КОНСПЕКТ МУЗЫКАЛЬНОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ «ПРАЗДНИК ЧУВАШСКОЙ ПИСЬМЕННОСТИ» ДЛЯ ДЕТЕЙ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ К ШКОЛЕ ГРУППЫ

Программное содержание:

Цель: формирование целостного представления у детей о культуре чувашского народа.

Задачи:

• Обучающие: расширить представления детей о традициях, обычаях, обрядах чувашского народа.
• Развивающие: развивать музыкально-творческие способности детей средствами произведений чувашского фольклора, вокально-хоровые навыки, умения ритмичного движения в соответствии с характером музыки. Приобщать детей к самостоятельному творческому воплощению музыкального образа.
• Воспитывающие: воспитывать доброе отношение друг к другу и к окружающему миру; прививать любовь к музыке родного края, желание слушать ее и правильно воспринимать.

Материалы и оборудование: портрет И.Я. Яковлева, карточки с чувашскими буквами, платочки для танца, музыкальное оборудование.

Предварительная работа: беседа о родном крае, об особенностях чувашской музыкальной культуры; прослушивание чувашских песен, их разучивание, исполнение танцевальных движений по показу педагога.

Ход занятия.

1 ведущий (в русском народном костюме)

Все вынесла – и вспомнить тяжко, -
Года бесправия, нищеты.
Я говорю земле Чувашской:
была, и есть, и будешь ты!

Знаете ли Вы страну такую,
Древнюю и вечно молодую,
Где в лесу тетерева токуют –
Словно песней сердце околдуют,

Где коль праздник – от души ликуют,
Коль работа — гору дай любую!

2 ведущий (в чувашском народном костюме)

Сегодня жизнь пришла иная, улыбки ваши – от души.
Чувашия, страна родная, родные мои – чуваши!

Знаете ли Вы такой народ,
У которого сто тысяч слов,
У которого сто тысяч песен
И сто тысяч вышивок цветет?
Приезжайте к нам — и я готов

Это все проверить с вами вместе. (Хузангай П. П. Приглашение в Чувашию. Йыхрав).

Дети

1. В родных местах ромашкой пахнет ветер,
И до травинки вся земля – своя!
В родных местах и солнце ярче светит,
И серебристей голос у ручья!

2. В родных местах и неба цвет синее,
В родных местах просторнее луга,
Стволы берез прямее и стройнее,
И разноцветней радуга-дуга!

3. В родных местах на капельках росинок
Горят зори веселой огоньки.
В родных местах все лучше и красивей-
От звезд ночных до утренней зори!

Исполняется песня «Наша Родина — Россия» сл. и муз. М.В. Сидоровой.

Стихотворение «Стоит он над Волгой-рекой». (собственного сочинения)

Красивый наш город зовут Чебоксары,
Со столицей другой его не сравнить
Народ здесь построил и строит кварталы,
Чтоб был на века он красив и любим.

Слились воедино здесь новые стройки
С холмами, долинами, Волгой-рекой.
его окружают леса и поселки,
Наш солнечный город такой молодой!

Летают у берега белые чайки,
По синим волнам теплоходы плывут,
Широкие улицы, скверы и парки,
Мосты кружевные! Все радует тут!

Исполняется песня «Камушки» А. Морозова.

В любую погоду: зимой и летом
Он всех удивляет своей красотой:
То в зелени нежной, то в инее белом
Стоит он над Волгой-рекой…

К добру призывают священные храмы,
Над городом звон колокольный звучит.
Мы любим столицу свою – Чебоксары,
И пусть он веками над Волгой стоит! З.Носова.

Исполняется песня «В Чебоксарах мы живем».

1 ведущий

Наш светлый праздник мы проводим
В честь Ивана Яковлевича Яковлева.
Все гордимся мы звездой родного края,
Хоть чуваш, хоть русский – одинаково.

2 ведущий

Иван Яковлевич Яковлев – великий просветитель чувашского народа. Он призывал чуваш жить в дружбе и в согласии с русским народом. Эта дружба выдержала серьезные испытания и сегодня крепка как никогда. Посмотрите на наш хоровод «Дружба».

Исполняется хоровод «Дружба».

1 ведущий

По широкой Руси нашей матушке
Колокольный звон разливается.
Иван Яковлевич Яковлев
За труды свои прославляется.

Имя И.Я. Яковлева неразрыно связано с чувашской письменностью, ее созданием.

