Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе «Игры моего родного народа»

Степанова Сардана Васильевна, воспитатель первой категории д/с №102, «Подснежник», г. Якутск, Республика Саха (Якутия)

Цель:

• Дать детям представление о якутских традициях проведения свободного времени.
• Продолжать развивать речь у детей через народные якутские игры, слушать «тойук» и «олонхо» (якутские национальные виды пения).
• Воспитывать интерес и уважение к традициям и культуре якутского народа.

Материал к занятию: оформление балагана, атрибуты к играм, кассеты с «тойук» и «олонхо».

Предшествующая работа: экскурсия в краеведческий музей, беседа о традициях и жизни раньше якутов, разучивание игр, рассматривание предметов декоративно – прикладного творчества.

Словарная работа: хабылык, тырыынка, тойук, олонхо.

Ход занятия:

Воспитатель приглашает детей в группу, обращает внимание на убранство и спрашивает:

- Что это вам напоминает? (Балаган)

- Где мы видели юрту? (В музее).

- Кто раньше жил в балагане? (Якуты)

- Они жили семьями или по — одному?

- Как вы думаете, все члены семьи жили вместе? (Отец, мать, дедушка, бабушка, дети и т.д.)

- Чем же занимались якуты раньше? (Разводили скот, косили сено, в таёжных местах охотились и рыбачили)

- А что делали дети? Ведь детей тогда было в семьях помногу? (Дети играли, помогали взрослым)

- А вы любите играть? Вспомните, в какие якутские игры мы играли? ( «Медведь и пень», «Спрячь рукавицу»)

Игра проводится по желанию детей, они рассказывают правила игры.

2. Воспитатель приглашает детей сесть на ковер и продолжает беседу:

-Дети, а как вы думаете, было ли у взрослых свободное время, ведь они тоже не всегда были заняты работой?

-Чем же тогда они занимались, радио и телевизоров тогда не было? (Взрослые собирались в одной юрте. Молодые веселились, пели песни, играли. Замужние женщины шили одежду, вышивали. Мужчины занимались резьбой по дереву)

• Правильно! Когда после работы взрослые собирались для отдыха – это называлось – тумсуу (якутские посиделки)

3. Ознакомление воспитателя с правилами игры детей.

- раньше, в старину длинными зимними вечерами наши предки коротали, соревнуясь между собой настольными якутскими играми «хабылык», «тырыынка».

-После веселья и игр, все усаживались в кружок, как мы с вами и сочиняли олонхо о своей жизни, работе, о скотине, природе. Олонхо – это песни, совмещенные с рассказом.

-Хотите послушать?

Слушание олонхо по аудиокассете.

-Дети, а давайте, и мы попробуем сочинить с вами олонхо о нашей жизни в саду.

Дети сочиняют, а затем слушают друг друга.

4. -Мы побывали сегодня где? Правильно на тумсуу, а любые посиделки раньше заканчивались чаепитием. Вот и я, как хозяйка этого балагана, угощаю вас чаем с якутскими лепешками.

Проходит чаепитие под запись национальной музыки.