Проект по теме: «Консультационный пункт взаимодействия дошкольников и родителей»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РЕБРИХИНСКИЙ ДЕТСКИЙ САД «УЛЫБКА» РЕБРИХИНСКИЙ РАЙОН АЛТАЙСКИЙ КРАЙ

Сроки реализации проекта Август 2019г. – Август 2021г.

Авторский коллектив:

• Попелышева Светлана Васильевна
• Кайзер Марина Анатольевна
• Козелкова Юлия Андреевна
• Лапшина Наталья Владимировна
• Трубникова Татьяна Ивановна

Инновационный проект «Консультационный пункт взаимодействия с дошкольниками и родителями»

Скачать проект

Инновационный проект «Консультационный пункт взаимодействие с дошкольниками и родителями поддержки дошкольника»

1. ПАСПОРТ ПРОЕКТА

Наименование направления

«Консультационный пункт взаимодействия с дошкольниками и родителями».

Наименование проекта

Консультационный пункт

Срок начала и окончания проекта

Август 2019 года

Август 2021 года

Руководитель проекта

Руководитель: Сккурихина В.Д. — заведующий ДОУ

Исполнители и соисполнители мероприятий проекта

Попелышева С.В. — старший воспитатель;

Кайзер М.А. – учитель- логопед;

Козелкова Ю.А. — педагог-психолог;

Воронкова А.О. — инструктор по физической культуре;

Лапшшина Н.В. — музыкальный руководитель.

Участники проекта

Дети – педагоги – родители — социальные институты Ребрихинского района, с.Ребриха

2. Описание основной проблемы и обоснование актуальности ее разработки.

2. 1 Краткое описание проекта

Проект «Консультационный пункт взаимодействия с дошкольниками и родителями» направлен на оказание помощи семьям, имеющих детей раннего возраста в вопросах развития, воспитания и социализации детей раннего возраста. Данный проект представляет собой комплекс мероприятий, направленных на укрепление семейных ценностей и поднятие престижа материнства в современном обществе, а также на поддержку семей с детьми раннего возраста. Задача консультационного центра — научить родителей играть со своим ребятенком и передавать ему жизненные знания через социальную историю, игровую модель. Консультационный центр — это не развлекательный комплекс и не школа для родителей, это среда, где созданы условия для правильной игровой коммуникации родителя и малыша при участии психолога, учителя-логопеда, музыкального руководителя и инструктора по физической культуре.

Именно поэтому консультационный пункт – это возможность:

• получения компетентной помощи по сложным вопросам воспитания и развития;
• наблюдения за детьми в рамках целенаправленно созданного социального взаимодействия со сверстниками;
• обмена, пусть небольшим, но уже опытом воспитания ребенка;
• получения необходимых родителям педагогических умений и навыков;
• эффективной стимуляции речевого и умственного развития малыша;
• активного исследования окружающего мира, и формирования к нему чувства безопасности и доверия;
• для родителей — это уникальная возможность получить комплексную поддержку от квалифицированных специалистов в вопросах воспитания и развития детей раннего возраста.

В нашем ДОУ уже создана и успешно функционирует система оказания консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, не посещающих детский сад. Такие специалисты, как педагог-психолог, учитель-логопед, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель на постоянной основе, согласно графику своей работы (понедельник с 14. 00 до 15. 00 (музыкальный руководитель), среда с 14. 30-15. 30 (педагог-психолог), четверг с 17. 00-18. 00 (учитель-логопед), пятница с 13. – 14. 00 (инструктор по физической культуре)), осуществляют консультативную деятельность по своим квалификационным направлениям по запросу родителей (законных представителей) воспитанников. Периодичность групповых занятий с родителями 1 раз в месяц, периодичность индивидуальных занятий определяется потребностью родителей (или законных представителей). Примерная тематика подгрупповых занятий определяется специалистами детского сада, но может меняться в соответствии с запросами родителей. Продолжительность занятия с детьми определяется возрастными и индивидуальными особенностями, но не более 20 минут. Консультирование родителей до 30 минут.

Кроме того, информационно-просветительская поддержка родителей воспитанников в вопросах образования и воспитания осуществляется через поликлиники, образовательные организации, центр социального обслуживания, САЙТ ДОУ, а также открытое информирование в СМИ и пабликах.

ДОУ располагает современной, хорошо оснащенной развивающей предметно-пространственной средой: наличие отдельных кабинетов специалистов и других помещений специальной направленности (например, кабинет логопеда, психолога, сети интернет, методического и игрового оснащения, что позволяет осуществлять все направления психолого-педагогической работы, включая консультационную, просветительскую деятельность для родителей детей, не посещающих детский сад. Так же в 2018 году наш детский сад вошел в федеральную программу «Доступная среда». Были созданы необходимые условия для обучения и полноценного развития детей инвалидов и детей с ОВЗ.