2 ведущий

Создание алфавита связан с первоначальным определением звукового состава языка. Это творческий и чисто теоретический момент работы над созданием алфавита. Он требует серьезных знаний (филологической подготовки).

И.Я. Яковлев писал: "Я полагаю, что для выражения чувашских звуков необходимо составить некоторые условные знаки, без которых нельзя обойтись при выражении чувашских звуков"

Он вывел наш народ дорогой знаний
Из беспросветной темноты на свет.
Нет в мире благороднее деяний
И цели в мире благородней нет!

1 ведущий

Все сотрудники И. Яковлева, без исключения, владели несколькими языками. Это помогло им в определении качества и количества звуков чувашской речи. И. Яковлев, кроме знания родного и русского языков, владел многими языками, например, немецким, французскими языками.

2 ведущий

Первый вариант чувашского алфавита состоял из 47 букв
Русский алфавит переработав,
Он создал чувашский алфавит.
Корни закрепил у двух народов,

Ведь чувашский алфавит почти такой на вид.

Дети

1. Аз – буки арманта,
Веди – глагол вăрманта,
Азбукине асра тыт
Епле йывар пулсан та.

2. Он добавил четыре с черточкою буквы.
Кто другой додуматься бы мог?
33 знакомые нам с детства буквы,
Ну, а Яковлев отреставрировать их смог!

Выходят дети – буковки А,Е, С, У

2 ведущий

А,Е, С, У – вот эти буквы.
Познакомьтесь, полюбите их.
Ведь они чувашскую науку
Приподняли из темнот глухих.

Исполняется песня «Абвгдейка».

1 ведущий

Эти буквы всем нужны,
Вы запомнить их должны!
С этих букв в чувашском алфавите
Начинаются всем нужные слова.

Выходят дети с табличками А,Е, С, У – на обороте изображены рисунки на эти буквы.

Ăвăс (осина)

Ӑвӑс

Кӗркунне сӑрларӗ.
Ӑвӑс мана килӗшет
Питӗ.
Вӑл ылтӑн пек йӑлтӑртатать,

Пӗр шел анчах —
Вӗҫет.
Ĕмĕт (мечта)

Кĕмĕл тĕслĕ самолет тăрăшса ÿкертĕм.
Пултăм эп хамах пилот, сывлăша çĕклентĕм.
Шурă-шурă пĕлĕтсем хушшипе эп вĕçрĕм.
Салам ятăм инçетрен çĕр çине пĕр вĕçĕм.

Ырă-сывă çитĕнме çĕр-анне пиллерĕ.
Хут çинчи ĕмĕтĕме пурнăçла эс терĕ.

Исполняется песня «О чем мечтают дети»

Серкунне (весна)

Килчĕ ырă çуркунне,
Килчĕ, ячĕ ăшăтса.
Хĕвел савать тĕнчене.
Хĕл ыйхинчен вăратса.

Тусем, сӑртсем хуп-хура
Юрӗ кайса пӗтнӗрен,
Тухать курӑк ҫӑп-ҫӑра
Хӗвел хытӑ хӗртнӗрен.

Исполняется песня «Весна пришла».

Укерчек (художник)

Çĕнĕ пÿрт ÿкертĕм
Турăм мăрйине
Тухрĕ сар хĕвел те
Янкăр тÿпене

Яштака шур хурăн
Лартрăм çăл умне.
Сад ÿкерсе хутăм
чÿрече умне.

1 ведущий

Вот закончилась игра на чувашские слова.

2 ведущий

Да, земляк наш Яковлев – великий гений!
Работал он над книгами, кипел,
И сколько было в нем упорства и терпения,
Зато потом душою он воспел.

Он родине героев подарил.
Таких, как Николаев, смелых и задорных,
Немало он людей взрастил.

Дети

1. Народ его поныне любит
И помнит все его труды.
И никогда он не забудет,
Как долго он растил плоды.

2. Широка была душа Ивана.
Он для нас трудился целый век.
И трудов оставил он немало,
Это был великий человек.

1 ведущий

Пусть память в сердце оставляет
Лишь гордость с грустью пополам.
Пусть светлый образ вдохновляет
Народ наш к будущим делам.

2 ведущий

Земля талантами богата,
Земля талантами сильна.
Если будут петь ребята,
Значит будет жить она.

Исполняется песня «Если все вокруг подружатся».