Открытое занятие по кружковой работе «Ансамбль детской песни»

Дети заходят в зал и садятся на стулья, вместе с ними заходит Незнайка.

Музыкальный руководитель: Здравствуйте ребята! Очень рада вас всех видеть. Играет попевку «Здравствуйте». Дети здороваются красиво, а Незнайка молчит.

Музыкальный руководитель: Незнайка, что с тобой? Почему ты не поешь?

Незнайка: Я очень хочу петь, но не умею, никак не получается у меня. Может я, что- то делаю не так?

Скачать программу и годовой план работы

Музыкальный руководитель: А ты знаешь, что перед пением нужно разогреть голосовой аппарат, нужно сделать упражнения для дыхания и распеться? Это самое главное перед пением.

Музыкальный руководитель: Мы тебя сейчас всему научим, главное быть очень внимательным и делать все упражнения правильно. Ребята, поможем Незнайке?

Дети: Да

Музыкальный руководитель: Для начала мы сделаем артикуляционную гимнастику «Приключение язычка» Ребята, может, кто-нибудь из вас хочет показать это упражнение? Ребенок показывает упражнение.

Музыкальный руководитель: Это для того чтобы мышцы губ работали активнее и проговаривали быстрее и четче слова.

Музыкальный руководитель: А теперь Незнайка я предлагаю тебе отправиться с нами в магазин игрушек.

Поедем на машине, накачаем шины. Выполняется упражнение «Насос». Поехали (имитируют губами звук машины) Приехали. В магазине игрушек нас с вами встречают клоуны, грустный и веселый клоун. Упражнение «Клоуны».

А еще нас встречают воздушные шары, которые надуваются и сдуваются. Упражнение «Воздушные шары»

Посмотрите, на полочке сидит кукла Маша, она говорит «Мама». Упражнение «Кукла». А у нас, Незнайка есть песня про маму, ребята сейчас ее исполнят для тебя.

§ «Мама»

Пойдем дальше, и там нас встречают уточки, уточки делают так «Ути — ути» Упражнение «Уточка»

На полочке сидит слон, он хоботом берет большое яблоко и жует. Упражнение «Слон»

А вот и заводная лошадка, заводим ее и она цокает. Упражнение «Лошадка»

Музыкальный руководитель: Незнайка, мы с ребятами выучили песню про лошадку, ты послушай, как они поют.

§ «Лошадка»

Посмотрите, какая интересная собачка, она держится за животик и тявкает. Упражнение «Собачка»

А заяц рядом сидит и покусывает верхнюю затем нижнюю губу. Упражнение «Заяц»

Какой милый котенок нас встречает в магазине игрушек, мяукает. Упражнение «Мяу»

Музыкальный руководитель: Ребята тоже знают песенку про котенка

§ «Цап-цап цап-царап»

А эта игрушка кривляется всем посетителям. Упражнение «Обезьянка»

Ну что ребята, пора возвращаться в наш детский садик, поедем на машине, накачаем шины. Упражнение «Насос»

Музыкальный руководитель: Незнайка, понравилась тебе наша поездка в магазин игрушек?

Незнайка: Конечно, мне очень понравилось. Ведь такие интересные и музыкальные игрушки не во всех магазинах встречаются.

Музыкальный руководитель: А ты знаешь, Незнайка, что для красивого исполнения нужно в первую очередь беречь голос. Вот какие правила нужно соблюдать:

Не кричать

Не разговаривать на улице, когда холодно

Кушать мороженное аккуратно. Лучше дождаться, когда растает немного

И следить за правильностью выполнения упражнений

Незнайка: Вот это да! Так много всего нужно, чтобы научиться красиво, петь.

Музыкальный руководитель: А как же, вот ты послушай, как наши ребята, соблюдая все правила, красиво поют.

§ «Божья коровка»

Незнайка: Спасибо вам большое за это интересное и увлекательное занятие. Я хочу вас отблагодарить и вручить такие небольшие подарки (дарит маленькие сувениры).

Музыкальный руководитель: Спасибо тебе большое! А мы попрощаемся с нашими гостями и с вами ребята «До свидания»!