Сценарий развлечения ко Дню России/ Игра – путешествие (квест) по городам России (для детей старшего дошкольного возраста)

Цель:

Воспитание чувства уважения и любви к своей Родине.

Задачи:

1. Закреплять знания детей о символах России, о празднике День России.
2. Развивать речь детей, умение водить хоровод и выполнять ритмичные движения, желание участвовать в играх.
3. Способствовать формированию умения взаимодействовать друг с другом.

Ход мероприятия

Воспитатель: Ребята, смотрите – коробка. Красивая. Наверное, кто-то приготовил нам сюрприз. Давайте посмотрим, что там.

Воспитатель находит записку и предлагает ее прочесть

«Коробку чтоботкрыть надо парольраздобыть. В путешествие пойдете, и в городавы попадете.

В каждом городе своем, на вопросы отвечайте и задание выполняйте. А пока… До свидания! Детвора!»

Воспитатель: Ничего не понимаю. И записка странная. Какие-то «задания — до свидания»?

А, вот!

(Рассматривает карту-маршрут, лежащую возле коробки)

Ребята, смотрите что это?

Ответы детей

Воспитатель: Правильно вы все сказали. Это карта, а на ней указан маршрут! Давайте вместе с вами определим, куда нам следуют держать путь.

(Воспитатель объясняет: На карте обозначены города, которые следует посетить. В каждом городе ждут задания, за задания будет выдаваться часть пароля-отгадки. Далее мы идем в следующий город, согласно карте.

Побывав в гостях в каждом городе, мы соберём все части пароля. Из этих частей мы должны будем собрать картинку. Эта картинка и будет паролем, при помощи которого мы сможем открыть эту волшебную коробку)

Воспитатель: Какой город ребята мы с вами посетим первым?

Ответы детей

Воспитатель: Тогдавперед!

«Город Москва»

(На плакате в группе изображен город Москва)

Воспитатель: Ребята, мне кажется, что мы на месте. Как вы думаете почему первый город, в который мы пришли, это Москва?

Ответы детей

Воспитатель: Ребята, чтобы нам найти первую часть пароля необходимо выполнить задание. А для этого послушайте стихотворение.

На карте мира не найдешь

Тот дом, в котором ты живешь.

И даже улицы родной

Ты не найдешь на карте той.

Но мы всегда с тобой найдем

Свою страну, наш общий дом.

Воспитатель: Ребята, о чем это стихотворение?

Ответы детей

Воспитатель: Как называется наша страна?

Ответы детей

Воспитатель: Как называется столица нашего государства?

Ответы детей

Воспитатель: Ребята, как зовут нашего президента?

Ответы детей

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вы все правильно ответили.

У каждой страны есть государственные символы. А кто знает государственные символы России?

Ответы детей

Воспитатель: Конечно же, правильно. Флаг есть в каждой стране, он является символом государства. Какие цвета есть на флаге России?

Ответы детей

Воспитатель: Ребята, что такое герб?

Ответы детей

Воспитатель: Да, герб — это символ нашего государства, символ России.

Как выглядит герб нашей страны?

Дети: Герб России – это красный щит, на котором изображен золотой двуглавый орел. Одна голова орла смотрит влево, а другая вправо. На нём всадник Георгий Победоносец на коне и с копьем. Копьем он пронзает змея. Наш герб — это символ России.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, на столах есть разрезные картинки. Вам нужно из частей собрать целую картинку. Какая картинка у вас получилась?

Дети: Московский кремль.

Воспитатель: Ребята, мне кажется, что это подсказка, где искать части пароля!

(часть от пароля лежит в уголке патриотического воспитания)

Воспитатель: Здорово! Мы с вами нашлипервую часть пароля, значит пора отправляться дальше! Смотрим карту и определяем куда нам держать путь!

(Воспитатель с детьми обращаются к карте, и определяют следующее место. Это музыкальный зал и город Санкт — Петербург)

«Город Санкт-Петербург»

Муз. руководитель: Добро пожаловать в город герой «Санкт-Петербург». Этот город называют – культурной столицей нашей Родины. Санкт-Петербург славится не только на всю Россию, но и на весь мир своими музеями, театрами, памятниками и каналами, миллионы туристов со всего мира посещают город.

Предлагаю вам отгадать загадки!

На столе стоит пузатый.

Носик – кран его горбатый.

Рядом пряники, конфеты…

Загудит вдруг, как ракета,

Запыхтит, из носа – пар! Тульский это… (САМОВАР)

Как хлеба и калачи,

Мы тебя пекли в печи.

Вот теперь гостей встречай,

Пышный русский… (КАРАВАЙ)

В озорные три струны

Все в России влюблены. (БАЛАЛАЙКА)

Праздник этот знаем мы

– Время проводов зимы.