Так в условиях консультационного пункта происходит раннее выявление детей группы риска (ОВЗ) и оказание своевременной пспсихолого- педагогической поддержки специалистами ДОУ.

Особое внимание уделяется развитию у детей познавательных навыков, любознательности, общительности, активности, стимулирующих общее развитие ребенка.

Консультационный пункт – это пространство и для родительского общения. Здесь родители могут познакомиться, обсудить сходство переживаемых ситуаций, подружиться и поделиться опытом семейного воспитания.

2. 2 Актуальность проекта.

Социальные психологи отмечают расшатывание традиционных механизмов передачи знаний и нравственных ценностей искажение взаимоотношений родителей и детей, а ведь именно в дошкольном возрасте ребёнок открывает для себя мир человеческих отношений, смысл различных видов деятельности и общественных функций людей. Безусловно, поменялись и задачи ДОО. Одной из основных определяющих в ФГОС ДО является взаимодействие семьи и дошкольного учреждения, через развитие инициативы родителей в новых формах и способах взаимодействия. Это возможно при создании специальных условий в ДОО для овладения и использования информации об оптимальных условиях образования и воспитания детей дошкольного возраста в рамках индивидуального подхода к каждой семье, которую могут предоставить специалисты консультационного центра в сотрудничестве с социальными партнерами. Экспериментальная и инновационная деятельность в сфере образования в Краснодарском крае осуществляется в соответствии с Федеральным законодательством РФ и законодательством Краснодарского края, в связи с этим, одной из основных задач всей системы образования Краснодарского края является «Взаимодействие с семьей для полноценного развития ребенка в период дошкольного детства». Актуальность разработки и внедрения моделей службы психолого-педагогической и консультативной помощи родителям с детьми дошкольного возраста, в том числе от 2мес до 7лет, не посещающих дошкольную образовательную организацию связана, прежде всего, с трудностями, возникающими у родителей при воспитании ребенка, с острой потребностью в помощи специалистов различного уровня по вопросам укрепления и сохранения здоровья детей, их всестороннего развития.

Проект консультационного центра взаимодействия дошкольников и родителей на базе МКДОУ Ребрихинский детский сад «Улыбка» представляет собой методическую, психолого-педагогическую, диагностическую и консультативную модель работы центра (службы) по оказанию помощи родителям с детьми дошкольного возраста, в том числе от 2 мес до 7 лет, не посещающих дошкольное учреждение.

2. 3 Новизна проекта.

1. Обеспечить государственные гарантии реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования. 2. Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства в не зависимости посещает он детский сад или нет.

3. Построение модели образовательной деятельности, основанной на взаимодействии ДОО с социумом.

4. Организация межсетевого взаимодействия ДОО с социальными, медицинскими и другими организациями района.

5. Оказание помощи в социализации детей дошкольного возраста, воспитывающихся в семье не посещающих детский сад.

6. Организация предшкольной подготовки.

3. Цель и задачи проекта:

Цель: Создание единого сотрудничества ДОО с социумом для обеспечения оптимальных условий всестороннего развития детей дошкольного возраста не охваченных дошкольным образованием.

Задачи:

1. Разработать стратегию, тактику и модель организации взаимодействия с социально значимыми партнёрами.
2. Проанализировать и отобрать оптимальные формы и методы создания образовательного пространства ДОО для детей не посещающих ДОО.
3. Сформировать положительный имидж дошкольного образовательного учреждения.
4. Создать систему оказания всесторонней помощи родителям (законным представителям) детей от 2-х месяцев до 7 лет, не охваченных дошкольным образованием в обеспечении успешной адаптации детей при поступлении в ДОУ и школу, в вопросах воспитания и развития с учётом их возрастных возможностей и индивидуальных способностей. А так же повысить социальную компетентность детей дошкольного возраста проживающих в семьях, находящихся в социально опасном положении.
5. Сформировать банк практической информации, которая окажет незаменимую помощь в повышении образовательных, теоретических и профессиональных знаний педагогов, родителей и социальных партнеров.
6. Оказать своевременную психолого-педагогическую, консультативную, методическую помощь семьям, имеющих детей дошкольного возраста, в том числе, имеющих детей со статусом ОВЗ по вопросам особенностей развития, воспитания и социальной адаптации
7. Программа реализации проекта.

I этап. (август 2019г. — сентябрь 2019г.)

