Дидактическое пособие по познавательному развитию детей старшего дошкольного возраста «Блокадный дневник»

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 52 Приморского района Санкт-Петербурга

Разработала воспитатель ГБДОУ № 52 Приморского района Дворянчикова Т.А. Санкт – Петербург 2021

Введение:

Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания. Важнейшей составной частью воспитательного процесса в детском саду является формирование патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ребёнка.

Истинный патриотизм предполагает формирование и длительное развитие целого комплекса позитивных качеств. Основой этого развития являются духовно-нравственный и социокультурный компоненты. Патриотизм выступает в единстве духовности, гражданственности и социальной активности личности, осознающей свою нераздельность, неразрывность с Отечеством.

27 января – День снятия Блокады Ленинграда. Долгих 900 дней мужества наш город находился в блокадном кольце. Несмотря на голод и непрерывные артиллерийские обстрелы врага, ленинградцы сумели выстоять и продолжить героическое сопротивление.

Цель:

Расширить знания детей о жизни блокадного Ленинграда.

Задачи:

1. Развивать познавательный интерес детей к истории военных событий Великой Отечественной войны.
2. Расширять представление детей о жизни людей в блокадном Ленинграде.
3. Воспитывать чувство патриотизма, сострадания, любви к Родине и уважения к тем, кто одержал победу над фашизмом.

Аннотация:

Пособие представляет собой буклет и короб. Короб состоит из пяти наклеенных фотоматериалов с изображением жизни блокадного города. Многостраничный буклет, страницы которого состоят из ватмана формата А5 скреплены клеем на девяти страничках – ровно столько, сколько было в дневнике Тани Савичевой. Обычная ленинградская девочка Таня Савичева стала известна на весь мир благодаря своему дневнику. В условиях блокады Ленинграда она вела краткие записи о том, как на ее глазах умирали ближайшие родственники. Эта книжечка стала одним из главных символов тех страшных событий. Ее дневник отразил судьбу тысяч семей, погибших в осажденном городе.

Её дневник, состоящий всего из девяти записей, передает весь ужас и чувство безнадежности, которые охватывали её душу, когда один за другим уходили все её близкие. Дневник Тани Савичевой стал коротким, но одним из самых впечатляющих и ёмких свидетельств ужасов, которые пришлось пережить жителям Ленинграда.

«Этот дневник на процессе Нюрнбергском
Был документом страшным и веским.
Плакали люди. Строчки читая.
Плакали люди, фашизм проклиная.»

Методическое пособие доступно для восприятия детей. Составляя рассказы, дети не только развивают связную речь, но и делают умозаключения, используют свой накопленный жизненный опыт и знания, развивают логику и мышление. Использование пособия в индивидуальной работе также влияет на положительный результат.