Конспект НОД по ПДД в средней группе «В гости к светофору»

Программное содержание:

• закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах;
• систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;
• развивать наблюдательность, зрительную память;
• развивать умение отвечать полным ответом.

Демонстрационный материал: слайд-шоу

Раздаточный материал:

Шапочки с огоньками светофора, детали лего разных цветов (красный, жёлтый, зелёный),

Предварительная работа:

проблемно-поисковая беседа: «Наши друзья на дороге»;

рассматривание иллюстраций о дорожных знаках, о светофоре, транспорт.

Ход занятия:

Воспитатель: (1) Ребята, сегодня нас пригласили в гости в страну правил дорожного движения (2).

Воспитатель: Давайте представим, что мы с вами гуляем по этой необычной стране. В этой большой красивой стране много улиц. По ним движутся много легковых и грузовых автомашин (3), автобусы и никто никому не мешает. Это потому что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов. (4) Чтобы сохранить свое здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать правила дорожного движения. А запомнить их нам поможет наш сегодняшний друг, давайте отгадаем загадку и узнаем кто это:

Три разноцветных круга

Мигают друг за другом.

Светятся, моргают –

Людям помогают.

Дети: Светофор (5 «Светофор»)

Воспитатель: А зачем он нужен, ребята?

Дети: Чтобы регулировать движение

Воспитатель: У светофора есть три сигнала-огонька:

А вот послушайте, как об этом рассказывается в стихотворении Сергея Михалкова «Светофор».

Одеть детям шапочки с огоньками светофора. Выстраиваются в ряд, говорящий делает шаг вперёд.

Ребенок с красным:

Если свет зажегся красный.

Значит, двигаться опасно.

Ребенок с желтым:

Желтый свет — предупрежденье.

Жди сигнала для движенья.

Ребенок с зеленым:

Свет зеленый говорит:

Проходите, путь открыт!

Воспитатель: Красный свет — Самый строгий, Стой! Дроги дальше нет, Путь для всех закрыт!;

Желтый свет – предупреждение, жди сигнала для движения;

Зеленый свет – говорит «Проходите, путь открыт!»

Воспитатель: дети, на какой же сигнал светофора можно переходить дорогу?

Дети: На зеленый свет.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Давайте мы с вами поиграем в игру «Собери правильно светофор». (6) У нас лежат детали лего, из которых можно построить всё что нам нужно. Сегодня нам обязательно надо построить светофорчики. Детали каких цветов мы будем использовать? Ваша задача – правильно расставить по порядку все цвета светофора. Итак, начинаем!

(дети собирают детали лего в определенном порядке)

Воспитатель: Посмотрите, ребята, правильно вы сделали?

Дети: Да

Воспитатель: Правильно, молодцы! Давайте представим, что мы умеем водить машину и превратимся в водителей.

Физминутка «Мы — шоферы»

(дети должны показывать движения) (7)

Едем, едем на машине (движение рулем)

Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть)

Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя)

Смотрим пристально мы в даль (ладонь ко лбу)

Дворники счищают капли

Вправо, влево – чистота! ( «дворники»)

Волосы ерошит ветер (пальцами взъерошить волосы)

Мы шоферы хоть куда! (большой палец правой руки вверх)

Воспитатель: Молодцы, хорошо прокатились. А еще у светофора есть помощники, называются они дорожные знаки. (8) Вы слышали про них?

Дети: Да

Воспитатель: Давайте посмотрим, насколько хорошо вы их знаете.

Проводится игра «Угадай знак» — дорожные знаки. (9-13) (Дети называют знак и отвечают на вопросы, что означает данный знак).

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вот сколько дорожных знаков вы уже знаете. Но пока вы еще маленькие и должны ходить по улице только с мамой и папой. Будьте внимательны на улице, обращайте внимание на дорожные знаки и никогда не нарушайте их, чтобы не попасть в какую-нибудь неприятность. (14) Вот как на этих картинах. (предлагает детям рассмотреть картины, на которых изображены нарушения правил поведения на дороге и их последствия).

Дети рассматривают картинки и комментируют их.

Воспитатель: (15) Можно ли играть на дороге? Где должны играть дети? (ответы детей) (16) Можно ли останавливаться на дороге? Как надо переходить дорогу и где? (ответы детей) Что может случиться с тем, кто нарушает правила поведения на дороге? (ответы детей)

Воспитатель: Итак, мы с вами выяснили, что всем, и взрослым и детям, нужно знать и соблюдать правила дорожного движения. (17)

Чтобы впредь не попадать в такие положения,

Надо знать и соблюдать правила движения.

Воспитатель: Ребята, во время нашего путешествия вы узнали много нового. О чём мы сегодня говорили?

Дети: О правилах дорожного движения.

Воспитатель: Какие у них есть помощники?

Дети: Знаки дорожного движения.

Воспитатель: Вам понравилось наше путешествие?

Воспитатель: К сожалению, ребята, наше путешествие закончилось, нам пора возвращаться в нашу группу. (18) Завели моторы:

Физминутка «Шоферы»:

Качу, лечу во весь опор (дети шагают)

Я сам-шофер (имитируют управлением рулем)

И сам – мотор (круговые движения плечами)

Нажимаю на педаль (сгибают ногу в колене)

И машина мчится в даль. (бег на месте)