Организованная образовательная деятельность «Рябинка для снегирей»

Составители:

• Аёшина Ирина Николаевна
• Лютикова Маргарита Валерьевна

Цель:

• Расширять кругозор детей, формировать целостную картину мира, развивать свободное общение, все компоненты устной речи, приобщать к словесному искусству, формировать эмоциональную отзывчивость.

Задачи:

• Учить детей создавать образ рябины с помощью нескольких изобразительных средств.
• Дать знания о зимующих птицах — снегирях, их внешним видом и особенности их поведения. Закреплять знания о времени года — осень.
• Развивать у детей творческие способности. Воспитывать бережное отношение к птицам, любовь к живой природе и желание заботиться о птицах; аккуратность и внимательность.

Оборудование и материалы: компьютер, проектор, презентация. Мольберт, картина «Осень», иллюстрация «Снегири», веточка рябины.

Раздаточный: Соленое тесто, досточки для лепки. Лист бумаги, емкость с красной краской, черный карандаш, ватные палочки, влажные салфетки.

Предварительная работа:

• беседы: «Осень», «Пернатые друзья»
• дидактические игры: «Когда это бывает», «Угадай кто это», «Четвертый лишний»
• рассматривание иллюстраций на тему «Птицы», «Осень».
• рисование осенних листочков.

Ход занятия:

Воспитатель: раскладывает ткань на центр ковра, дети встают вокруг.

Утором свежим и румяным (поднимаем руки вверх)

Птицы весело поют (делаем клювики и чирикаем)

Люди просыпаются (протираем глаза)

Друг другу улыбаемся (улыбаемся друг другу)

С добрым утром, с добрым утром!

(убираем коврик-ткань)

Воспитатель: Ребята, Чебурашка рассматривал разных птиц, а в шкатулке птица, которую он не знает, и она его заинтересовала. Может быть мы с вами, можем помочь ему? (В шкатулке снегирь)

Дети садятся на коврик в кружок, рассматриваем картинки со снегирями.

Воспитатель: Многие птицы улетаю на зиму в тёплые края. Некоторые птицы остаются зимовать. И сейчас я хочу вам рассказать о птице, которая прилетают на зиму в наши края. (слайд1). Это снегирь. Снегирь получил свое название за то, что прилетает он к нам вместе со снегом, и живет всю зиму.

Черногрудый, краснокрылый,

И зимой найдет приют.

Не боится он простуды,

С первым снегом тут как тут.

(Слайд 2)

Снегирь — красивая, спокойная птица. Посмотрите внимательно, и запомните, как он выглядит. Верхняя часть головы, крылья и хвост у него черные. А грудка, брюшко и щеки красные. Клюв у снегиря короткий, толстый, черный.

(Слайд 3)

Физкультминутка «Снегири»

Снегири летят, крыльями машут.

Им на месте не сидится,

Завертелись как волчок,

Прыг — скок, прыг — скок.

Полетели пообедать,

Но кругом лишь снег да снег.

Хорошо, что им кормушку,

Сделал добрый человек!

(Слайд 4)

Воспитатель: Смотрите, а что снегирь делает? (ест ягоду рябины).

(Слайд 5)

Воспитатель: Посмотрите на веточку рябины. (слайд 6)

Стройную рябину

Вижу во дворе,

Изумруд на ветках,

Утром на заре.

Много ягод красных,

Спелых и прекрасных,

Гроздями висят.

Их красив наряд.

А зимой рябинки

Огоньком горят,

Красны как рубины,

На ветвях блестят.

- Какого цвета ягоды рябины? (Красного)

- Какой они формы? (Круглые)

- Какого они размера? (Маленькие)

- Правильно, ребята. На веточке рябины много-много маленьких круглых красных ягод.

(Слайд 7)

Посмотрите, сколько много ягод на рябине.

Воспитатель: Посмотрите, к нам тоже прилетели снегири. Как вы думаете, чем мы их можем порадовать? Что снегири любят?

Давайте мы с вами сделаем веточки рябины для снегирей. Посмотрите, у меня есть нарисованные ягоды рябины и ягоды рябины, которые слепили.

Кто хочет рисовать ягодки подходите ко мне, а кто будет лепить, подходите к Маргарите Валерьевне.

1 подгруппа:

А рисовать мы будем ватными палочками. Посмотрите, как это делаю я: я беру ватную палочку опускаю её в гуашь и буду рисовать ягодки прижимая палочку к листу бумаги. Получаются отпечатки на листе бумаги. Вот так. Много раз. Ведь ягод у рябинки тоже много. Если краска закончилась, то окунаю ватную палочку в краску еще раз. Посмотрите, какая красивая веточка рябины получилась.

- Теперь и вы можете приступить к работе. (Звучит спокойная музыка)

- Яша, что ты рисуешь? (Рябину).

-Маша, какого цвета краску ты используешь? (Красного)

- Руслан, какие у тебя получаются ягодки рябинки? (Красные, круглые, маленькие)

- Ребята, кто нарисовал рябину, аккуратно вытираем руки влажной салфеткой и приступаем к рисованию точек карандашом.

- Ребята, что мы сегодня с вами рисовали? (Рябину)

- Для кого мы рисовали рябину? (Для снегирей)

- Молодцы, ребята! Очень хорошие и красивые веточки рябины у вас получились. Снегирям очень они понравятся и они будут всю зиму радовать вас своим ярким нарядом!

2 подгруппа:

Мы будем лепить ягоды рябины из соленого теста. Посмотрите, как это делаю я: я беру тесто, отщипываю маленький кусочек, катаю из него шарик и прижимаю аккуратно к листу картона. Получаются красивые ягоды. Вот так. Много раз. Ведь ягод у рябинки тоже много. Посмотрите, какая красивая веточка рябины получилась.

- Теперь и вы можете приступить к работе. (Звучит спокойная музыка)

- Костя, что ты делаешь? (Рябину).

-Маша, какого цвета у тебя ягоды? (Красного)

- Есения, какие у тебя получаются ягодки рябинки? (Красные, круглые, маленькие)

- Ребята, кто закончил рябину, аккуратно вытираем руки влажной салфеткой.

- Ребята, что мы сегодня с вами делали? (Рябину)

- Для кого мы делали рябину? (Для снегирей)

- Молодцы, ребята! Очень хорошие и красивые веточки рябины у вас получились. Снегирям очень они понравятся и они будут всю зиму радовать вас своим ярким нарядом!