Материал:

Кукла, дощечки, пластилин, стеки, влажные салфетки, макет «Снежная полянка».

Ход занятия: Организационный момент.

Воспитатель:

Собрались все дети в круг,

Я твой друг и ты мой друг.

Крепко за руки возьмитесь

И друг другу улыбнитесь.

Давайте все улыбнёмся и поделимся хорошим настроением друг с другом.

К нам пришли сегодня гости.

Воспитатель:

Ребята смотрите, а к нам в гости пришла кукла Таня.

(Воспитатель берет куклу в руки и показывает детям.)

Основная часть.

Кукла Таня: Здравствуйте, ребята!

Ребята, вы любите прогулки?

Дети: (Да.)

Кукла Таня: За что вы любите прогулки?

Дети: (На улице весело, интересно.)

Кукла Таня: А мне можно сегодня с вами пойти на прогулку?

Дети: (Да).

Воспитатель:

Ну что же ребята, если вы готовы к прогулке? Тогда пойдем.

Воспитатель: Дети, а скажите пожалуйста, какое время года наступило?

Дети: Зима!

Воспитатель: Ах. Как полезны прогулки зимой: свежий воздух, и наши движения приносят пользу нашему организму. Давайте, посмотрим:

На дворе на лужок

Выпал беленький снежок

Скучно мне гулять одной,

Не хочу идти домой.

Где мои подружки

Куклы-хохотушки…

Воспитатель: Ребята, предлагаю слепить кукол-хохотушек в шубке, чтобы не было им холодно!

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы, ребята, мы вылепим подружек из пластилина!

Посмотрите на куколку Таню, из каких частей она состоит?

Ответы детей. (Воспитатель подводит детей к правильному ответу)

Воспитатель: Правильно, ребята, куколка Таня состоит из двух частей: головы и шубки. Какой формы эти части?

Ответы детей.

Воспитатель: Молодцы, голова круглой формы, а шубка в форме столбика (колбаски). Покажите, ребята, какими движениями мы будем лепить голову?

(Воспитатель и дети показывают в воздухе, что голову лепим круговыми движениями.)

Воспитатель: Правильно вы показали, ребята, голову мы лепим круговыми движениями. Покажите, как мы будем лепить шубку-столбик?

(Воспитатель и дети показывают в воздухе, что шубку лепим прямыми движениями.)

Воспитатель: Правильно, ребята, шубку мы лепим прямыми движениями.

Вот наши рученьки лепили и решили отдохнуть

Физкультминутка:

Вот помощники мои, (вытягиваем ручки вперед)

Их как хочешь поверни. (поворачиваем кистями в разные стороны)

Раз, два, три, четыре, пять.

Постучали, повертели (хлопаем в ладоши)

И работать захотели.

Тихо все на место сели. (дети садятся за столы)

Воспитатель: Молодцы. Давайте, ребята, пройдем за столики и вылепим подружек-хохотушек для зимней прогулки.

Воспитатель: Ребята, из какого кусочка пластилина мы будем лепить голову? А из какого кусочка шубку?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, ребята, голову мы будем лепить из маленького кусочка пластилина, а шубку из большого кусочка. А как вы думаете, почему?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, потому что голова куколки меньше, чем ее тело. Приступаем, ребята, к работе, вылепим голову и шубку. При работе со стеками будьте осторожны, а кусочки пластилина не забывайте сначала размять ручками.

(Во время выполнения работы воспитатель просит разрешения у некоторых детей им помочь, детей, которые не совсем справляются с заданием)

Воспитатель: Я вижу, вы все вылепили голову и шубку. Смотрите, ребята, как их соединить (воспитатель показывает, как присоединить голову к шубке). Этот метод называется метод прижимания

Ребята, повторите, пожалуйста, хором метод прижимания. (дети хором повторяют названия метода)

Соедините, ребята, голову и шубку. И сейчас мы вылепленных куколок отнесем на «снежную поляну». Посмотрите, что у нас получилось?

А зачем мы лепили куколок и принесли их на снежную поляну?

Чтобы мы смогли с ними гулять на зимней прогулке по снежной поляне.

Воспитатель: (Дети говорят «до свидания», и воспитатель предлагает им протереть руки влажными салфетками).