Методическая разработка лэпбук «Профессия – «Шахтер»

Авторы:

• Воспитатель: Семухина Ольга Васильевна
• Учитель – логопед: Богер Татьяна Сергеевна

пос. ст. Тальжино 2023-2024 Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Тальжинский детский сад» комбинированного вида Новокузнецкий муниципальный округ

Методические рекомендации по использованию лэпбука «Профессия – «Шахтер»

Скачать конспект

Актуальность:

Шахта — подземное царство угля,
Там без умений и знаний нельзя!
Труд всех шахтёров опасен и сложен.
Песни, стихи про их доблесть мы сложим!

Их огоньки на потёртых касках
Как светлячки из доброй сказки!
Вместе будем верить в мечту,
Чтоб был наш Кузбасс на планете всех краше!

Слава кузбасским шахтёрам нашим!!!

Современные требования, предъявляемые государством к качеству образовательной деятельности в детском саду, подразумевают, что педагогу необходимо постоянно заниматься самообразованием, повышать свой уровень профессиональной компетентности и владеть необходимыми образовательными технологиями. Ориентирует педагогов, на создание благоприятных условий для познавательного развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и окружающим миром.

В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи, формы и методы в своей педагогической деятельности, которые были бы интересны дошкольникам и соответствовали бы их возрасту, и наиболее эффективно бы решали педагогические, образовательные и воспитательные задачи.

Настоящей находкой в этом плане является технология лэпбук (lapbook), своего рода «книга на коленях», или как его еще называют тематическая или интерактивная папка или коллекция маленьких книжек с кармашками и окошечками, которые дают возможность размещать информацию в виде рисунков, игр, различных заданий в любой форме и на любую тему.

При создании лэпбука, а потом и во время работы с ним, дети добывают знания сами в процессе собственной исследовательской, познавательной и творческой деятельности.

Лэпбук является отличным способом закрепления определенной темы с детьми, осмысления содержания всей папки, ребенок участвует в поиске, анализе и сортировке информации. Он помогает ребенку лучше понять и запомнить материал.

Таким образом, лэпбук – это современное, интерактивное обучающее пособие, в основе которого заложен один из основных принципов ФГОС – это реализация программы в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в игре, познавательной и исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно – эстетическое познавательное развитие дошкольников.

Кузбасс – это одно из крупнейших месторождений угля в мире. На Кузбасс приходится более половины добычи угля в России, что делает его одним из самых значимых в экономическом отношении регионов РФ.

Воспитывая у детей нравственно-патриотические чувства, гордости за свой край педагогами подготовительной группы был разработан и изготовлен «Лэпбук – профессия — «Шахтер».

Цель использования лэпбука: профориентационная работа по ознакомление детей с профессией «Шахтер», формирование знаний о угольной промышленности Кемеровской области – Кузбасса.

Описание лэпбука «Профессия – «Шахтер»»

Игровое, учебное пособие лэпбук «Профессия – «Шахтер»», направлено на формирование представлений о трудовой деятельности шахтера, истории развития угольной промышленности Кузбасса, а также профессиях, которые трудятся на угольных разрезах и шахтах. Пособие представляет собой деревянную конструкцию – ширму из трех частей, на которой размещены конверты, мини-книжки, иллюстрации, в которых собрана различная информация об угольной промышленности Кемеровской области-Кузбасса, а также о трудовой деятельности «Шахтер».