Календарно – тематическое планирование в средней группе по теме «Международный день детской книги»

Тема недели «Международный день детской книги».

Образовательная деятельность в режимных моментах:

Совместная деятельность взрослого и детей

Понедельник 8 апреля

Вечер Оздоровительные и закаливающие процедуры.

Постепенный подъем детей. Комплекс упражнений пробуждения. Ходьба по массажному коврику.

Укреплять здоровье детей, поднять настроение и мышечный тонус.

Скачать конспект

Коммуникативная деятельность.

Бесед «Моя любимая сказка».

Приобщать детей к народному творчеству. Развивать воображение, сообразительность, мышление, речь, любознательность и познавательную мотивацию в процессе беседы. Способствовать закреплению знаний о сказках.

Игровая деятельность.

Сюжетно-ролевая игра по выбору детей.

Учить детей связывать различные игры единым сюжетом, применять в игре различные знания. Проиграть с детьми на правах соучастника.

Восприятие художественной литературы.

Чтение произведения К. И. Чуковского «Телефон», обыгрывание отдельных эпизодов.

Познакомить детей с произведением Корнея Ивановича Чуковского «Телефон». Совершенствовать диалогическую речь (умение вступать в разговор, высказывать суждение так, чтобы оно было понятно окружающим), грамматически правильно отражать в речи свои впечатления. Обогатить игровой опыт детей.

Продуктивная деятельность.

Коллективная работа «Веселые лошадки»

(I часть).

Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования (ладонью и пальчиком). Учить создавать композицию рисунка. Развивать творческое воображение, внимание, мелкую моторику и координацию движения рук. Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми во время выполнения коллективной работы.

Подготовка к прогулке.

Прогулка. КГН.

Самообслуживание.

Познавательная деятельность.

Наблюдение за солнцем.

Игровая деятельность:

Дидактическая игра «Угадай, что изменилось».

Развивать внимание, зрительное восприятие, речь. Формировать у детей умение рассказывать о произошедших изменениях, указывая различные характеристики предмета или явления и их взаимоположения.

Игра малой подвижности «Будь внимательным».

Повысить творческую активность детей, пробудить фантазию, поднять настроение. Развивать собранность, внимательность, умение управлять своими эмоциями и действиями, быстроту реакции, навыки коллективной и слаженной деятельности. Воспитывать интерес к совместной игре.

Возвращение детей с прогулки.

Уход домой. КГН.

Самообслуживание.

Умывание.

Коммуникативная деятельность.

Просмотр и обсуждение мультфильма «Без этого нельзя».

Способствовать формированию понятия «дружба». Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми.

Ужин.

Игровая деятельность.

Настольно – печатные игры по выбору детей.

Способствовать формированию умения объединяться в небольшие группы, выбирать игру. Развивать внимание, усидчивость.