НОД по ознакомлению с окружающим миром в младшей группе «Животные жарких стран — Африка».

Задачи: Дать представление о животных жарких стран. Закреплять знания названий диких животных. Упражнять в употреблении названий детенышей животных.

Цель: Формировать у детей представления о животных жарких стран, внешнем виде, питании, детенышах. Закреплять представление об Африке, как о жаркой стране. Воспитывать бережное уважение к природе и животным. Развивать связную речь, мышление, память.

Ход НОД:

Вводная часть:

Дети сидят на ковре

Ребята, послушайте стихотворение.

Добрый доктор Айболит!

Он под деревом сидит.

Приходи к нему лечиться

И корова, и волчица,

И жучок, и червячок,

И медведица!

Всех излечит, исцелит

Добрый доктор Айболит!

Кто знает, как называется эта сказка? (дети: доктор Айболит)

Отлично, молодцы!

Доктор Айболит вам передал вот такие жетоны (круги разного цвета на веревочках, желт, красный, синий, зеленый), сказал, что они вам пригодятся. Вешаем детям на шею.

Ребята, а вы помните, что доктору Айболиту принесли телеграмму? (зачитать отрывок)

«Приезжайте, доктор,

В Африку скорей

И спасите, доктор,

Наших малышей!»

Куда ему пришлось отправиться? (дети: в Африку)

А где находится Африка?

(если не отвечают, можно спросить: далеко или близко?) (дети: далеко)

Да, Африка находится очень далеко.

Молодцы!

Африка — это страна, где всегда жарко и никогда не выпадает снег, никогда не бывает зимы.

Как вы думаете, кто живет в Африке? (ответы детей)

Доктор Айболит приготовил для вас задание. Когда вы его выполните – узнаете, какие животные живут в Африке.

Дети делятся на группы по цвету жетонов (на 4 подгруппы). На столах лежат круги разных цветов, чтобы дети распределились на подгруппы и пазлы (1 стол – слон, 2 – лев, 3 – жираф, 4 – бегемот).

Когда пазлы дети собрали – им дается картинка с этим животным.

Ребята, какие же животные живут в Африке? (каждая группа называет собранного животного, картинка вешается на доске.)

Молодцы! Отлично! Вы справились с заданием доктора Айболита.

Дети садятся за столы.

Ребята, давайте рассмотрим жирафа. (выставляем отдельно жирафа)

Каким цветом шерсть жирафа? (желтая с коричневыми пятнами)

Посмотрите, какая шея у жирафа? (длинная)

Зачем жирафу длинная шея? (если не отвечают, спрашиваем: как вы думаете, жираф может достать до высокого дерева?)

Да, жираф питается листьями деревьев, до которых не дотягиваются другие животные.

А еще у жирафа длинный язык. Он помогает захватывать ветки деревьев.

Давайте посмотрим на слона (выставляем картинку со слоном)

Что у слона вместо носа? (хобот)

Отлично!

Зачем слону хобот? (выслушать ответы детей)

Хоботом слон срывает листья деревьев, чтобы их есть.

Посмотрите, какие у слона уши? (большие)

Когда слону жарко — уши служат веером. (Показать заранее приготовленный веер. Подуть веером на детей)

Показываем картинку с мартышками. (лучше игрушка)

Ребята, кто это? (обезьяны)

Это веселые мартышки! Они очень любят играть и веселиться. Хотите с ними повеселиться? Выходите на ковер!

Физкультминутка «Мартышки»

Мы — веселые мартышки,

Мы играем громко слишком.

Все ногами топаем,

Все руками хлопаем,

Надуваем щечки,

Скачем на носочках.

Дружно прыгнем к потолку,

Пальчик поднесем к виску

И друг другу даже

Язычки покажем!

Повторить 2 раза.

Ребята, нас ждут еще животные Африки. Давайте посмотрим.

Садитесь за столы.

Кто это? (лев)

Что есть у льва? (если не отвечают, обратить внимание на голову) (у льва есть грива)

Молодцы! У льва есть грива. Какая она? (густая, пышная, лохматая)

Как вы думаете, что любят есть львы? (мясо)

Да, львы питаются мясом.

Ребята, а это кто? (бегемот)

Посмотрите, какой большой рот у бегемота.

И хотя у бегемота такая большая пасть, питаются они травой.

Ребята, как вы думаете, у этих зверей есть детеныши? (есть)

Давайте с вами поиграем. Вставайте в круг.

Я буду называть маму, а вы мне ее детеныша

Воспитатель бросает мяч ребенку и спрашивает

Кто у слона? (слоненок)

Кто у тигра? (тигренок)

Кто у льва? (львенок)

Один и тот же вопрос можно повторить несколько раз, чтобы большинство детей ответило.

Стоят в кругу.

Ребята, о ком мы сегодня разговаривали (могут называть животных)

Да, сегодня мы говорили о животных, которые живут в жарких странах.

А что вам сегодня больше всего понравилось?

Отлично!

Доктор Айболит передает вам большой привет и дарит раскраски животных, которые живут в жарких странах. Давайте их положим в уголок рисования и вы можете их брать, чтобы раскрасить.