Консультация для родителей «Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в семье»

Османова Хелиса Сейфуллаховна, воспитатель ГБОУ «Школа № 1353», г. Москва, Зеленоград

Большое счастье для родителей – это вырастить здоровых, высоконравственных детей. Родителям необходимо помнить, что именно в дошкольном детстве закладывается фундамент нравственных основ, с которыми ребёнок дальше пойдёт по жизни.

Дети дошкольного возраста очень эмоциональны и эмоционально-образное восприятие окружающего мира может стать основой формирования патриотизма.

Патриотизм многогранен по своему содержанию и не может быть определён несколькими словами. Это и любовь к семье, к родным местам, и гордость за свой народ, за его культуру, и ощущение своей неразрывности с окружающим, и желание сохранять и приумножать богатства своей страны.

Детские патриотические чувства у ребёнка начинаются с восхищения тем, что он видит перед собой, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе. Многие детские впечатления еще не осознаются ребёнком глубоко, но, пропущенные через эмоциональное восприятие, играют огромную роль в становлении личности маленького патриота.

В патриотическом воспитании ведущую роль значение играет пример близких взрослых. На конкретных примерах из жизни старших членов семьи (дедушек, бабушек, прадедушек, прабабушек т др.) необходимо привить детям такие важные понятия, как «долг перед Родиной», «любовь к Отечеству», «трудовой подвиг» и т.д. Важно дать ребёнку понимание того, что советский народ победил в ВОВ потому, что любил свою Родину. Поэтому мы чтим своих героев, отдавших жизнь за счастье людей, их имена увековечены в названиях городов, улиц, площадей, в их честь воздвигнуты памятники.

Рекомендации для родителей

- Расскажите ребёнку (с показом фотографий) о каждом члене вашей семьи, покажите заботливое уважительное отношение между всеми членами семьи. С раннего возраста необходимо учить ребёнка уважать старшее поколение, беречь семейные традиции, знать свою родословную.

- Ежедневно знакомьте ребенка с «малой родиной»: с близлежащими улицами, микрорайоном, с городом, его знаменитыми жителями, достопримечательностями, символикой. По дороге в детский сад или на прогулке, предложите малышу игру «Кто больше заметит интересного?», «Что нового появилось на нашей улице?», «Как меняется наш район к празднику?». Учите малыша видеть насколько важен и сложен труд людей. После прогулки предложите ребенку нарисовать, что больше всего запомнилось.

- В праздничные дни посетите памятники героям Великой Отечественной войны, обязательно посмотрите военный парад и праздничный салют, послушайте с ребёнком песни военных лет. Малыша к таким мероприятиям следует подготовить заранее, продумать, что и как рассказать о том или ином объекте; дать возможность ребёнку возложить к памятникам цветы.

- Если дома хранятся ордена, медали, фотографии, письма военных лет необходимо показать их ребёнку. Малыш должен гордиться тем, что в семье близкий человек был участником ВОВ.

- Обязательно надо приобщать ребенка к истокам русской народной культуры: знакомьте со сказками, былинами, преданиями; посещайте выставки народного декоративно-прикладного искусства. Вместе с ребенком попробуйте смастерить куклу или оберег, расписать матрешку. Изготовление подобных поделок воспитывает терпение, сообразительность, развивает творческое мышление, умение видеть возможности творческого преобразования предметов. Это превосходная школа как патриотического, так и эстетического воспитания.

- Важно духовно-нравственное воспитание ребёнка: посещайте православный храм, беседуйте об истоках русской культуры, почитайте ребенку детскую Библию, рассказывайте о православных праздниках: Рождестве, Масленице, Пасхе, Троице.

- Обязательно рассказывайте ребенку о своей работе: что вы делаете, какую пользу стране, людям приносит ваш труд, расскажите, что вам нравится в вашей работе, каких нравственных качеств она требует: ответственности, внимания, умения ладить с другими людьми и др.

- Необходимо внимательно относится к детским вопросам, какими бы наивными они не были. Показывайте и объясняйте события и факты, поощряйте любознательность, развивайте способность наблюдать и анализировать явления. Читайте малышам хорошие умные книги, посещайте библиотеки, выставки, музеи, участвуйте в спортивных соревнованиях, творческих конкурсах. Будьте сами активны и неравнодушны, воспитывайте патриота нашей страны!

Список источников

1. Абрамова, С.В. Система гражданского образования школьников: воспитание гражданской активности, социально-правовое проектирование, изучение гуманитарного права [Текст] — М.: Глобус, 2006. — 224 с.
2. Быков, А.К. Событийный подход в патриотическом воспитании школьников // Воспитание школьников. — 2009. — №7. — С.21 — 24.
3. Дик, Н.Ф. Развивающие классные часы и праздники в 3-4-х классах [Текст] / Н.Ф. Дик. — 2-е изд. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2008. — 340 с.
4. Евладова, Е.Б., Логинова Л.Г. Организация дополнительного образования детей: Практикум: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — 192 с.
5. Сластенин, В.А. Педагогика: учебник для студенческих учреждений среднего профессионального образования / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шпенов. — 4 — е издание [Текст] — М.: Издательский центр " Академия", 2012. — 496 с.
6. Усатова, Е.В. Гражданско-патриотическое воспитание (классные часы, общешкольные мероприятия, интеллектуальные игры и викторины) [Текст] — Волгоград: Учитель, 2006. — 137 с.
7. Черноусова, Ф.П. Классные часы, беседы о нравственном и патриотическом воспитании [Текст]: учебн. пособие. — М.: Центр педагогического образования, 2012. — 112 с.
8. Харламов, И.Ф. Педагогика: Учебник для студенческих учреждений среднего профессионального образования / И.Ф. Харламов — 7 — е издание [Текст] — МН.: Университетское, 2012 — 560 с.
9. Шемшурина, А.И. Патриотическое воспитание школьников. Кн. для учителя. Учеб. — метод. пособие / А.И. Шемшурина [Текст] — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. — 110 с.
10. Шипов, К. Воспитание на исторических событиях // Патриот Отечества. — 2013. — № 11. — С.34 — 36.
11. Шутова, Л. И Профессиональные ценности как условие формирования патриотизма у будущих специалистов народного хорового пения // Педагогическое образование и наука. — 2014. — №2. — С.73 — 75.