Конспект интегрированного занятия по аппликации для детей средней группы «Шапочка для спортсмена».

Цель: создание аппликации «шапочка для спортсмена».

Задачи:

• закрепить знания о зимних забавах, рассмотрев картинки: фигурное катание, саночный спорт, хоккей, лыжи, игра в снежки, лепка снеговика
• продолжать формировать навык вырезать ножницами из квадрата треугольники
• закрепить навыки детей в умении пользоваться правильно кистью, аккуратно наклеивать детали
• формировать умение самостоятельно выбирать цветовую гамму для украшения предмета
• развивать мелкую моторику пальцев рук и кистей
• вызвать положительный отклик на результаты своего творчества. 2.Предварительная работа:
• обсудить тему зимние забавы, что к ним относится
• рассмотреть, что необходимо спортсмену в том или ином виде спорта зимой.

3. Оборудование, материалы:

• иллюстрации с зимними видами спорта, головные уборы для рассматривания
• подготовить клей ПВА, вырезать из цветной бумаги заготовки разноцветных шапочек, кисти, клеенки, приготовить игрушку для сюрпризного момента.

4. Методы:

• организационный момент, беседа, пояснение, самостоятельное выполнение работы, показ образцов шапочек, анализ проделанной работы.

5. Интеграция образовательных областей:

• познавательное развитие
• художественно – эстетическое развитие
• речевое развитие
• физическое развитие
• социально – личностное развитие.

Ход занятия:

Воспитатель в варежках и шапочке выходит к детям, и говорит что немножко замерзла. Предлагает ребятам вместе погреться:

Физкультминутка и дыхательная гимнастика.

На дворе мороз и ветер
На дворе гуляют дети (ходьба)
Ручки, ручки потирают,
Ручки, ручки согревают (потирают ладонь о ладонь).

Чтоб не мерзли наши ручки,
Мы похлопаем в ладошки (ритмичные хлопки).
Вот как хлопать мы умеем,
Вот как ручки мы согреем!

Чтоб не зябли наши ножки,

Мы потопаем немножко (топают ритмично на месте).
Вот как топать мы умеем,
Вот как ножки мы согреем!
Нам мороз теперь не страшен.

Все мы весело попляшем (произвольные плясовые движения).
Сюрпризный момент – появление зайчика.

Воспитатель:

- Дети, зима – красивая, чудесная пора. Зимой случаются чудеса! Вот и у нас с вами сегодня произошло чудо. В гости к нам пришел зайчик. Поздоровайтесь с ним. Зайчик смотрел на зимние забавы ребят и пришел к нам, чтобы спросить в какие игры играете вы зимой на прогулке!

- Давайте посмотрим на нашу доску, и обсудим, во что зимой можно играть, какие зимние забавы мы знаем.

Беседа по картинкам о зимних видах спорта: лыжи, саночный спорт, фигурное катание, хоккей – коротко (закрепить материал).

Лыжный спорт: лыжи, палки, специальная одежда, шапочка (лёгкая).

Саночный спорт: санки, теплая одежда.

Хоккей: клюшка, шайба, специальный костюм с защитой, если хоккеист упадет.

Фигурное катание: коньки, одежда.

Воспитатель:

- Молодцы, ребята! Зайчик говорит вам спасибо, ему очень понравился наш рассказ о зимних забавах, он узнал много нового.

- Ребята, а давайте немножко разомнем наши пальчики и научим такой игре нашего зайку.

Пальчиковая гимнастика

Раз, два, три, четыре, Загибать пальчики начиная с больших.
Мы с тобой снежок лепили. Изображать, как лепят снежок.
Круглый, крепкий, очень гладкий Показать руками круг.
И совсем-совсем не сладкий. Погрозить пальчиком.

Раз – подбросим, Подбросить воображаемый снежок.
Два – поймаем, Поймать воображаемый снежок.
Три – уроним Уронить воображаемый снежок.
И … сломаем. Топнуть ногой.

Воспитатель:

- Ребятки, зайчику очень нравится кататься на лыжах, но посмотрите на него, что он забыл надеть? Правильно, шапочку. Спортсменам обязательно нужен головной убор. Зайчик с собой принес шапочки, но не знает, какую ему нужно одеть? Поможем ему разобраться?

Рассматриваем шапки, коротко обсуждаем чем они отличаются (шапка для спортсмена без пумпона, с пумпоном, шапка – ушанка, без завязок. Ребята, как все эти шапочки можно назвать одним словом? Головные уборы).

Воспитатель:

- Ребята, а давайте для нашего зайчика сделаем свои красивые шапочки для спортсмена – лыжника, зайчика?

Для этого посмотрите на доску (показываю заранее сделанные образцы шапочек с узором из геометрических фигур), чтобы у нас получились такие красивые шапочки нам нужно сделать треугольники из квадратов. Квадраты у меня есть, осталось их разрезать так, чтоб получились треугольники: от уголка до другого уголка, наискосок. Вот и получились треугольники. Вы можете выбрать любую по цвету шапочку и узор, который вам понравился и сделать его каждый на своей шапочке: узор – ёлочки, разноцветные треугольники разложить в линию, бантики, цветочек.

- Давайте, присядем за стол и сделаем шапочки для нашего зайки – спортсмена.

Выполняем работы. Воспитатель напоминает как правильно держать кисть, аккуратно приклеивать, прижимая салфеточкой.

Анализ проделанной работы.

Воспитатель:

- Ребята, посмотрите, какие красивые шапочки у нас получились! Варя, скажи, чья шапочка тебе нравится больше? Почему? Дима? (на выбор, может кто-то сам захочет высказаться).

ВРУЧЕНИЕ НАКЛЕЕК ЗА ПРОДЕЛАННУЮ РАБОТУ!!!