«Семинар практикум для педагогов»

Ход практикума

«Рука — это вышедший наружу мозг человека» (И. Кант). Движения пальцев и кистей рук имеют особое развивающее воздействие. На ладони и на стопе находятся около 1000 биологически активных точек. Воздействуя на них, можно регулировать функционирование внутренних органов. Так, массируя пальцы, можно активизировать работу разных внутренних органов (безымянный — печень, средний — кишечник, указательный — желудок, большой -голова).

2. Игровое занятие

Ведущий. Что умеют делать ваши пальцы на ногах и на руках? (Ответы.)

Правильно! Рисовать, лепить, держать ложку, шалить. Хотите узнать, что еще могут ваши пальчики? (Да.) Тогда мы отправляемся в путешествие. Но сначала к нему надо подготовиться.

Взрослые и дети выполняют самомассаж:.

Вы готовы, глазки? (Поглаживание век.)

Да!

Вы готовы, ушки? (Поглаживание ушей.)

Да! (Прикладывание ладоней к ушам.)

Вы готовы, ручки? (Поглаживание кистей рук.)

Да! (Хлопки в ладошки.)

Вы готовы, ножки? (Поглаживание ног.)

Да! (Притопывание.)

Вы готовы? (Развести руками в стороны.)

Да! (Обнять себя руками.)

Ведущий. А теперь садимся в поезд и отправляемся в путь. Аудиозапись «В деревню к бабушке поеду» из альбома «Ладушки» (серия «Ритмика для детей).

Первая станция «Лесная» (разучивание подвижной игры)

Подвижная игра «Найди свою палатку» (модифицированная игра «Найди свой цвет»)

Оборудование. Круги и эмблемы красного, желтого, зеленого, синего цвета. Аудиозаписи «Веселые шаги» из альбома «На зарядку становись» (серия «Ритмика для детей»); «Птицы лесные» (аудиокассета «Природа, птицы, животные»).

В разных сторонах зала находятся цветные круги ( «палатки»). Играющие располагаются вокруг них: сначала дети, за ними родители.

По сигналу «Идем по лесу!» взрослые и дети идут парами и изображают животных и птиц, обитающих в лесу:

• медведя (ходьба на внешней стороне стопы, руки, полусогнутые в локтях, перед собой);
• лису (ходьба на носках «крадучись», плавные движения кистями рук перед собой);
• тигра (обычная ходьба, кисти рук перед собой округлены, пальцы растопырены);
• волка (обычная ходьба, руки перед грудью и соединены между собой в запястье — одна ладонь над другой, пальцы размыкаются и смыкаются);
• дикую лошадь (ходьба на коленях, руки опираются на кулачки);
• оленя (ходьба с высоким подниманием колен, руки над головой Пересе-

каются);

• филина (обычная ходьба, плавные движения рук в стороны, вверх, вниз).

По сигналу «По палаткам!» каждая пара (взрослый и ребенок) должна за-нять свое место — встать напротив такого сектора, который соответствует цвету их эмблемы. Побеждает команда, быстро и правильно выполнившая задание.

Вторая станция «Театральная».

Музыкально-дидактическая игра «Сделай так же».

У инструктора набор карточек с изображением человечков в разных позах, а слушатели под музыку должны повторить позы человечков. количество и быстрота повторений поз будет нарастать.

Третья станция «Эстафетная»

Разделить на 2 команды, эстафета «Передача мяча с боку»

Четвертая станция «Массажная»

Оборудование. Массажные мячики.

Массаж «Ежик и шишка»

Пятая станция «Игровая»

Цель. Научить профилактике плоскостопия, развивать мелкую моторику ног.

Оборудование. Большой носовой платок, мелкие игрушки (из кин-дер-сюрпризов).

Взрослый располагается напротив ребенка и боком к центру крута. Все участники сидят по-турецки.

1. Упражнения для профилактики плоскостопия.

• «Гусеница» — сгибание и разгибание пальцев ног, выдвижение стопы вперед, выпрямление коленей.
• «Барабанные палочки» — постукивание пальцами ног.
• «Пальчики поссорились и помирились» — размыкание и смыкание пальцев ног.
• «Пальчики играют» — волнообразные движения пальцами ног.

2. Захватывание, поднимание и перекладывание мелких игрушек.

З. Игра с носовым платком: собрать его ногами, сложить — «уголок к

уголку».

Ведущий. Вы имели возможность убедиться: пальцы рук и ног могут играть, изображать животных, показывать театр; они любят соревнования, массаж. Играть с пальцами рук и ног вы можете с родителями, друзьями и дома, и в гостях, и на улице, и в транспорте... Исходные положения для этих упражнений можно выбирать разные: стоя, сидя на стуле, на полу в «позе факира».