Рыцари – любимые игрушки многих детей.

Как-то раз Тема рассказал детям о мультфильме «Волшебный меч», про рыцарей и принцесс, волшебный меч Эскалибур. Ребят это так захватило, что они стали приносить энциклопедии и книжки про принцесс и рыцарей, мы их рассматривали, читали и обсуждали. В группе мы начали изучать правила поведения и взаимоотношений рыцарей и принцесс, дети в играх стали использовать сюжеты, взятые из этих книг, тогда мы с ребятами решили прожить время в детском садике как настоящие рыцари, превратить нашу группу в рыцарский замок, в котором царят и законы рыцарей и принцесс.

Два месяца (февраль и март) в нашей группе посвящены проекту «Общество рыцарей и принцесс». В проект включились родители. Дома совместно с детьми создали целые замки с башнями и крепостными стенами, рыцарями и принцессами. В группе появился город рыцарей и принцесс. Расширился словарь детей: рыцарь, принцесса, башня, ров, подъемный мост, щит, меч, доспехи, турнир, отважный, благородный, отважны.

В течение двух месяцев были провели мероприятия совместно с родителями:

Рыцарский турнир, на котором дети соревновались в быстроте, ловкости и выносливости и силе, выдержке. Состоялось посвящение наших мальчиков в рыцари.

Королевский бал продолжил мероприятия в рамках проекта, этот праздник, совместно с родителями был приурочен к 8 марта и на нем уже девочки соревновались за звание лучшей принцессы, вешали платочки, варили обед, подметали и наряжались. Конечно, победили все, и все наши девочки получили корону как у настоящей принцессы.

Скачать конспект

Воспитатели в группе вели работу по знакомству детей с миром рыцарей и принцесс: каждый ребенок украсил первую букву своего имени знаками рыцарей, попытались даже придумать свой герб, смотрели презентации, рассматривали и читали книги и репродукции, обсуждали правила для рыцарей и этикет для принцесс, выделили совместно с детьми те, которые можно использовать в нашей группе:

1. Рыцари говорят только правду.
2. Умеют признавать и исправлять свои ошибки.
3. Не дают сдачи, а договариваются словами.
4. Всегда благодарят за помощь.
5. Рыцари говорят комплименты девочкам и женщинам.

Принцессы тоже выбрали правила, которые стали соблюдать в группе:

1. Принцессы никогда не грубят, не кричат, разговаривают спокойным и вежливым тоном.
2. Заметив какой-то непорядок, устраняют его не ожидая, когда их об этом попросят.
3. Не хвалятся, если у них хорошо получается, а учат этому других.
4. Проявляют заботу, помогают взрослым.
5. Умеют слушать, не перебивая собеседника.
6. Учатся красиво ходить т и танцевать.

Дети вместе с воспитателями приготовили декорации к праздникам, раскрашивали стены башен замка, готовили цветочные воротца, через которые заходили наши принцессы в зал на королевский бал.

Одним из удачных и интересных приемов, который мы использовали для реализации проекта, являлся приход феи Вежливости к детям, совместное придумывание выхода из проблемных ситуаций, в которых волшебница помогала разобраться, кто прав, а кто нет, предлагала подумать, как бы на месте детей поступил тот или иной положительный герой.

За правильные поступки фея хвалила детей, дарила новые вежливые слова: рукодельница, ленивица, заботливая, честная, скромная и т.д.

Реализация проекта осуществлялась в течение всего дня пребывания детей: утреннего общения, игровых моментах, во время приёма пищи, уборке игрового уголка, одевания на прогулку.

По наблюдениям воспитателей и родителей за детьми мы увидели, что ребята в группе и дома стали спокойнее и добрее, дети проявляли вежливость и выдержанность по отношению друг к другу и взрослым, напоминали друг другу правила рыцарей и принцесс если кто-то забывал.