Конспект НОД «КАК опасна спичка»

20. 10. 2020 г.

МБОУ Новоназимовская СОШ №4 (группа дошкольного возраста)

Воспитатель Яковлева Т.В. Пожарная безопасность.

Цель: Познакомить детей с рассказом «Как опасна спичка», развивать понимание того, что соблюдение правил ПБ обязательно для всех; формировать умение внимательно слушать рассказ воспитателя; вызвать у детей желание быть осторожными с огнем; воспитывать ответственность за себя и за своих близких и собственную безопасность, бережное отношение к своей жизни, сопереживать животным попавшим в беду.

Скачать конспект

Оборудование: ведерки, обруч, муляж спички, красная ткань, игрушки звери, (костюм каждому ребенку).

Дети входят в группу, садятся на стульчики, воспитатель предлагает детям обратить внимание на гостей присутствующих в группе и поздороваться с ними.

Воспитатель приглашает детей встать в круг.

_Ты и я, ты и я (дети пальцем указывают друг на друга)

Мы с тобой одна семья (кладут руки друг другу на плечи)

Вместе читаем (Делают очки)

Вместе играем (прыгают на одной ноге)

Вместе и во всем мы друг другу помогаем (хлопают в ладоши)

Ход НОД:

Дети становятся в круг, воспитатель читает-

Знают все: без огня

Не проживем мы ни одного дня!

При огне, как при солнце, светло

При огне зимою тепло!

Но когда мы не бережны с огнем

Он становится нашим врагом!

-Можно ли спичками играть?

-А петарды поджигать?

-Не затушенный в лесу костер бросать?

-Электроприборы включать?

Правила пожарные надо всем соблюдать!

(ответы детей)

Далее воспитатель читает детям рассказ «Непослушная спичка»

Поудобнее садитесь,

Не вертитесь, не крутитесь.

Сказку я вам расскажу

И сейчас предупрежу:

Спичка — это не игрушка.

Не смотрите, что мала.

Эта маленькая спичка

Может сделать много зла.

Давным — давно в одном небольшом городке жила-была Спичка. Она была веселой и шаловливой девочкой. Целый день спичка ничего не делала. Она только танцевала, вертелась и пела свою любимую песенку:

• Я маленькая спичка

Я спичка — невеличка

Я целый день танцую,

Играю и пою,

Играю и пою и весело живу.

А ещё Спичка любила хвастаться:

- Смотрите, говорила она, — голова у меня из серы, а деревянная палочка быстро вспыхивает и красиво горит. Огонь такой яркий и весёлый! Как здорово!

А когда Спичка веселилась, она забывала обо всем на свете. Танцуя, она воспламенялась и тут же загоралась. Кружась, она задевала шторы, предметы в доме, на кухне. Выходя на улицу — дома, деревья, кусты, траву и даже животных и птиц. Словом, всё, что ей попадалось на пути.

Всё сгорало. И все стали бояться непослушной Спички.

Однажды старый-престарый седой Паучок сказал Спичке:

-Как не стыдно! Нельзя же всё время вертеться и плясать. Ты скоро сожжёшь весь наш городок. И мы все погибнем. Займись делом. Ты можешь приносить пользу.

Спичка сказала:

-А ведь это правда. Я одна. У меня никого нет. Мне это ужасно не нравится. Пойду-ка я к Мастеру и попрошу его о помощи.

Долго шла Спичка. Очень устала, но, наконец, пришла к Мастеру, который делал спички.

Непослушная Спичка была очень вежливой. Она постучалась в дверь и попросила разрешения войти в дом.

Мастер в это время работал. Он внимательно выслушал спичку и решил ей помочь.

Он придумал ей дом, где можно было спрятаться и отдохнуть. Это был спичечный коробок. А потом Мастер положил её туда не одну, а вместе с сестричками, такими же спичками.

С тех пор непослушная Спичка живёт в своём домике. А когда она нужна людям, они достают её из коробка, спичечного домика, и зажигают. И от этого света Спичка сияет и радуется: ведь она в надёжных руках.

Вот и вся сказка о непослушной Спичке. Запомните её дети, и каждый раз, когда увидите спичку, помните:

Не шутите вы с огнем!

Спички жечь опасно!

В группу забегает мальчик с горящей спичкой (атрибут), здоровается с ребятами. Воспитатель спрашивает у детей можно детям бегать со спичками?

(Ответы детей) Дети предлагают затушить спичку водой.

Раздается звонок: Звонят из леса звери, кто-то устроил пожар в лесу и звери просят их спасти, спасем зверей? – задает в воспитатель детям вопрос, а на чем мы отправимся в лес спасать животных; (дети называю вид транспорта)

Далее дети играют в игру «Спасем зверей» (из «Огненного обруча» дети перевозят зверей в безопасное место).

Можно поиграть с ягненком (дети прыгают друг за другом) Можно поиграть с поросенком (виляют хвостиком)

С ветром в пятнашки (повороты вокруг)

В прятки с дождем (прячутся под зонтиком)

Не надо играть с огнем. (дети встают делают руки вверх перекрестив над головой.

Воспитатель и дети садятся в круг, звучит тихая музыка, воспитатель задает вопросы: при этом воспитатель передает детям «Цветок огня», «Передаю я вам цветок, теплый лепесток». Что вам ребята сегодня узнали? (ответы детей)

Что вы узнали нового? Кому вы помогли? Что вам больше всего

понравилось?