ОД по основам науки и естествознанию в средней группе: «Волшебные краски осени»

Цель:

• Закрепить у детей полученные знания об осени;
• Закрепить представления о сезонных изменениях в природе;
• Обобщить и систематизировать знания детей о дарах осени,
• развивать внимание, воспитывать эстетические чувства дошкольников, любовь и интерес к природе.

Предварительная работа: наблюдения в природе; чтение стихотворений об осени; рассматривание картин и иллюстраций; отгадывание загадок.

Материал: картины «Осень», «Сад», «Огород»; овощи и фрукты.

Ход образовательной деятельности:

Воспитатель:

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далёкий птицы улетели,

Если небо хмурое, если дождик льётся

Это время года... (ответы детей) зовётся

Воспитатель: Посмотрите на картинку. Какое время года изображено на ней? (Осень)

Сегодня мы с вами поговорим об этом времени года.

Какие осенние месяцы вы знаете? (Ответы детей)

Ребята, сейчас какой месяц?

Назовите второй осенний месяц?

Назовите третий осенний месяц?

А первый месяц как называется?

Между сентябрем и ноябрем какой месяц?

- Молодцы!

Дидактическая игра: “Да или нет” (дайте правильный ответ)

Осенью цветут цветы?

Осенью растут грибы?

Тучки солнце закрывают?

Колючий ветер прилетает?

А букашки прилетают?

Звери норки закрывают?

Урожай все собирают?

Птичьи стаи улетают?

Часто-часто льют дожди?

Достаём ли сапоги?

Солнце светит очень жарко?

Можно детям загорать?

Ну а что же делать?

Куртки, шапки надевать?

Воспитатель:

А что осень дарит людям? (урожай)

— Какой урожай дарит осень? (осень приносит: огурцы, помидоры, яблоки, груши, лук, чеснок, капусту…)

— Хорошо! Как назвать одним словом яблоки, груши – это … (фрукты); помидоры, огурцы – это … (овощи) Молодцы!

— Что можно приготовить из фруктов? (сок, варенье, джем, компот, испечь пирожки…); из овощей? (рагу, борщ, винегрет, салат, икру, просто сварить овощи)

Физкультминутка “Мы — осенние листочки”

Мы — осенние листочки.

Мы на веточках сидели (дети образуют круг.)

Ветер дунул — полетели (разбегаются врассыпную.)

Мы летали, мы летали (бегают, помахивая листьями.)

Все листочки так устали!

Перестал дуть ветерок -

Собрались мы все в кружок (садятся на корточки, поднимают листья над головой.)

Ветер снова вдруг подул

И листочки с веток сдул (бегают, помахивая листьями.)

Все листочки полетели

И на землю тихо сели.

Воспитатель:

А сейчас давайте вместе рассмотрим, какой лес осенью.

(Воспитатель вывешивает картинку «Лес осенью»).

— Какой лес изображен на картине?

— Какие деревья осенью?

— Какие листочки осенью?

— Какие цвета у осени?

Воспитатель:

А теперь рассмотрим какой сад осенью.

(Воспитатель вывешивает картинку «Сад»).

— Какие ягоды растут в нашем саду?

— Какие фрукты растут в нашем саду?

— А овощи растут в саду?

Воспитатель:

А куда же еще пожаловала осень? Где оставила для нас свои дары? Осень пришла на огород (картинка)

— Что растет на огороде?

— Как назвать все это, одним словом?

— Какие овощи растут в земле?

— Какие над землей?

А теперь отгадаем интересные загадки. Готовы?

Загадки

1. Рыжий Егорка

Упал на озерко,

Сам не утонул

И воды не всколыхнул. (осенний лист)

2. Льется он косой стеной

И стучит по нашим окнам.

Сам холодный, проливной,

А в саду беседки мокнут.

Лист осенний долго кружит,

Чтоб потом спуститься в лужу. (Осенний дождь)

3. Самый хмурый месяц года,

Хочется домой,

- Скоро сонная природа

Встретится с зимой. (Ноябрь)

4. Летит, а не птица,

Воет, а не зверь. (Ветер)

5. Листья желтые летят,

Падают, кружатся,

И под ноги просто так

Как ковер ложатся!

Что за желтый снегопад?

Это просто. (Листопад).

Воспитатель:

Молодцы! Дети вы хорошо поработали

О каком времени года мы говорили?

Как вы узнали?

Что осень для нас подготовила?

Понравилось вам наше занятие, дети?