Краткосрочный проект «Наши любимые сказки»

Воспитатель Садыкова Л. М.

Актуальность проекта:

Все дети любят сказки. Именно доступный язык сказки они понимают легче, чем пресную речь взрослого. Роль сказок в воспитании детей многогранна. Во-первых, они развивают воображение, склоняют к фантазированию. Также они развивают правильную речь, учат отличать добро и зло.

Рассказывая малышу сказку, мы развиваем его внутренний мир. И чем раньше мы будем читать книжки, тем раньше он начнет говорить и правильно выражаться. Сказка формирует основы поведения, общения. Развивает воображение и творческий потенциал.

Паспорт проекта

Вид проекта: творческий.

Возраст детей: вторая младшая группа.

Участники проекта: дети, воспитатели, родители, музыкальный руководитель.

Продолжительность проекта: краткосрочный.

Скачать конспект

Цель проекта:

-закрепление и систематизация знаний детей о сказках.

Задачи:

Образовательные:

1. Создать необходимые условия для знакомства детей со сказками.
2. Развивать познавательные способности ребёнка: любознательность, творческое воображение, память, фантазию.
3. Развивать звуковую культуру речи, обогащать словарь.
4. Формировать, понимать эмоциональное состояние героев сказок и свое собственное.
5. Сформировать желание быть похожими на положительных героев.
6. Закладывать основы нравственности, воспитывать моральные ценности.

Развивающие:

1. Развивать личностно-смысловую сферу (отношение к действительности).
2. Развивать групповую сплоченность, самооценку детей.
3. При помощи сказочных произведений бороться с различными детскими недугами. Посредством сказкотерапии работать с агрессивными, застенчивыми детьми.

Воспитательные:

1. Воспитывать умение отличать сказочные ситуации от реальных.
2. Воспитывать чувство привязанности и любви к своим близким.
3. Воспитывать у детей уважение к самому себе.
4. Побуждать интерес к сказкам.

Предполагаемый результат:

1. Получение дополнительных знаний о сказках.
2. Развитие у детей познавательной активности, творческих, коммуникативных способностей.
3. Проведение театрализованных представлений по русским народным сказкам.
4. Организация выставки рисунков "В гостях у сказки" (с привлечением родителей).
5. Детское творчество (лепка, раскрашивание).

Методы проекта: познавательно-игровая деятельность, беседы, наблюдения, совместные игры.

Содержание образовательных видов деятельности:

Основные направления работы:

Познавательно-речевое развитие

Беседа по сказке: "Колобок"

Рассматривание сюжетных картин, иллюстраций к сказкам.

ЧХЛ: чтение русской народной сказки "Маша и медведь"

Физическое развитие:

П/и "У медведя во бору", "Лиса на охоте", "Пузырь"

Хороводная игра: "Заинька попляши".

Художественно-эстетическое развитие:

Лепка "Репка".

Раскраска: "Разукрась героя сказки".

Социально-личностное развитие:

Д/и "Из какой сказки?", "Узнай сказку по иллюстрации", "Любимый герой сказки". Прослушивание сказки «Гуси-лебеди» (аудиозапись).

Показ сказки "Три медведя" (би-ба-бо)

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный этап:

Подбор материала для бесед, игр с детьми.

Сотрудничество с родителями:

Подборка иллюстраций, литературы.

Разучивание стихотворений, песенок о сказках.

Выставка книг "Русские народные сказки".

Папка-передвижка «Любимые сказки»

Консультация "Значение сказок в жизни ребенка", "Что и как читать ребенку дома".

2. Основной этап:

Мероприятия по работе с детьми:

• Чтение художественной литературы
• Просмотр мультфильмов по знакомым сказкам
• Беседы
• ООД
• Рассматривание альбомов и картин
• Наблюдение
• Раскрашивание
• Лепка
• Дидактические игры
• Пальчиковые игры

3. Заключительный этап:

Организация выставки рисунков "В гостях у сказки" (с привлечением родителей).