Интегрированное занятие по художественной литературе в старшей группе «Путешествие за листком»

Цель:

Познакомить детей с жанром литературы

Задачи:

1. Уточнить знания детей об овощах и фруктах, осенних явлениях природы.
2. Развивать логическое мышление при решении логических задач. Учить детей отвечать на вопросы полным предложением. Упражнять в доказательной речи, активизировать словарный запас детей.
3. Воспитывать интерес к чтению художественной литературы, понимать смысл прочитанного, действия главных героев, уметь передавать это в речи, способствуя приобщению детей к книжной культуре. Воспитывать умение слушать высказывания товарищей, дополнять их ответы.

Предварительная работа:

1. Отгадывание загадок об овощах и фруктах.
2. Чтение сказок и стихов.
3. Рассматривание иллюстраций об осени, о сборе урожая
4. Игры «Собираем урожай», «Где что растёт», «Четвёртый лишний», «Что сначала, что потом».

Занятие проводится в рамках проекта «В стране почитай-ка (Приобщение детей и родителей к традициям семейного чтения художественной литературы)».

Ход занятия:

Дети стоят вокруг воспитателя. У неё в руках листок с дерева.

Воспитатель: Посмотрите-ка, ребята! Открыла я окно, чтобы

проветрить группу, а мне в руки прилетело вот что… (показывает лист)

Листья жёлтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковёр ложатся.

Что за жёлтый снегопад?
Это просто…
Дети: Листопад
Воспитатель: А интересно, откуда прилетел к нам этот лист?

Давайте за ним пойдём, и узнаем…

Дети с воспитателем переходят к столу, где лежит репка (муляж)

Воспитатель: Посмотрите, ребята, куда мы пришли? Что это?

Дети: Это сказка репка.

Воспитатель: А кто её написал?

Дети: Народ.

Воспитатель. Молодцы, ребята! Поэтому она и называется «русская

народная сказка». А что же делали герои этой сказки?

Дети: Репку тащили.

Воспитатель: Значит, что они собирали?

Дети: Урожай.

Воспитатель: А в какое время года собирают урожай овощей и фруктов?

Дети: Осенью.

Воспитатель: Назовите мне овощи и фрукты, какие вы знаете?

Ответы детей.

Воспитатель: А где растут овощи?

Ответы детей (на грядках).

Воспитатель: А где растут фрукты?

Ответы детей (на деревьях)

Игра «Разбери урожай» (блоки Дьенеша, корзина, мешок под

овощи, мешок с блоками).

Воспитатель: Собрал дед урожай. Да всё в один мешок свалил. А бабка ругается… Давайте поможем деду правильно урожай разложить: фрукты в корзину, овощи в мешок. Всё нужно назвать. Повторяться нельзя.

Воспитатель: Вот, и разобрали урожай. А как вы думаете, мог ли листок прилететь из этой сказки?

Предположения детей.

Воспитатель: А кто здесь главный герой?

Дети: Репка.

Воспитатель: Значит, это сказка не про листик… Что ж, пойдёмте дальше.

Дети проходят к скамейкам, на подставке книга И.С. Соколова-Микитова «Листопадничек».

Воспитатель: Ребята, смотрите, какое интересное название у книги. Может быть, отсюда прилетел наш листочек?..

Воспитатель читает детям рассказ «Листопадничек».

Воспитатель: Кто главный герой? Что с ним случилось? Где он побывал? Чем всё закончилось?

Ответы детей.

Воспитатель: Это рассказ про зайца, а не про листик. Значит, наш листочек прилетел не отсюда…

Физкультминутка ( «По дороге в лес»)

Ветер веет над полями,
И качается трава. (Дети плавно качают руками над головой)
Облако плывёт над нами,
Словно белая гора. (Потягивания – руки вверх)

Ветер пыль над полем носит,
Наклоняются колосья –
Вправо-влево, взад-вперёд,
А потом наоборот. (Наклоны вправо-влево, вперёд-назад).

Мы взбираемся на холм, (Ходьба на месте)
Там немного отдохнём.

Воспитатель: Ребята, мы шли, шли и пришли в чудесный лес

Звучит музыка Вивальди «Осень»

Воспитатель читает отрывок «Лес, точно терем расписной» из стихотворения Ивана Бунина «Листопад»:

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют

То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,

И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой…

Воспитатель: Ребята, а вы знаете стихи об осени?

Дети читают 2-3 стихотворения об осени.

Воспитатель: Молодцы, ребята! Какие замечательные стихи об осени вы прочли! И как красиво осенью в лесу! Мне кажется, что листок прилетел именно отсюда. Вот его место!

Воспитатель прикрепляет лист среди других листьев.

Воспитатель: А вы, ребята, большие молодцы! За листочком мы шагали, побывали в гостях у сказки, у рассказа, да и стихи читали… Я открою вам секрет: и сказка, и рассказ, и стихи – всё это жанры литературы. Запомните это, пожалуйста.