Математический КВН в подготовительной группе
Составила воспитатель:Николаева Любовь Борисовна. Москва ГБОУ детский сад№1734
Цель: Проверить знания детей, умение самостоятельно выполнять задания в условиях соревнования. Закрепить навыки прямого и обратного счета в пределах 10, упражнять в решении задач на сложение и вычитание, закрепить знания детей по составлению геометрических фигур из определенного количества палочек, пользуясь приемом пристроения к одной фигуре, взятой за основу, другой; развивать сообразительность, смекалку, наблюдательность, память, логическое мышление.

Ход игры-соревнования
Дети входят в зал и делятся на две команды:                     
Приветствие и слово ведущей.
Приветствие капитанов:

Скачать конспект

Наша команда – «квадрат»
Приветствует собравшихся ребят.
Желаем всем вам  улыбаться,
А нашей команде не сдаваться.

Наша команда – «круг»
Шлет горячий всем привет.
Будем очень мы стараться,
Только чур, не обижаться.

1)    Игра «Живые числа». Кто быстрее и правильно построится?
Дети строятся по порядку от 1 до 10 и хвалятся, что я, «2» больше тебя на 1, а я, число «1» меньше тебя на 1 и т.д.
Дети сели на стульчики.
2)    Теперь мы посмотрим, какие вы сообразительные.
Логические задачи-шутки.
Команде «квадрат»: Дети в лесу собирали грибы. У мальчиков были красные ведерки, без дна, а у девочек маленькие синие ведерки. Кто больше собрал грибов?
Команде «круг»: Заяц пригласил на новый год двух медведей, трех ежей. Сколько тарелок он должен поставить на стол?
Команде «квадрат»: На мамином платье было нарисовано 3 яблока. 2 вишенки. 2 яблока и 1 вишню съели. Сколько вишен и яблок осталось?
Команде «круг»: Собачка Жучка сказала, что сегодня на горке видела Сашу, Надю и Катю. Сколько детей видела собачка?
3)    Игра «Веселый счет» (по одному ребенку с каждой команды).
Закрепление прямого и обратного счета.
5)    Решение задач
Квадрат: Ежик по грибы пошел,
8 рыжиков нашел.
6 грибов в корзинку,
Остальных на спинку.
-Сколько рыжиков везешь
На своих иголках, еж?
Круг:  У пенечков 5 грибочков
И под елкой 3.
Сколько будет всех грибочков?
Ну-ка, говори!
Квадрат:  Подарил утятам ежик,
8 кожаных сапожек.
Кто ответит из ребят
Сколько было всех утят?
Круг:  Двое шустрых поросят
Так замерзли, аж дрожат.
Посчитайте и скажите,
Сколько валенок купить им?
Квадрат:  У Сашки в кармане
Конфеты в бумажке.
Он дал по конфете
Свете и Ане, Алеше и Мише,
Васе и Кате.
И сам съел конфету,
А больше нету.
Сколько было конфет?
Круг:  У Наташи – кукла Маша,
Мишка плюшевый – у Насти,
У Танюшки – кошка,
У Светы – Матрешка.
Лошадка у Пашика,
Машина у Марселя.
Сколько всего игрушек?
Посчитайте и скажите,
Сколько валенок купить им?
6)    Письмо от Буратино
1.    Игра «Собери Буратино»
2.    Работа с палочками (по 1 ребенку с команды)
а) из 10 палочек составить три квадрата;
б) из 6 палочек построить домик, потом 2 палочки переложить, чтобы получился флажок.
7) Решение задач.
Квадрат. Во дворе гуляли куры. Мальчик увидел 8 ног. Сколько кур гуляло во дворе?
Круг. Во дворе ходили козы. Мальчик увидел 8 ног. Сколько коз было во дворе?
Квадрат. Шли 2 девочки в школу, а навстречу им три мальчика. Сколько детей шло в школу?
Круг. Самосвал ехал в город, по дороге он встретил три легковые машины. Сколько машин ехало в город?
Квадрат. В село прибыли из города в одно и то же время «Москвич» и «Волга». «Москвич» ехал медленнее, чем Волга. Какая машина раньше выехала из города?
Круг. Таня слепила из пластилина столько же тарелок, что и Наташа. Таня начала лепить раньше Наташи, а закончили одновременно.
Кто лепил быстрее?
Кто медленнее?
Квадрат. 3 мальчика ждали автобус 3 часа. Сколько часов ждал каждый мальчик?
Круг. Курица, стоящая на 2 ногах, весит 2 кг. Сколько весит курица, стоящая на 1 ноге?
8)    Игра «Не промочи ноги».
Перед каждой командой раскладываются пронумерованные обручи – кочки. Ребята находятся на краю болота. С кочки на кочку прыгать на двух ногах, соблюдая последовательность чисел.
9)    Игра «Заполни пустые клетки»
Заполнять необходимо так, чтобы в каждой строке получились числа 8 (для квадрата) и 9 (для круга).
10)    Теперь каждая команда проверяет знания другой команды.
Составление задач на сложение и вычитание ( по 2 задачи). Примерно такого типа: в лесу росло 8 елочек. На новый год срубили 2 елочки. Сколько елочек осталось?
11)    Дидактическая игра «Магазин игрушек».
Чего не стало?
Что изменилось?
Описание игры. Вывешивается плакат, на котором изображены 3 полки с игрушками. Дети рассматривают, запоминают, затем плакат убирается и вывешивается другой, где кое-каких игрушек не хватает, их купил заяц.
Другой команде – другой плакат. Там игрушки купил волк.

В конце дети получают шоколадные медали.