Сценарий экологического праздника для детей старшего дошкольного возраста «День леса»

Цель: Формирование осознанно – правильного и бережного отношения к окружающему миру. Создание у детей радостного настроения в праздничный день – День леса.

Задачи:

1. Формировать умения и навыки экологически грамотного и безопасного поведения в природе.
2. Развивать познавательный интерес к миру природы, умения и желание сохранять природу и оказывать ей помощь.
3. Воспитывать гуманное, эмоционально – положительное отношение к миру природы.

Предварительная работа: беседы, рассматривание иллюстраций о природе, чтение произведений, разучивание стихотворений, дидактические и подвижные игры.

Оборудование: декорация лесной поляны (деревья, пеньки, трава, цветы), аудио записи, костюмы, письмо, цветы, шишки, два ведерка, два обруча, ландыши, лекарственные травы: тысячелистник, ромашка шиповник пижма.

Оформление зала: зал украшен шарами, в центре зала – модель Земли, от Земли лучами в разные стороны расходятся деревья.

Действующие лица: Ведущий, Лесная Фея, Медведь, Сова.

Ход праздника

Ведущий. Сегодня, 21 марта, во всем мире отмечается Международный день лесов или Всемирный день защиты лесов, который был основан в1971 году и с тех пор отмечается ежегодно. Стоит сказать, что Международный день лесов активно отмечается и в нашей стране. Ведь леса – национальное богатство России. И сегодня наш детский сад присоединяется к этой акции.

-Ребята, а что такое лес? (ответы детей)

Ведущий. Лес – это большой дом, где по соседству живут самые разнообразные растения и животные. Они не только живут вместе, но и нужны друг другу. В лесу несколько «этажей» растений: высокие деревья, деревья пониже, кустарники и травы. На всех этажах леса и в почве обитают животные. Птицы, белки, куницы живут на самом верхнем этаже лесного дома. Такие звери как лиса, ёж, медведь, заяц, волк – обитают в низу. В лесу обитает множество насекомых.

Особый «этаж» — под землей — занимают кроты, черви, почвенные насекомые. Все это – лесные животные. Они живут вместе в одном лесу, каждый находит себе пищу, места для гнезд и нор. Люди – гости леса, они не должны мешать лесным обитателям, разрушать и загрязнять их дом. Чистый лес – приятное место отдыха и прогулок людей.

Ребенок. Здравствуй, лес, зеленый лес, полный сказок и чудес!

Ты о чем шумишь листвою ночью темной, грозовою?

Что там шепчешь на заре, весь в росе как в серебре?

Кто в глуши твоей таится? Что за зверь? Какая птица?

Все открой, не утаи: ты же видишь – мы свои.

Ведущий. Ребята, сейчас мы проведем викторину и проверим, как вы знаете растения и животный мир леса, чем лес помогает человеку?

- Как вы понимаете, что такое лес?

- Какие деревья растут в наших лесах? (дуб, липа, ель, береза, рябина, ольха, осина, пихта, кедр, сосна, лиственница)

- Какие животные обитают? (рысь, куница, белка, еж, медведь, волк, лиса, заяц)

- Каких насекомых можно встретить в лесу? (муравей, бабочка, муха, комар, жуки, пауки, пчела, оса, шмель)

- Какие птицы живут в лесу? (сова, дятел, клест, чиж, иволга, снегирь, синица, глухарь, тетерев, рябчик, кукушка, свиристель, скворец, соловей)

- Зачем люди ходят в лес?

- Какие лесные ягоды вы знаете? (земляника, ежевика, брусника, черемуха, черника, облепиха, калина, малина)

- Какие грибы вам знакомы? (белый гриб, подберезовик, подосиновик, рыжик, лисичка, волнушка, сыроежка, шампиньон, поганка, мухомор, маслята, опята, сморчок, трюфель)

- Как надо относиться к лесным обитателям? (не разорять птичьи гнезда и муравейники)

- Почему нельзя в лесу шуметь? (чтобы не испугать птиц и зверей)

- Можно ли сбивать палками мухоморы? (эти грибы ест лось)

- Какой лесной ягодой лакомятся птицы? (калина, рябина)

- Какой лесной зверь любит малину? (медведь)

- Какие лесные обитатели впадают в зимнюю спячку? (медведь, еж, суслик, лягушки, летучие мыши)

- Сок какого дерева очень полезен людям? (береза)

- Какую пользу приносит лес людям? (ягоды, грибы, орехи, шишки, лекарственные травы, из деревьев строят дома, делают мебель, деревья выделяют кислород для дыхания)

- Молодцы, ребята, много знаете о лесе. А сейчас объявляется веселый танец.

Танец «Полька»

Входит Лесная Фея

Лесная Фея. Здравствуйте, ребята! Я Лесная Фея пришла из леса к вам на праздник. У меня для вас письмо. (читает) «Мы первые цветы, и за это нас все рвут. Мы даже боимся распускаться первыми в лесу. А чего хорошего – ведь нас все равно сорвут. Помогите нам!» Ваши зеленые друзья: Подснежник, Сон – трава, Мать – и – мачеха, Ветреница, Ландыш.

