Использование робототехнического набора MATATALAB в процессе обучения дошкольников основам программирования

Консультация для педагогов

MatataLab – это робототехнический набор для изучения основ алгоритмики и программирования в детском саду предназначен для формирования когнитивных навыков и развития логического мышления у детей от 4 до 9 лет.

отличительной особенностью набора является отсутствие необходимости использовать компьютера или мобильное устройство для программирования

Цель использования MatataLab

Скачать презентацию

Обучающий комплект MatataLab не только легко укладывается в концепцию STEM – обучения, но и помогает сформировать когнитивные навыки, развивает творческое, логическое мышление, пространственное воображение детей. Способствует развитию умения сравнивать, анализировать, конкретизировать и обобщать.

Учимся составлять алгоритмы в процессе игры

В модуле «MATATALAB-ПУТЕШЕСТВЕННИК»

задания делятся на 3 уровня сложности:

1 уровень – испытания в определенной

местности. Можно создавать лабиринты со стартом

и финишем, использовав простые движения: поворот

влево-вправо, шаги вперед-назад (книга №1).

2 уровень — появляются препятствия и задания

на составление более сложного кода. К основным

блокам добавляются числовые блоки и блоки мелодий

(книга №2).

3 уровень – самый сложный. В книге представлены

новые маршруты движения робота. Здесь используются циклические блоки, блоки функций (алгоритмы) и числовые блоки (книга №3).

Учим ноты и составляем из них мелодии

Модуль «MATATALAB-МУЗЫКАНТ»

позволяет создавать мелодии, используя настоящие ноты и соответствующие блоки.

С помощью музыкальных блоков дети самостоятельно создают и воспроизводят мелодии, погружаясь в творческую деятельность.

Составляем программы для рисования

Модуль «MATATALAB-ХУДОЖНИК»

позволяет познакомить детей с

основами геометрии, учит составлять

геометрические рисунки, а также буквы русского алфавита и цифры.

Для создания роботом геометрических

фигур ребята используют угловые блоки и программные блоки цикла (начало, конец повторяющихся движений, а также карточки с примерами рисования фигур.

ВЫВОДЫ

Педагогическая ценность MATATALAB заключается в том, что игра с ним основана на открытой интуитивно понятной системе распознавания изображений, которые тесно связаны с нашей повседневной жизнью и жизнью маленьких детей, так что каждый сможет понять и взаимодействовать с наборами MatataLab.

Каждое занятие с использованием «MatataLab» особенное. C помощью оригинальных элементов, наполняющих игровое поле, легко заинтересовать непоседливых ребят к познанию, заложить начальные технические навыки, умение работать в команде, а заодно и развивать в них творческий подход к делу!

Игры, созданные на основе набора MATATALAB? можно адаптировать и применять в любой образовательной области.

Технология «MatataLab» делает процесс обучения интересным и увлекательным, что особенно важно в работе с детьми ЗПР.