Содержание, задачи этапа:

• изучение и анализ научно-методической литературы по изучаемой теме;
• создание нормативно-правовых документов, регламентирующих работу консультационного пункта ДОУ (положение о консультационном пункте, график работы, должностные инструкции и др.);
• подбор и создание информационной базы методических материалов для консультирования родителей, в том числе ссылки на различные каналы в сети Интернет;
• подбор и создание информационной базы данных правовых материалов для консультирования родителей, в том числе ссылки на различные каналы в сети Интернет;
• создание информационного банка данных, содержащего контактную информацию органов государственной власти и организаций, связанных с решением образовательных и правовых вопросов (контактные данные органов управления образованием, прокуратуры, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, органов опеки и попечительства, бесплатных юридических консультаций при их наличии и т.п.;
• создание раздела консультативного пункта на сайте ДОУ;
• создание рекламных разъяснительных материалов, широкое информирования с использованием различных информационных каналов.

Ожидаемые результаты:

Создание психологического комфорта для всех участников информационно-консультативного процесса.

Переход в инновационный режим работы.

II этап. Практический (октябрь 2019г. – июнь 2021г.)

Содержание, задачи этапа:

• модернизация имеющегося предметно-развивающего пространства позволяющего осуществлять устойчивую аудио-видеосвязь с получателем услуги на основе бесперебойного Интернет-соединения, качественного изображения и звука;
• оказание услуг информационно-просветительской, психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, не посещающих детский сад, в том числе, в возрасте до трех лет, с ОВЗ и инвалидностью, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей по вопросам образования и воспитания посредством очной или дистанционной форм консультирования;
• пополнение информационных баз данных методическими и правовыми материалами для консультирования родителей, включая ссылки на различные каналы в сети Интернет;
• совершенствование раздела консультационного пункта на сайте ДОУ;
• осуществление технической поддержки работы сайта;
• анализ и обобщение работы консультационного пункта.

Ожидаемые результаты:

Повышен воспитательный и культурно-образовательный потенциал семьи, взаимодействие родителей с ребенком, с целью формирования его интеллектуально-нравственного потенциала проходит на новом качественном уровне. Сформировано компетентное родительское сообщество в вопросах воспитания и образования детей дошкольного возраста.

Создана информационная база методических и правовых материалов консультационного пункта.

Сформирован положительный имидж и доверие к специалистам консультационного пункта.

Усовершенствование раздела консультационного пункта на сайте ДОУ.

III этап. Рефлексивный (август 2021г.)

Содержание, задачи этапа:

• анализ работы консультационного пункта, обобщение и оформление результатов проекта;
• создание сборника методических рекомендаций по работе консультационного пункта.

5. Ресурсное обеспечения проекта.

5. 1 Нормативно-правовое обеспечение:

• Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Приказ Минобрнауки РФ от 17. 10. 2013 №1155)
• Федеральным законом от 24 июля 1998 года № 124-ФЗ " Об основных гарантиях прав ребенка в РФ"
• приказ о создании консультационного центра для родителей (законных представителей, обеспечивающих получение детьми дошкольного образования в форме семейного воспитания
• Федеральный Закон Российской Федерации от 29. 12. 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». «Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся, обеспечивающие получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования, имеют право на получение методической, психолого-педагогической и консультативной помощи без взимания платы, в том числе в дошкольных образовательных организациях и общеобразовательных организациях, если в них созданы соответствующие консультационные центры» (статья 64, Закон 273-ФЗ «Об образовании в РФ»)
• Устав МКДОУ Ребрихинский детский сад «Улыбка»
• Лицензия, на право ведения образовательной деятельности
• Образовательная программа ДОО
• Локальные акты, регламентирующие деятельность ДОУ

- Должностные инструкции.

Заключение.

Семья и детский сад являются важными институтами социализации детей. Воспитательные функции их различны, но для всестороннего развития личности ребёнка необходимо их взаимодействие, построенное на принципе

взаимопроникновения двух социальных институтов.

Как было уже отмечено, важнейшая задача государственных и общественных институтов на среднесрочную перспективу – создание эффективной межведомственной системы родительского просвещения и семейного воспитания в Российской Федерации (указ Президента Российской Федерации № 204 от 7 мая 2018 года). В рамках реализации федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» национального проекта «Образование» предусмотрено создание федерального портала информационно-просветительской поддержки родителей, а распоряжением Министерства просвещения РФ № Р-26 от 1 марта 2019 года обозначены и утверждены конкретные методические рекомендации по организации процесса оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи в его возможных структурных подразделениях.

Консультационный пункт, организованный в ДОУ станет средством обеспечения информационно-просветительской поддержки, психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающим дошкольное образование в семье, и обеспечит взаимодействие социальных институтов.