Конспект непосредственно-образовательной деятельности в средней группе по теме: «Здравствуй, Лето!»

Цель:

• создать условия для обобщения и расширения знаний детей по теме «Лето»

Задачи:

Образовательные:

• закрепить знания о сезонных изменениях в природе, в летний период, о насекомых, их строении, местах обитания, о лесных ягодах и грибах
• расширить представление детей о лесе, о луге. Какую пользу приносят лес и луг?

Воспитательные:

• воспитывать бережное отношение и любовь к природе

Развивающие:

• развивать представление детей о сезонных изменениях в живой и неживой природе в летний период
• развивать память, мышление, способность грамотно высказывать свои мысли

Предварительная работа:

• рассматривание картинок о природе
• заучивание стихов и песен
• отгадывание загадок
• чтение художественной литературы

Материалы и оборудование:

• плакат с рисунками одежды, летние головные уборы, цветы и бабочки по количеству детей, тематически картинки

Ход занятия

1. Мотивационный этап:

Воспитатель:

Скажем, здравствуйте – глазами,

Скажем, здравствуйте – руками,

Скажем, здравствуйте – мы ртом,

Станет радостно кругом.

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Ребята, какое у вас настроение?

Дети: Хорошее!

2. Содержательный этап

Воспитатель: Ребята, послушайте загадку:

Долгожданная пора!

Детвора кричит: «Ура!»

Что ж за радость это?

Наступило … (лето)

Ответы детей

Воспитатель: Правильно! Ребята, посмотрите, к нам в гости заглянуло солнышко. Мы радуемся ему в любое время года.

Воспитатель: Какие еще вы знаете времена года?

Ответы детей

Воспитатель: Правильно. Вот наконец и наступило лето красное! Мы так долго его ждали с вами! Скажите, какие приметы лета вы знаете?

Ответы детей

Рассматривание картин о лете

Воспитатель: Ребята, а за что вы любите лето?

Ответы детей

Воспитатель: А давайте мы с вами отправимся на прогулку в лето. Согласны?

Дети: Да!

Воспитатель: Но, чтобы нам пойти гулять, мы должны одеться в соответствующую одежду

Дидактическая игра «Летняя одежда»

Воспитатель: Здорово! Летняя одежда выбрана, теперь я вас приглашаю прогуляться. Надеваем кепки, панамки. Ребята, а зачем нужны головные уборы?

Ответы детей

Воспитатель: Правильно! Молодцы! Можно теперь нам отправляться на прогулку. Первая наша остановка «Лесная полянка». Ребята, а что растет на полянке?

Дети: Грибы, ягоды, цветы…

Игра «Собери пазлы ягод, цветов…»

Воспитатель: Молодцы! Следующая наша остановка «Чудесный лужок».

Воспитатель показывает мягкую травку и спрашивает: «Кто может жить здесь, оставаясь незаметным?»

Воспитатель: Я предлагаю вам послушать небольшой рассказ о том, что насекомые могут так спрятаться в траве, что их никто не заметит.

Чтение рассказа «Жизнь насекомых»

Воспитатель: Ребята, а каких насекомых вы знаете?

Дети: Мухи, комары…

Воспитатель: Правильно! Ребята, а сейчас я вам загадаю несколько загадок, а вы отгадаете.

Чернокожий карапуз

Не по росту тянет груз (муравей)

Что за девчонка:

В поясе тонка:

Огромные очи,

Летит и стрекочет (стрекоза)

Ответы детей

Воспитатель: Ребята, действительно, мир насекомых очень многообразен. А сейчас предлагаю вам немного отдохнуть.

Физкультминутка:

Белки прыгают по веткам.

Прыг да скок, прыг да скок!

Забираются нередко

Высоко, высоко! (прыжки на месте.)

Будем в классики играть

Будем в классики играть,

На одной ноге скакать.

А теперь ещё немножко

На другой поскачем ножке. (прыжки на одной ножке.)

Воспитатель: Отдохнули, молодцы! А вы знаете, что именно летом, можно увидеть очень красивое насекомое. Нет человека, который бы не видел в своей жизни бабочку. Давайте мы с вами посмотрим какими же бывают красивыми бабочки

Показ презентации

Дидактическая игра «Как появляются бабочки»

Воспитатель: Ребята, вот и подошла к концу наша с вами небольшая, но очень интересная прогулка. Ребята, а что вам больше всего запомнилось?

Ответы детей

Воспитатель: Мы все рады приходу лета, а теперь давайте громко скажем: «Здравствуй, Лето!»

(Все дети получают памятные подарки)

3. Рефлексивный этап:

«Солнышко и тучка»