Конспект занятия ООД по ФЭМП в старшей группе «Будущие космонавты»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 37» МО города Братска

Подготовила: Калужских О.Г.

Цель: создать условия для закрепления знаний, умений и навыков у детей, полученных на занятиях по ФЭМП

Задачи:

• закрепить представления детей о геометрических фигурах: умения различать и назвать геометрические фигуры
• закрепить счет в пределах 10 в прямом и обратном порядке
• закрепить умение производить сериацию
• закрепить умение классифицировать по одному или двум признакам
• продолжать развивать мелкую моторику, пространственное ориентирование, речь детей
• развивать умственные способности, познавательную активность, любознательность развивать мыслительные операции, внимание, логическое и наглядно-действенное мышление
• развивать двигательную активность
• продолжать формировать коммуникативные навыки воспитывать интерес к математическим занятиям
• воспитывать умение работать в команде

Предварительная работа: беседы о космосе, о профессии космонавта, о космических телах, о созвездиях; упражнение детей в прямом и обратном счете в пределах 10; игры с палочками Кюизенера и блоками Дьенеша различной направленности для формирования умения производить сериацию и классификацию по одному или двум признакам; рассматривание иллюстраций о космосе; игры на формирование умения различать и называть геометрические фигуры

Материалы: палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, конструктор «Геометрические фигуры», звездочки двух цветов, месяц, солнышко, геометрические фигуры для деления детей на кампании, 2 обруча, листы с заданием «Соедини по цифрам» на каждого ребенка, грамоты для награждения.

Ход

Приветствие

Воспитатель: ребята, скажите, пожалуйста, какой сегодня праздник?

Дети: день космонавтики

Воспитатель: а кто такие космонавты?

Дети: это люди, которые летают в космос

Воспитатель: правильно, но космонавты, прежде чем полететь в космос проходят специальную подготовку и различные испытания, они должны многое знать и уметь

Воспитатель: а вы хотели бы побывать в космосе?

Дети: да

Воспитатель: прежде чем нам отправиться в полет необходимо пройти испытания и проверить наши знания и умения, которые пригодятся в полете. С центра подготовки космонавтов нам прислали задания, которые мы с вами должны выполнить. Вы согласны?

Дети: да

Воспитатель: тогда начнем. Космонавтам нужны конструктивные навыки, т.е. умение конструировать. Для первого испытания нам необходимо разделиться на 2 кампании. (звездочки разного цвета). Вам необходимо построить ракету из геометрических фигур. Приступаем к работе.

Воспитатель: из каких геометрических фигур вы собрали ракету? Назовите фигуры.

Дети: (называют фигуры)

Воспитатель: ракету мы построили. Для того чтобы ракета взлетела, что нудно сделать перед стартом?

Дети: посчитать

Воспитатель: правильно. Каким будет этот счет?

Дети: обратным счётом от 10 до 1

Воспитатель: верно. Начинаем отсчет все вместе

Воспитатель: с первыми двумя испытаниями мы с вами справились. Следующее наше испытание «Лестница». Нам нужно разделиться на 2 кампании (солнце и месяц). Первой кампании необходимо построить лестницу из палочек Кюизенера порядке возрастания, второй в порядке убывания. Приступаем к работе.

Воспитатель: молодцы вы справились и с этим испытанием! А сейчас я вам предлагаю немного отдохнуть и поиграть.

Физминутка 2 раза

Воспитатель: отдохнули? Приступаем к следующему испытанию. Д ля этого нам снова необходимо разделиться на 2 кампании (по геометрическим фигурам) Нам необходимо рассортировать космический мусор в разные корзины, вместо корзин у нас будут обручи. Первая кампания собирает фигуры желтого цвета, вторая – фигуры круглой формы. Приступаем

Воспитатель: что у вас получилось?

Дети: фигуры желтого цвета разные по форме; фигуры круглой формы разного цвета

Воспитатель: молодцы вы справились и с этим испытанием! Ребята, какие тела есть в космосе?

Дети: планеты, спутники, кометы, звезды

Воспитатель: если звезды мысленно соединить по линиям что получится?

Дети: созвездия

Воспитатель: верно, я вам предлагаю пройти за стол и соединить звезды линиями так чтобы получились созвездия, но для этого испытания нам необходимо знать порядок цифр от 1 до 10.

Воспитатель: какие созвездия у вас получились?

Дети называют что получилось

Воспитатель: молодцы вы справились и с этим испытанием, это испытание было последним.

Вам понравилось наше сегодняшнее занятие?

Чем мы занимались?

Что понравилось больше всего?

Я хочу вручить вам грамоты о посвящении вас в космонавты.

И на следующее занятие мы отправимся в полет