«Модель эффективного взаимодействия ДОУ с семьёй в рамках внедрения ФГОС ДО посредством информационно-коммуникативных технологий»

Данная презентация посвящена проблеме поиска эффективных форм взаимодействия между субъектами образовательного процесса (ДОУ – ребенок — семья) с активным включением таких современных технологий, как информационно-коммуникационные (ИКТ).

Информационно – коммуникативные технологии (ИКТ) – это технологии доступа к различным информационным источникам (электронным, печатным, инструментальным и т.д.) и инструментам совместной деятельности, направленные на получение конкретного результата.

Формы взаимодействия детского сада с родителями – это способы организации их совместной деятельности и общения. Основная цель любого взаимодействия ДОУ с семьёй – установление доверительных отношений со всеми участниками образовательного процесса, объединение их в одну команду, воспитание потребности делиться друг с другом своими проблемами и совместно их решать.

Скачать презентацию

Планируя ту или иную форму работы, наше учреждение всегда исходит из представлений о современных родителях, как о современных людях, готовых к обучению, саморазвитию и сотрудничеству. С учётом этого мы опираемся на следующие требования к формам взаимодействия с семьёй: эффективность, оригинальность, востребованность и интерактивность. Реализация данных требований осуществляется посредством разнообразного использования информационно-коммуникативных технологий в ДОУ, которые предполагают подключение родителей к активному участию, как в педагогическом процессе, так и в жизни детского сада.

С целью решения актуальных проблем взаимодействия нами были поставлены следующие задачи:

1. Интегрировать информационно-коммуникативные технологии в процесс взаимодействия детского сада и семьи.
2. Повысить информационно–коммуникативную компетенцию всех участников образовательного процесса.
3. Создать информационно–коммуникативную службу в ДОУ.
4. Популяризировать деятельность ДОУ.

Более того, основными преимуществами применения ИКТ в работе с семьёй мы считаем:

• минимизацию времени доступа к информации субъектов коммуникации,
• возможность демонстрации любых материалов,
• обеспечение индивидуального подхода к каждому субъекту коммуникации,
• оптимальное сочетание индивидуальной и групповой форм работы,
• оперативное получение информации,
• расширение информационных потоков,
• создание электронных публикаций.

Критериями эффективного сотрудничества нашего образовательного учреждения с семьями обучающихся выступают следующие показатели:

1. Повышение компетентности педагогов и родителей в вопросах использования информационно-коммуникативных технологий.
2. Обновление форм и методов взаимодействия детского сада с семьей.
3. Публичность и открытость системы управления ДОУ.

Такие качественные изменения позволяют нам говорить об эффективности использования информационно-коммуникативных технологий в работе с семьёй в рамках введения ФГОС ДО.