ПРОЕКТ «ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР МУЗЫКИ»

Автор проекта: Суржок Марина Эдуардовна

Продолжительность проекта: долгосрочный (1 год)

Тип проекта: творческий

Место реализации: детский сад «Кораблики»

Вид деятельности: познавательный.

По форме реализации: групповой.

Форма представления: концерты, занятия

Участники проекта: дети среднего и старшего дошкольного возраста детского сада «Кораблики»; воспитатели; музыкальный руководитель;

Возраст детей: 4-6 лет.

Пояснительная записка

Актуальность и востребованность педагогического проекта «Путешествие в прекрасное» обусловлена следующими факторами.

Объективные факторы:

• Государственная политика в области образования на первый план выдвигает вопросы разностороннего полноценного развития детей.
• Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы, становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (Изобразительной, музыкальности и др.)

Субъективные факторы:

• реализуемая образовательная программа, в качестве основного подхода к реализации содержания предусматривает именно деятельностный подход. Проект предусматривает постоянную, насыщенную, активную развивающую деятельность.
• дети повсюду слышат лишь развлекательную музыку, или музыку, которая не несет в себе духовных ценностей. Таким образом, я хочу восполнить недостаток информации по этому вопросу, а также вызвать интерес к высокохудожественной музыке.

Цель проекта: формирование начал музыкально-художественной культуры, формирование творческой личности ребенка через развитие его музыкальных способностей посредством слушания классической музыки, создание у детей мотивации заниматься музыкой.

Гипотеза проекта:

Если создать благоприятные условия для ознакомления воспитанников с классической музыкой и ее жанрами, то можно:

• развить более глубокое эмоциональное восприятие музыки
• выработать более совершенные умения и навыки исполнительства
• расширить возможности умений выражать переживания музыки с помощью освоенных детьми представлений и творческих способов действий (в пении, музыкально * ритмических движениях, игре на детских музыкальных инструментах).

Задачи проекта:

• расширять знания детей о классической музыке, развивать восприятие музыкальных произведений разных эпох;
• развивать музыкальные способности, эстетический вкус, умение проявлять эмоциональную отзывчивость на музыку, развивать творчество и креативность всех участников проекта в т. ч. родителей, педагогов.
• побуждать выражать свои впечатления от прослушивания классических произведений в творческой деятельности, исполнительском искусстве, речевой деятельности
• познакомить детей с исполнением классической музыки на различных музыкальных инструментах, в т. ч народных разными исполнителями: юными вокалистами, музыкантами.
• создавать игровые, творческие ситуации через импровизацию с использованием классической музыки
• формировать единый детско-взрослый коллектив

В данном проекте присутствует элемент новизны, который заключается в следующем: в интеграции педагогического процесса, предполагающего включение в слушание музыки других видов деятельности. Технология интеграции зрительного и слухового восприятия повышает познавательный интерес дошкольников, помогает развивать музыкальную память, слух, воображение, внимание, эмоциональную отзывчивость.

Этапы реализации проекта

Предполагаемый результат:

•дети более увлеченно слушают классическую музыку; значительно изменение особенности музыкального восприятия: появление произвольного внимание, умение сосредотачиваться, улавливать детали исполнения;

•более глубокими и содержательными становятся высказывания детей об эмоциональном и образном содержании музыки, образная речь, активный словарь пополнится новыми словами;

•дети смогут самостоятельно создавать пластические этюды и танцевальные композиции;

•находить яркие тембровые краски и инструментовать музыку с помощью детских музыкальных инструментов;

• различать на слух и давать название музыкальных произведений, авторов музыки;

•определять характер музыки, передавать словами возникший образ от прослушанного произведения, отражать свои впечатления в рисунке, движении, пластике;

Коммуникативные навыки:

•получение удовольствия от совместной деятельности с взрослым, стремление к такой деятельности;

•преодоление трудностей, радость творчества в приобщении к миру музыки;

•адекватная самооценка, статус в группе;

•Различие и называние музыкальных инструментов, умение о них рассказать;

•Участие в инсценировках, музыкальных постановках, музыкальных гостиных.

Предполагаемые продукты

- Конспекты занятий по теме «О чём рассказывает музыка», «Музыка рассказывает о природе», «Сказка в музыке живет»;

-видеотека мультфильмы с классической музыкой

-коллекция видеофрагментов с классической музыкой

- портреты композиторов

- Иллюстрации по темам

- наборы инструментов для озвучивания музыки

- атрибуты к музыкально-ритмическим играм, танцам, инсценировкам

-консультации для педагогов и родителей

-сценарии праздников и развлечений с использованием классической музыки.

Материально-технический ресурс

Ноутбук;

Диски с классической музыкой, видеофильмами, музыкальными сказками;

Видеосюжеты, иллюстрирующие музыку;

Проектор

Экран

Портреты композиторов

Музыкальные инструменты

Иллюстрации

Репродукции для слушания музыкальных произведений

Программно-методические ресурсы:

1. Программа «Детский сад 2100»

2.Куревина О.А. «Путешествие в прекрасное»

3. Программа " Музыкальные шедевры" О. П. Радынова

4. Буренина А. И., Тютюнникова Т.Э. Тутти: «Программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста». – СПб.: РЖ

5. Материалы по теме из интернет-ресурсов:

- Оспенникова Е.Л. Музыкально-познавательный творческий проект «Звук

   волшебник»

- Проект ГБОУ детского сада № 1530 «Классическая музыка в детском саду»

- Яковлева З.М проект «Сказка в музыке»

- Жандарова И.Д., Педагогический проект «Классическая музыка в детском саду»

- А. Пушкарева. Проект по музыке «Классическая музыка в детском саду»