Конспект организованной образовательной деятельности по познавательному развитию «Поможем Дашеньке поехать на бал» для детей средней группы

Порошкина Татьяна Семеновна Воспитатель первой квалификационной категории г. Москва

Возраст обучающихся: 4-5 лет (средняя группа)

Образовательная область (главное направление развития): познавательное развитие

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, речевое.

Цель ООД: познакомить детей со способностью магнита притягивать металлические предметы.

Задачи:

развивать исследовательские умения, видеть проблему, выдвигать гипотезы, проводить эксперименты, фиксировать этапы действий, делать выводы, представлять результат;

воспитывать аккуратность в работе, чувство взаимопомощи.

Демонстрационный материал:

куклы би-ба-бо, магниты.

Раздаточный материал:

магниты, емкость с крупой и с железными гайками на каждого ребенка, пустая емкость.

Ход ООД.

1. Вводная часть.

- Ребята, садитесь рядком да слушайте ладком. Расскажу я вам сказку. Жила-была злая мачеха (выставляются куклы). Была у нее падчерица Дашенька, очень хорошая девочка. Но мачеха не любила ее, постоянно бранила и работать заставляла. Однажды пришел к ним принц и говорит: "Приходите ко мне на бал во дворец!" Мачеха обрадовалась, стала наряжаться, вертеться перед зеркалом: «Ах, я пойду на бал!» «Я тоже хочу на бал!» — тихо сказала Дашенька. «Куда?» — закричала злая мачеха. «Ты еще всех дел не переделала! Печку истопи, дров наруби, воды наноси, каши навари, кур, уток накорми, пол подмети, тогда и пойдешь!» «Да я уже все сделала» — ответила Дашенька. «Ах так! Вот тебе еще дело!» Схватила банку с металлическими гайками и мешочек с гречкой и смешала их вместе. «Вот отделишь гайки от гречки, тогда и пойдешь на бал!» Сказала, села в карету и укатила во дворец. Заплакала Машенька: «Целую неделю работать придется, чтобы все гайки из гречки выбрать!»

Воспитатель:

-Ребята, давайте подумаем, как можно Дашеньке помочь? Как быстро выбрать металлические гайки из гречки?

(Дети выдвигают свои предложения)

2. Основная часть

Воспитатель:

-Ребята, вы знакомы с магнитом? (показывает магнит)

Давайте проведем эксперимент. Возьмите магнит и попробуем достать гайки. В пустую емкость будете складывать гайки, которые достанете из гречки с помощью магнита.

Физкультурная минутка.

Гномы утром рано встали, (потянулись)

И уборку делать стали.

Моют окна, (стоят прямо имитируют движения)

Моют пол, (наклонились, имитируют движение)

Чистят коврик, (имитируют движение – подметают пол)

А потом…

Приглашают в дом друзей,

Чтобы было веселей. (прыжки на двух ногах).

Воспитатель:

Вместе работа спорится! Молодцы! Помогли падчерице Дашеньке с трудной работой справиться! Вот у нас и чистая гречка!

3. Заключительная часть (итог).

Ребята, вы рады, что помогли Машеньке?

Я очень рада, что у вас все получилось. Вы теперь знаете о важном свойстве магнита — притягивать металлические предметы.