Проект в средней группе "Летний отдых"

(для детей младшего и среднего возраста)

Тип проекта: Информационно-творческий групповой

Срок реализации проекта: краткосрочный (21. 08. — 8.09)

Участники проекта: воспитанники средней группы, родители воспитанников, воспитатели.

Проблема: Низкий уровень активного словарного запаса у детей.

Цель: Развитие монологической, диалогической и связной речи детей.

Задачи:

1. Привлечь родителей воспитанников к совместного речевому и творческому процессу.
2. Развивать монологическую, а так же диалогическую и связную речь детей, обогащать словарный запас детей.
3. Пополнить предметно-пространственную среду.

Реализация проекта разделены на 3 этапа:

1. этап — подготовительный
2. этап — основной (практический)
3. этап — заключительный

Предварительная работа:

Предложить родителям совместно с их детьми подготовить презентацию на тему "Как я провел это лето".

Ожидаемые результаты реализации проекта:

1. Формирование монологической, а так же диалогической и связной речи детей.
2. Формирование у ребенка любознательности, а так же творческих способностей, художественно — эстетических, познавательной активности, социально — коммуникативных навыков.
3. Улучшить предметно-пространственную развивающую среду.
4. Динамичное и активное участие родителей в реализации проекта.

Содержание проекта

1 этап — подготовительный этап.

• Обсуждение цели, задачи.
• Создание необходимых условий для реализации проекта.
• Изучение необходимой литературы.
• Подбор методической литературы.
• Перспективное планирование проекта.
• Разработка и накопление методических материалов по проблеме.
• Диагностика детей.

2 этап — основной (практический) этап.

Введение в воспитательно-общеобразовательный процесс эффективных приемов и методов по развитию речи детей.

Физическое развитие

Игры: "Ловишки", "Зайцы в огороде", "Я знаю пять названий", "Птички и кошка", "Раздувайся пузырь", "Добрые слова", "Волк и козлята"

Речевое развитие

Чтение художественной литературы, а так же заучиваниее стихотворений о лете, погоде, обсуждение пословиц и поговорок, отгадывание загадок, рассматривание иллюстраций на тему "Лето красное — прекрасное".

Беседы: "Моя прекрасная семья", "Отдыхаем весело всей семьей", "О цветущих и не цветущих растениях", "Что такое доброта?", "Цветы вокруг нас", "Лето красное для здоровья прекрасное"

Художественное — эстетическое развитие

Рисование: «Ах, лето».

Аппликация: «Цветик — семицветик».

Музыка: Прослушивание русских народных сказок в аудиозаписях К.Чуковский "Мойдодыр", Е.Пермяк "Про нос и язык", Т.Волгина "Два друга", Г.Зайцев "Приятного аппетита".

Подготовить памятки и консультации для родителей на тему: " Бродячие собаки и безопасность детей", " Правила безопасного поведения ребёнка на улице", " Здоровые дети в здоровой семье".

3 этап — заключительный этап.

• "Семейная гостиная" — просмотр подготовленных родителями презентаций, в которых учувствуют дети, как авторы.
• Обсуждение просмотренного.
• Дети делятся впечатлениями от увиденного.
• Закрепление полученного материала.
• Диагностика детей.