«Экскурсия в горницу» занятие для детей 6-7 лет.

Цель: изучение быта русского народа, развитие интереса к прошлому, к истокам и обычаям русской семьи.

Задачи:

1. Образовательная: приобщить воспитанников к истокам русской народной культуры; обогатить словарный запас детей ( «Красный угол», «Бабий кут», ухват, чугунок, прялка); расширить и систематизировать знания о традиционно — бытовой культуре русского народа (внутреннее убранство избы; особые места в русской избе).
2. Развивающая: развивать любознательность, наблюдательность, речь детей, мелкую моторику рук, тактильное восприятие;
3. Воспитательная: воспитание любви и уважения к истокам русской народной культуры, гордости за свой народ, Отечество; доброжелательности по отношению к сверстникам; желания узнавать новое.

Интеграция областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие».

Форма занятия: экскурсия

Методы: словесный, познавательный, игровой.

Воспитатель входит в группу в русском народном костюме

-Здравствуйте, ребята! Давайте познакомимся. Меня зовут Евгения Ивановна. Посмотрите какой красивый наряд я сегодня надела. Вам он нравится? (ответ детей). Это праздничный, русский народный костюм. Когда-то, давным – давно, ваши прабабушки и прадедушки носили такие наряды. А еще наши прадедушки и прабабушки жили в избах.

-Как вы думаете, что такое изба? (дом)

-Для чего нам нужен дом? (можно спрятаться от холода и непогоды, диких зверей.

-Ребята, хотите увидеть, как в старину жили люди на Руси, и какими предметами быта пользовались? Я приглашаю вас на экскурсию.

(Подходим к месту с экспонатами мини –музея)

-Ребята, вы уже знаете, что раньше на Руси люди жили в деревянных избах.

-Главной комнатой в избе была горница. Ее мы сейчас с вами и видим. Посмотрите, как красиво, уютно в нашей горнице!

-Важным местом в горнице был «Красный угол». Как вы думаете, почему «красный»? (ответы детей)

-Красный угол в русской избе- это значит красивый, главный. Самое чистое и светлое, нарядное место во всем крестьянском доме. Здесь расположены иконы. Тут же в углу стоял длинный дубовый стол с лавками, за которым усаживали дорогого гостя. Встречали не с лестью, а с честью. Потчевали гостя самыми лучшими яствами, которые только были у хозяев, приговаривая: «Пироги, да каша – пища наша».

-А что еще в русской избе было самым важным, вы узнаете, когда отгадаете мою загадку

-Из кирпича, да не дом

-Греет, да не шуба

• День и ночь дрова глотает

-Пирогами угощает (ответ детей)

-Печь — это сердце дома. Для чего нужна печь?

-Она кормила семью, обогревала дом. На ней спали, сушили одежду.

-Печь – это деревенская кормилица.

-Что готовили хозяюшки, в русской печи? (ответы) щи, кашу, картошку, пироги и хлеб.

-В чем, готовят еду ваши мамы? (ответ детей)

-Раньше кастрюль не было и еду готовили в чугунках. Голыми руками чугунок из раскаленной печи не вытащишь и тут нашим хозяюшкам помогал ухват. С его помощью она ставила в печь и доставала из нее чугунок. Вот так.

-Кто самый смелый? Подходи, пробуй.

-Настоящий чугунок очень тяжелый, т.к. сделан из особого металла-чугуна, который мог выдержать любой огонь. Почувствуйте, какой он тяжелый (дети передают друг другу чугунок, а в нем лежит картошка).

-Ребята, заметили, что лежит в чугунке? (картошка)

-Предлагаю поиграть в русскую народную игру «Горячая картошка» (Встаем вокруг половика, под музыку быстро передаем картошку, у кого по окончанию музыки останется картошка, тот показывает танц. движения, а все повторяют.)

-Чтобы можно было приготовить в печке еду, ее надо было топить.

-Интересно, чем топили печь? (березовыми, ольховыми дровами).

-Народ недаром наделял печь волшебными свойствами, а образ печки стал часто встречаться в русских сказках. Ребята, вспомните в каких сказках вы слышали о печке? (ответы детей). (Гуси-лебеди, По щучьему велению, Колобок, Козлята и волк)

-А еще за печкой, в темном углу под трубой живет? Кто? Как вы думаете? (ответы детей)

• Он забавный, как ребенок

Добрый, милый Домовенок!

Бережет наш славный дом,

Счастье охраняет в нем!

-Как вы думаете, почему он сидит в лапте? В старину на Руси в новую избу вместе с людьми переезжал и домовой-его везли в поношенном лапте, чтобы он охранял новую избу и оберегал от несчастий и неприятностей его хозяев.

-Место между печью и стеной избы называли «бабий кут» или куток (угол). Здесь хозяйка избы пряла вот на такой прялке, да шила на всю большую семью. А рядом на половике под ее присмотром играли дети в игрушки, сделанные из дерева.

Игра «Чудесный мешочек».

-Я предлагаю и вам поиграть в деревянные игрушки. Садитесь вокруг половика.

-У меня есть чудесный мешочек, в котором спрятались игрушки. В одну руку берете игрушку, которая вам понравилась, а другой рукой в мешочке на ощупь ищете ей пару, т.есть такую же игрушку.

-Так вот и жили-не тужили. Пироги пекли, да кашу варили, топором дрова рубили. Бельё в речке стирали, на лугу сено сгребали. В будни работали – спины не разгибали, а по праздникам плясали, песни распевали, да так громко и звучно, что никому не было скучно. Я показала вам то, что было в «Русской горнице».

-А Домовому интересно узнать встречаются ли в наше время предметы старины, а может они изменились и стали современными, а суть осталась преженей? Поиграем?

Дидактическая игра «Найди пару»

-Вам нужно подумать и положить свою карточку у соответствующего предмета старины. Например: сейчас лампочка, а раньше была лучина (по одному)

-Ребята, не один домовой оберегал избу, кроме него были и другие обереги, которые охраняли жилище человека.

-Вот вам загадка:

-Есть примета у людей

-Чтоб с успехом сладить

-Взять обувку лошадей

-Над дверьми приладить!

Может быть вам известно, что вешали над входной дверью избы? (Ответы детей)

Продуктивная деятельность.

-В старину было принято: чтобы счастье, благополучие и удача не вытекали из дома, над входной дверью, обязательно рожками вверх вешали подкову.

-Я предлагаю, вам, ребята, смастерить подкову-оберег, которую вы сможете повесить на счастье в своём доме!

-Проходите за столы.

(Лепка из солёного теста и украшение подковы).

Пальчиковая гимнастика «Ну-ка братцы, за работу»

Ну –ка, братцы, за работу,

Покажи свою работу

Ритмично сжимают и разжимают кулачок

Большаку дрова рубить

Разгибают большой палец

Печь вот этому топить

Разгибают указательный палец

А тебе воду носить

Разгибают средний палец

А тебе обед варить

Разгибают безымянный палец

А тебе посуду мыть

Разгибают мизинец

А потом всем песни петь,

Песни петь да плясать,

Наших деток забавлять.

Энергично шевелят пальцам, хлопают в ладоши

-Ребята, что вам запомнилось?

-Что понравилось?

А для чего мы это делали? (ответы детей)

-Дорогие ребята! Любите свою Родину большую и малую, берегите её природу, храните традиции и обычаи!