Люди в эти дни должны

Веселиться, печь блины. (МАСЛЕНИЦА)

Инструмент народный этот

С давних пор известен свету.

Только кнопочки ты тронь

– Запоёт легко … (ГАРМОНЬ)

По всем странам славится

Русская красавица:

Белые одёжки,

Золото – серёжки,

С расплетённою косой,

Умывается росой. (БЕРЁЗА)

Снежно-белая посуда,

Расскажи-ка ты откуда?

Видно, с севера пришла

И цветами расцвела

Голубыми, синими,

Нежными, красивыми (ГЖЕЛЬ)

Кукла – символ материнства

И семейного единства.

Сарафан её одёжка,

Вся из дерева… (МАТРЁШКА)

Муз. Руководитель: Ребята, а кто из вас запомнил отгадки? А как вы думаете почему про это были загадки?

Ответы детей

Муз. Руководитель: Да, ребята, потому, что это все тоже символы России.

СЦЕНКА "СПОР НАРОДНЫХ СИМВОЛОВ РОССИИ"

Муз. Руководитель: Однажды как-то раз друзья решили

Затеять важный и горячий спор -

Кто самым главным символом России

Является в народе с давних пор?

Муз. Руководитель: Матрёшка первой гордо заявляет:

Матрешка (Ребенок): — О чём вы, братцы, спорить собрались?

Без нас к себе домой не уезжает

Любой, приехавший в страну турист!

Муз. Руководитель: Вступила в спор лихая Балалайка:

Балалайка (Ребенок): — Подумаешь, на полочке стоит!..

На мне возьми вот, только заиграй-ка –

Душа самой России зазвучит!

Муз. Руководитель: Обиделась, надув меха, Гармошка:

Гармошка (Ребенок): — Ты не учла один простой момент,

Что без меня ведь будет скучно -

Я тоже, очень русский инструмент!

Муз. Руководитель: Блины кричат:

Блины (Ребенок): Кому нужна музЫка,

Коль брюхо с голодухи подведёт?!

Без нас попробуй, Зиму проводи-ка,

И Масленица в гости не придёт!

Щи (Ребенок): — Блинами лишь побаловаться можно,

Ты блюдо посерьёзнее ищи -

И не найдёшь сытнее и надёжней,

Чем русские наваристые Щи!

Самовар (Ребенок): — Уж если вы о том заговорили, -

Вдруг засопел пузатый Самовар,

- Не я ли испокон веков в России

Был самый нужный, ходовой товар?

Ложки Деревянные (Ребенок): — Ты, брат, забыл о деревянных Ложках!

Мы даже ритм отстучим, звеня!

Без чаю обойтись народу можно,

А вот без ложек есть никак нельзя!

Валенки (Ребенок): Без Валенок зимы в России нет!

Муз. Руководитель: Всё это слыша, русская Берёзка

Задумчиво стояла за окном…

По белому стволу скатилась слёзка -

О ней забыли в жарком споре том.

Кому же, как не ей, под небом синим,

Где ветер тихо травами шуршит,

Быть самым главным символом России

И нашей русской искренней души!

Хоровод «Во поле береза стояла»

Игры музыкальные

Флешмоб «Россия»

Муз. Руководитель: Может быть, кто-то уже догадался, где нам искать следующие части пароля?

(Дети находят следующую часть пароля)

Воспитатель: Часть пароля у нас, а значит нам пора отправляться на следующую станцию! Внимательно на карту вы взгляните. И место следующие определите.

(Дети дружно рассматривают карту и определяют следующий город для посещения)

Воспитатель: Поехали!

«Город Сочи»

(На улице на спортплощадке)

Воспитатель: Мы приехали на третью станцию. И эта станция называется город Сочи.

Воспитатель: Ребята, а знаете ли вы, что в 2014 году в городе Сочи были зимние олимпийские игры?

Ответы детей

Воспитатель: Предлагаю вам, сейчас, на некоторое время стать настоящими спортсменами, олимпийцами и выполнить спортивное задание – пройти эстафету.

Эстафеты 3-4 игры

Эстафета «Передай конверт»

(Дети делятся на две команды и проходят полосу препятствия, вместо эстафетной палочки, передавая конверт. В этом конверте и находятся последние части пароля)

Воспитатель: Ребята, вы отыскали все части пароля. Нам нужно воедино собрать все части.

Дети на площадке собирают «пароль»

Воспитатель: Как вы думаете, что у нас с вами получилось?

Ответы детей

Воспитатель: Правильно! Получилась карта России.

(Дети прикладывают картинку к очертанию рисунка на коробке, оно совпадает и коробка открывается!)

Воспитатель: Ребята, по традиции, люди привозят сувениры из городов, чтобы сохранить память о тех местах, где побывали. И я вам дарю магнитики с достопримечательностями, на память о нашем путешествии.

Наше путешествие по городам России подошло к концу. До свидания!