Тематическое занятие для детей дошкольного возраста 5-7 лет «Цена Хлеба»

Разработал тематическое занятие воспитатель МАДОУ ДС г.Нижневартовска №5 «Мечта» Чирикова Ирина Владимировна

Цель: Формирование знаний из чего складывается цена хлеба.

Задачи:

• Познакомить детей с составляющими цену продукта (хлеба), с правилами бережливого отношения к использованию бюджета, формировать начальные представления о финансовой грамотности, рациональное использование бюджета; понятием правильного поведения в реальной жизненной ситуации (покупка хлеба).
• Формировать нравственные понятия — бережливость, экономичность, щедрость;
• Развивать экономическое мышление и математические способности.
• Воспитывать уважительное отношение к труду, продуктам труда.
• Формирование словаря: бюджет, потребность, цена.

Образовательные технологии: ИКТ, игровые технологии.

 Методы и приемы работы с информацией: беседа, просмотр мультфильма, проблемные вопросы, тематические физминутки.

Оборудование: интерактивный монитор.

Время: 25-30 минут.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, давайте встанем с Вами в круг и поздороваемся ладошками.

Кладём ладошку на ладошку. Это нужно для нашего хорошего настроения. А чтобы день был удачный и чтобы все наши мечты осуществились, повторяйте волшебные слова: «Мы ребята просто класс, всё получится у нас!»

Дети приветствуют друг друга.

Воспитатель: посмотрите ребята, кто-то не доел хлеб и положил его на полку.

А ведь хлеб сегодня был очень вкусный, мягкий и ароматный.

Наверное, только с дерева сорвали и сразу нам на стол. Прямо, как в мультике «В стране невыученных уроков».

Дети: Нет, хлеб не растет на дереве. Его покупают в магазине. Мама печет и т.д. (ответы детей).

Воспитатель: Ребята, интересно, как хлеб попадает к нам на стол?

Ответы детей.

Он не падает нам с неба,

Появляется не вдруг.

Чтобы вырос колос хлеба,

Нужен труд десятков рук.

Воспитатель наводящими вопросами подводит детей к тому, что хлеб начинается с зернышка.

Воспитатель: Ребята, давайте представим, что мы маленькие зернышки.

Ребята выполняют физминутку.

Зёрнышко

В землю зёрнышко попало, (приседают)

Прорастать на солнце стало (руки над головой)

Дождик землю поливал,

И росточек подрастал (медленно встают)

К свету и теплу тянулся (тянутся вверх)

И красавцем обернулся.

Воспитатель: Ребята, после того как собрали зерно с поля, куда дальше оно попадает?

Ответы детей.

Воспитатель: правильно, после сбора урожая, зерно попадает на мельницу, для перемалывания его в муку.

Давайте превратимся в мельницы и обработаем наше зерно.

Ребята разминаются, представив себя мельницами.

Мельница

За работу жернова,

Зёрна перетрём сперва. (Делаем вращательные движения: руки в стороны на уровне плеч, ладонями вниз.)

Чтобы сделать каравай,

Жернова быстрей вращай (Вращательные движения кулачками пред грудью.)

Крепче трём зерну бока,

Получается – мука! (Скользящие движения ладонь о ладонь, перед собой.)

Организуется просмотр мультфильма «От зернышка до каравая».

Воспитатель: Очень интересный мультфильм, правда, ребята? Как много людей разных профессий понадобилось, что бы хлеб появился на нашем столе. Кто запомнил, кто растит хлеб?

Детиперечисляют профессии.

Воспитатель: правильно, ребята, молодцы.

Пахарю, комбайнеру, пекарю и продавцу платят зарплату.

Зарплата- это деньги, которые платят за выполненную работу. Комбайн, трактор, грузовик заправляют бензином и ремонтируют. На это тоже нужны деньги.

А еще, есть такая профессия Маркетолог.

Маркетолог все это учитывает и высчитывает стоимость 1 булки хлеба.

Демонстрация слайда с людьми разных профессий.

Интерактивная игра «От зернышка до хлеба» https: //learningapps. org/display? v=pgsjg0zmc21

Ребята под руководством воспитателя играют в интерактивную игру.

Воспитатель: Вот мы и узнали, сколько нужно времени и сил, чтоб н нашем столе появился такой вкусный хлеб. А чтобы труд стольких людей не прошел даром, мы это оставленный кусочек, отнесем в нашу кормушку для птиц.

Хлеб – драгоценность!

Им не сори.

Хлеба к обеду в меру бери.