Конспект НОД по фольклорной деятельности в первой младшей группе по теме: При высаживании на горшок «Садимся на горшочек с куклой Олей».

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 48 г. ТОМСКА

Составила воспитатель: Баранова Дарья Назаровна Томск 2024

Цель: формировать навыки самостоятельного высаживания на горшок.

Задачи:

Образовательные:

• Формировать умение самостоятельно садиться на горшок

Развивающие:

• Развивать навыки самообслуживания

Воспитательные:

• воспитывать навыки взаимопомощи
• воспитывать доброжелательность и отзывчивость

Методы и приемы: показ, беседа, объяснение, художественное слово, практические действия.

Оборудование для детей: горшки для детей, горшок для куклы.

Оборудование для педагога: кукла Таня, картинки «Алгоритм высаживание на горшок».

Предварительная работа:

заучивание потешки: «Как хожу я на горшок».

Ход НОД:

1. Вступительная часть

Воспитатель: Ребята, посмотрите, кто пришел к нам в гости?

Дети: Кукла

Воспитатель: К нам пришла кукла Оля, чтобы поиграть с нами.

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательнее, на нашу куклу, что с ней не так?

Дети: У нашей куклы Оли, мокрые штанишки.

Воспитатель: Да, действительно, посмотрите, Оля, так к нам спешила, что не сходила на горшочек, перед тем как прийти к нам в гости. Можно писать в штанишки?

Дети: Нет, нужно писать в горшок.

Воспитатель: Да, правильно, ребята, нужно обязательно ходить на горшочек, чтобы одежда оставалась сухой, чтобы не простудиться.

Воспитатель: А как нужно садиться на горшочек?

Дети: Надо снять штанишки и трусики, и сесть на горшок.

Воспитатель: Правильно, ребята, молодцы.

2. Основная часть (чтение потешек, алгоритм и процесс одевания)

Воспитатель: Дети, давайте покажем кукле Оле, как надо садиться на горшок правильно, чтобы не намочить свою одежду.

(Усаживаем куклу Олю на горшок свои действия сопровождаем чтением потешки):

Расскажу я вам стишок

Как хожу я на горшок –

С утра, на ночь и в обед.

А зачем хожу – секрет.

Воспитатель: Посмотрите, ребята, теперь кукла Оля готова к игре? (да)

И девчонки и мальчишки

Часто писают в штанишки.

Мамы негодуют,

А детишки дуют.

На глазах у всей страны

Гордо писают в штаны.

Но когда большими станут,

Они писать перестанут.

Воспитатель: А теперь попробуем рассказать сами своими словами, как мы садимся на горшок. (Воспитатель выслушивает ответы детей, подсказывает, дополняет)

Воспитатель: Ребята, а если у вас что-то не получается, что делать? Как быть? К кому вы можете обратиться за помощью? Как вы попросите воспитателя или друга о помощи? (Воспитатель выслушивает ответы детей, подсказывает, дополняет)

Воспитатель:

Посидим на царском троне

В позолоченной короне.

Мама скажет: — Молодец!

Научился наконец.

Кукла Оля говорит:

Надо деткам помогать и скорей идти играть!

3. Заключительная часть

Воспитатель: Ребята, кто к нам приходил в гости? Ответы детей

Для чего они к нам приходили? Ответы детей

Воспитатель: Ребята, кукла Оля говорит вам спасибо за помощь. Молодцы!