Организация туризма дошкольников — одна из форм взаимодействия с семьями воспитанников

Терентьева Т.Г. воспитатель МБДОУ «Детский сад № 43» г. Усолье-Сибирское

Организация детского туризма в нашем образовательном учреждении стоит на одном из первых мест т.к. решает не только образовательные задачи, но и укрепляет здоровье, и обучает не сложным туристическим навыкам и умениям, которые старшие дети смогут применить в совместных семейных походах.

Каждый раз стараемся разнообразить организацию наших походов — это пешие походы, на лыжах, велосипедах, самокатах. Любая форма проведения туристических мероприятий – это обучение жизненным трудностям для маленьких воспитанников, школа мужества и патриотизма, любовь к родному краю. Каждый запланированный поход требует от участников новых знаний и умений, как от педагогов, так и от дошколят.

Планирование формы проведения отдыха выходного дня происходит в каждой семье с учётом ее интересов, склонностей и возможностей. Но, пожалуй, наиболее универсальным видом активного отдыха для всех членов семьи является туризм.

На первом этапе, организаторы проводят беседы с ребятами, кто такие туристы, и что необходимо взять в поход. Рассказывают о необходимых правилах безопасности на маршруте, о бережном отношении к окружающей нас природе, как оказать при необходимости первую доврачебную помощь.

Педагоги с детьми просматривают презентации, видеоролики о правилах поведения во время похода. Для подготовки к походу проводятся дидактические игры: «Сам собери свой рюкзак», «Посмотри, что лишнее?», «Научись разжигать костёр», «Найди свой путь». Педагоги знакомят детей с местными особенностями, животными и птицами, деревьями и кустарниками, учат различать ядовитые растения, организуют сюжетно – ролевые игры: установка туристической палатки, сбор спортивного инвентаря.

Для успешной организации похода для родителей проводятся консультации на тему: «Поход всей семьей». Раздаются буклеты: «Всей семьей идем в поход», «Возьмите в поход наши советы», «Памятка для туриста с детьми». С родителями часто болеющих детей проводятся «Душевные разговоры» о значении детского туризма в оздоровлении и физическом развитии дошкольников.

Во время физкультурных занятий дети с большим интересом выполняют несложные упражнения, которые помогут им в походе.

С целью повышения интереса к детскому туризму, и закреплению основных знаний и умений в детском саду проводятся тематические спортивные праздники: «Папа, мама, я – туристическая семья», квест – игры «Мы – туристы», мастер – классы «Игры на свежем воздухе», «Азы начинающего туриста». Педагоги и родители проводят мини – уроки с показом своих туристических навыков.

Туристические слёты проводятся в разные времена года. Один из первых турслётов проходил в летний период на городской лыжной базе «Снежинка», где каждая группа из детского сада представляли свои команды. Каждая команда проявила свою индивидуальность. Жюри определили победителей и провели награждение участников. Родители и дети получили массу эмоций и позитива, что говорит о необходимости проведения подобных мероприятий.

Все формы работы подготовки к туристическому походу могут стать эффективным средством решения оздоровительных задач ДОУ, влияющих на всестороннее развитие личности дошкольников.

Список литературы:

1. Федеральный закон от 24. 11. 1996 N 132-ФЗ (ред. от 29. 06. 2015) «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации».
2. Распоряжение Правительства РФ от 27 декабря 2012 г. № 2567-р Об утверждении государственной программы РФ «Развитие культуры и туризма» на 2013-2020 годы.
3. Александрова А. Ю. Туризм и культурное наследие//Межвузовский сборник научных трудов/под редакцией: Д. Е. Луконина, Т. В. Черевичко. Саратов: Изд-во Саратовского университета, 2018. С. 10 -18.
4. Борисова А.О. Международный туризм и основные показатели его развития в России / Аспирант. 2018. № 1 (6). С. 101-104.
5. Гатаулина С.Ю. Туризм как объект научного исследования / В сборнике: Наука сегодня сборник научных трудов по материалам VII международной научно-практической конференции: в 4 частях. Научный центр «Диспут». 2019. С. 37-39