Сценарий мероприятия. Квест-игра: «Помощники Деда Мороза!»

МДОУ «Детский сад №23 с. Таврово» Белгородского района Белгородской области

Авторы статьи:

• Гетманова Ю.Н.
• Гончарова Е.С.
• Щербакова Л.В.

Квест-игра позволяет активизировать внимание ребенка и развивать познавательный интерес в ходе выполнения заданий.

• Формирует у детей ощущение личной заинтересованности при выполнении задания.
• Обогащает детей сходными впечатлениями для совместного обсуждения.
• Формирует у детей унифицированную базу знаний и представлений, к которой можно обращаться во время работы в группе.
• Позволяет воспитателю выделять для ознакомления те объекты, которые он считает наиболее значимыми с точки зрения решения образовательных задач группе и учитывать при этом интересы детей в полном объёме.
• В квестах развивается свободное общение со взрослыми и детьми, развиваются все компоненты устной речи детей.
• Квесты помогают реализовать принцип сотрудничества. Важно наладить успешное взаимодействие в команде, прочувствовать и сформировать взаимовыручку, разделение обязанностей, научиться мобилизоваться и очень быстро решать возникающие по ходу игры неожиданные задачи.

В преддверии Нового года, дети получили от Деда Мороза видеосообщение.

-Здравствуйте, детишки! Был у вас в детском саду, подглядел кто и как себя ведет. Скоро ведь, Новый год! Подарки готовлю для всех ребят! Да беда приключилась: мышки-плутишки мешали, я в них валенком запустил, вот и шапку потерял и мешок свой волшебный, в который должен был складывать подарки. Поможете, ребятки, вещи отыскать? Вся надежда на вас. Я запущу волшебные снежинки и они помогут вам отыскать вещи.

На экране появляются разлетающиеся снежинки.

Педагог задает вопросы детям:

Воспитатель:

-Ребята, поможем Деду Морозу?

Дети:

-Да!

Воспитатель:

-А что нам нужно сделать?

Дети:

-Найти вещи.

Воспитатель:

-А как же мы будем их искать?

Дети:

-По подсказкам на снежинках.

Воспитатель:

-Ребята, отправляемся на поиски волшебных снежинок.

Дети расходятся по группе для поиска подсказки. Первая снежинка-подсказка найдена в группе под елкой. На снежинке было написано:

В них совсем не мёрзнут ножки,

Ведь они, как все сапожки.

Они из шерсти, в них тепло,

Ещё — не скользко и легко.

Зимой их в холод надевают,

Скажи, ну как их называют?

Воспитатель:

-Ребята, что это?

Дети:

-Валенки.

Воспитатель:

-Значит первое, что мы будем искать — это валенок.

Но прежде нужно выполнить задание: «Украсить ёлку цветными шишками».

Для этого берем шишки, краски и делаем украшение на ёлку.

А раз украшение для ёлки, значит валенок где будем искать?

Дети:

-Возле ёлки!

Дети ищут валенок Деда Мороза.

Первая пропажа найдена, о чем дети с удовольствием и сообщают.

Педагог задает вопросы детям:

-Дети, а что ещё просил найти Дедушка Мороз?

Дети:

-Шапку!

-Мешок!

Воспитатель:

-Отлично, вы всё правильно запомнили. Тогда надо искать вторую подсказку.

Дети внимательно осматривают всё вокруг и находят припорошенный снег… идут по снежной тропинке и находят новую снежинку-подсказку в зоне рекреации «Экология».

В снежинке-подсказке говорится:

Ой, кусается мороз!

Варежкой закрою нос!

Чтобы голову закрыть,

Надо всем её носить…

Воспитатель задает вопрос:

-Дети, что же это?

Дети:

-Шапка!

Воспитатель:

-Ребята, тут ещё что –то лежит. Это листочек с заданием. Для того, чтобы найти шапку, нужно отгадать загадку:

Он носит вместо шапки

Весёлый колпачок.

И ростом он всего лишь

С ребячий башмачок.

С фонариком и с песней

Идёт в лесу ночном.

Не ошибёшься, если

Ты скажешь:

— Это …

Воспитатель:

-А это, ребята, то, что спрятано в маленьких картинках!

Дети собирают пазлы.

Воспитатель:

-Что же у вас получилось?

Дети:

-Гном!

Воспитатель:

-Молодцы ребята, вы правильно угадали загадку и собрали пазлы.

Но что бы это значило? Как нам найти потерянную шапку?

Дети:

-Надо искать возле гномиков!

Воспитатель:

-Мы как раз находимся возле группы «Гномики». Давайте поищем нашу потерянную вещь.

Ребята начали поиски. Потерянная шапка оказалась возле входной двери в группу «Гномики».

Воспитатель:

-Ребята, это потрясающе! Вы уже нашли вторую вещь! А как вы думаете, как нам найти ещё одну потерянную вещь?

Дети:

-Нужно найти подсказку!

И снова нашелся снежный след, который вел в зону рекреации «Интеллект». В этой зоне дети нашли еще одну снежинку, на которой было написано:

Большой, мягкий он и яркий,

А внутри лежат подарки.

Воспитатель:

-Дети, что это?

Дети:

-Мешок Деда Мороза!

Воспитатель:

-Конечно, а чтобы нам его найти нужно выполнить еще одно задание.

На интерактивном полу появляются задания. Дети активно проходят все испытания и находят последний предмет-мешок.

Воспитатель:

-Какие вы молодцы. А что же мы теперь будем делать с этими вещами?

Дети:

-Отдадим Деду Морозу!

Воспитатель:

- Я предлагаю эти вещи положить в морозильную камеру. Это самая быстрая почта в избу Деда Мороза.

Дети совместно с педагогом идут на кухню и кладут вещи в морозильную камеру.

В группе детей ждет еще одно письмо от Деда Мороза:

-Спасибо вам, детишки. Получил я вашу посылочку. Да какие же вы молодцы! Будет теперь куда подарки складывать! А вам я приготовил особые подарки! Скоро Новый год!

Воспитатель:

-Представляете, Дед Мороз передал вам гостинцы-конфеты с изображением снеговика.

Дети получают подарки.