Конспект проведения занятия в младшей группе по конструированию в технике бумагопластика «Заяц».

Воспитатель: Чупрына Е.П. Санкт – Петербург 2018 Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №130 Адмиралтейского района Санкт – Петербурга

Программные задачи

Обучающие

• Познакомить детей со свойствами бумаги — сминание бумаги.
• Закрепить знание о диких животных – зайце.

Развивающие

• Развивать мышление, воображение.
• Развитие мелкой моторики.

Скачать презентацию

Воспитательные

• Воспитывать аккуратность при изготовлении поделок.
• Воспитывать художественный вкус у детей.
• Вызывать положительные эмоции и интерес к работе.

Интеграция образовательных областей: Познание. Труд. Социализация.

Материал: бумага для ксерокса формата А — 4 целый лист и половина) салфетки белые, клей, заготовки лапок и мордочки.

Ход занятия.

Воспитатель: Загадываю детям загадку. «Зимой белый, а летом – серый» (заяц)

О ком говорится в этой загадке? Когда заяц у нас бывает серый? (летом)

Когда он меняет свою серую шубку на белую?

Дети: Зимой.

Воспитатель: А почему заяц меняет свою шубку? (ответы детей) А заяц – это какое животное?

Дети: Дикое животное.

Воспитатель: Давайте посмотрим на зайца зимой (включает слайд)

Рассматриваем зайца. У него есть длинные уши, короткий хвост, сильные задние ноги.

Воспитатель: А как вы думаете, для чего зайцу большие сильные задние ноги?

Дети: С помощью задних ног он убегает от врагов.

Воспитатель: Нашему зайцу, которого вы сейчас видели на слайде очень скучно в зимнем лесу. Давайте сделаем ему друзей. Делать мы будем зайцев из мятой бумаги. Вот такой получится заяц (показывает готового зайца)

Какой формы туловище?

Дети: Туловище у зайца круглой формы.

Воспитатель: Как мы сделаем туловище из бумаги?

I этап.

Берем большой лист и сминаем его в в комок и подержим этот комок подольше в ладошке, чтобы он стал более плотный. Получился комок круглой формы.

Дальше делаем хвостик из маленького листа. Так же сминаем в комок и немного подержим в руках

II этап. Теперь заворачиваем туловище и звостик в салфетки и также хорошенько сминаем в руках, что бы комочки были плотные

Воспитатель: Для того, чтобы наши пальчики лучше работали, поиграем с пальчиками.

Кто спит зимой?

Медведь в берлоге крепко спит,

Всю зиму до весны сопит.

Спят зимою бурундук,

Колючий ёжик и барсук.

(сжимают пальцы в кулачок,

начиная с мизинца)

Только заиньке не спится –

убегает от лисицы.

(Показывают большой палец,

вращая им).

Мелькает он среди кустов,

напетлял — и был таков!

(Соединяют большой палец

правой руки с указательным

пальцем левой и наоборот)

III этап. Заключительная сборка, соединяем вначале туловище и хвостик, потом приклеиваем лапки и мордочку.

Дети выполняют работу. Подхожу, помогаю, подсказываю во время выполнения работы.

Итог занятия. Какие вы молодцы! Сколько у этого зайчика появилось друзей, теперь ему будет не страшно находится в этом лесу.