ЗАДАЧИ:

Закрепить знания детей о времени года – весна, а сезонных признаках.

Обобщить знания о перелетных и зимующих птицах, о внешнем строении птицы используя моделирование.

Развивать внимание, логическое мышление, память,

творческую фантазию.

Закрепить знания детей о составе слова и определение на слух      звука «Ц».

Вызывать эмоциональный отклик от общения с природой.

Нам сегодня пришло письмо, но оно необычное. Давайте все вместе посмотрим ,что в нем зашифровано.

Показ мнемотаблицы «Весна».

Как вы догадались?

Я, расскажу стихотворение о весне ( под музыку).

О каких весенних приметах вы услышали в стихотворении ?

Что вы знаете о весне?

Какие времена года вы знаете?

Какие весенние месяцы вы знаете?

Какие весенние приметы вы знаете?

1.Ранняя весна ничего хорошего не сулит.

2.Перелетная птица большими стаями летит- к дружной семье.

3.Длинные сосульки к долгой весне.

4.Ранние ласточки – примета счастливого года.

Сегодня к нам в гости пришел старый друг приглашает нас совершить прогулку в весенний лес.

Примем его приглашение?

-ДА!!!!!

Психогимнастика. Этюд.

(На ковре)

Руки расслабить и положить на колени. Давайте закроем глаза и с закрытыми глазами  представим лесную весеннюю полянку.

Что мы видим на этой полянке: Проталинку где-то вдалеке показались первые подснежники.

Нам в лицо подул легкий, теплый ветерок. Давайте вдохнем и почувствуем запах весны. Если мы будем сидеть тихо, о услышим журчание ветерка, шорохи лесных  зверюшек, птичье пение и ощутим на лице первое ласковое тепло весеннего солнца. Давайте  ему мы улыбнемся......

А сейчас, когда мы уже представили откроем глаза. Посмотрите, мы очутились на лесной полянке. (Музыка птичьего пения).

- Ребята, ничего не понимаю, что случилось с нашими птицами? Почему их так много? Шум и гам. Как вы думаете?

(Птицы вернулись с юга)

-Незнайка говорит, что принес нам фотографии ,но всё перепутал...

И не знает, какие показать перелетные птицы , а какие зимующие?

Помогите ему.

Дети находят.

А вы знаете загадки или стихи о них?

Подходим к доске с ребусами о них

РОНА ЛАС...

Показ картинок угаданных птиц.

Ворона и ласточка.

Кто это? (птицы)

Чем они похожи? (строением)

Чем они отличаются? (перелетные и зимующие птицы)

Показ моделей: Птицы.

П/и  « Прилетели птицы»

Прилетели птицы голуби, синицы, мухи и стрижи .

Прилетели птицы голуби, синицы, аисты, вороны, галки , макароны.

Прилетели птицы голуби, синицы ,галки, комары, стрижи.

Таблица с птицами ( перелетные ,водоплавающие, домашние)

На какие группы можно разделить этих птиц?

Возьмите модели и покажите, кто где живет.

На слух определить звук «Ц» (в начале, в середине, в конце слова)

Цапля                                        Синица                                               Скворец

Разобрать слово Синица.

Сделать фонетический разбор этого слова.

Придумать птиц, которые начинаются на первый звук «С».

(Страус, скворец, сокол, сова, сорока, стриж, снегирь).

А теперь нам надо отправится в сад. Давайте мы присядем на ковер. Закроем глаза и представим, что на небе весеннее, ласковое солнце и мы улыбаемся, потянемся к нему. Давайте подумаем о чем-нибудь приятном