Давайте подумаем с вами, ребята, какой ответ мы дадим на это грустное, полное обиды письмо. (ответы детей)

А пока вы думаете, мы покажем вам сценку, которая произошла в весеннем лесу. Повстречались на лесной полянке Зайка, Лисенок и Медвежонок.

Выходят Зайка, Лисенок и Медвежонок (дети)

Зайка. Куда это вы торопитесь?

Лисенок. На поляну, где растут заячьи уши!

Зайка. Ка-а-к! Разве могут в лесу расти мои уши?

Лисенок. Лес – это сказка, в нем можно встретить что угодно.

И Зайка вприпрыжку побежал за малышами.

Лисенок. Стойте! Вот и заячьи уши!

Зайка. Ха – ха – ха! Разве это уши? Это же самый настоящий лесной ландыш!

Медвежонок. Но его еще называют заячьими ушами. Посмотри, у каждого растения по два длинных заостренных листа, ну точь – в – точь твои уши.

Лисенок. А как ландыш чудесно пахнет!

Медвежонок. А белоснежные цветки похожи на крошечные игрушечные фонарики.

Прошло время, и в конце лета зверята снова прибежали на ту самую полянку. Но вместо цветков на стебельках у ландыша висели оранжевые ягоды. Зайчонок сорвал несколько ягод.

Лисенок. Зачем ты их трогаешь? Выбрось! Ягоды ландыша ядовиты. Ими можно отравиться.

Медвежонок. Пусть они лучше опадут. Из них вырастут новые ландыши. А мы каждую весну будем сюда прибегать и любоваться ими.

Лесная Фея. Ландыш помещен в «Красную книгу». Как вы думаете, ребята, почему.

Дети. Это растение исчезает; его надо охранять.

Лесная Фея. А как мы можем его охранять, беречь?

Дети. Не рвать букеты, знать, что это исчезающее растение, любоваться им в лесу.

А сейчас девочки исполнят танец.

Танец с цветами.

Лесная Фея. В детский сад я собиралась не одна, а со своим помощником. Но разбудить его я не смогла. Хотите узнать кто мой помощник? Тогда отгадайте загадку.

Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной,

А когда придет весна,

Просыпается от сна. (Медведь)

Ребята, давайте его разбудим. Ведь наступила весна, а весной начинает будить всё вокруг особенный весенний будильник. Об этом чудо — будильнике наша песенка.

Песня «Ручеёк»

Просыпается Медведь и вылезает из берлоги.

Медведь. Я хозяин леса строгий.

Спать люблю зимой в берлоге

И всю зиму напролет

Снится мне душистый мёд.

Зачем вы меня разбудили?

Лесная Фея. Пришла весна и мы отмечаем праздник леса.

Медведь. Праздник леса, говорите? А хорошо ли вы знаете лесных обитателей? Сейчас проверим. (загадывает загадки)

У кого из всех зверей

Хвост пушистей и длинней. (Лиса)

Разбойник он серый, нет ему веры.

Все клыками щелк, кто же это? (Волк)

Стройный, быстрый, рога ветвисты.

Пасется весь день, кто же это? (Олень)

Куцехвостик, длинноушка,

На пеньке ты как игрушка.

Лапки ты свои поджал,

От лисички убежал. (Заяц)

По деревьям прыг да скок. (Белка)

Белки такие ловкие, так быстро собирают шишки, давайте мы тоже попробуем собрать их.

Проводится эстафета с шишками.

Ведущий. Дорогие гости, оставайтесь на нашем празднике. Впереди ещё много интересного.

Появляется Сова.

Сова. Что это вы тут расшумелись?

Ведущий. Мы отмечаем День леса. Призываем всех присоединиться к нашей акции «Международный день лесов»: беречь и охранять леса и своими добрыми поступками украшать их.

Сова. Знаю, знаю я про эту акцию. Я – Бабушка Ух, давно живу в этом лесу. Это хорошо вы придумали, так как в наш лес не все приходят с добром. Вот послушайте, какая однажды произошла история.

- Как – то дедушка собрался в лес и решил взять с собой Диму.

Дед. Дима я еду сегодня в лес. Хочешь со мной?

Дима. Ура! Ура! Дедушка, я быстро соберу свой рюкзак.

Сова. Ох и долго они добирались до охотничьего домика в лесу. Сначала ехали на автобусе, потом на моторной лодке плыли, долго шли по лесной тропинке. И, наконец, пришли. Наши герои расположились, Развели костер и перекусили. Дедушка пошел собирать хворост для костра, а Дима остался один. Вдруг он услышал: «Ух, ух, ух!»

Дима. Кто это?

Сова. А это я – бабушка Сова прилетела, увидела в лесу костер, забеспокоилась. Думаю: опять непрошенные гости заявились – намусорят, жителей леса обидят и уедут. Ищи потом ветра в поле.

Дима. А меня папа и дедушка учат бережно относиться к природе.

Сова. Это хорошо.

Появляется лиса (ребенок).

Лиса. Ой – ой – ой! Больно! Бабушка Ух, помоги, пожалуйста!

Сова. Что случилось?

Лиса. Вчера здесь отдыхали туристы. Я бежала и наступила на консервную банку, и поранила лапу.

Дима. Ох! Какая рана! Как же остановить кровь?

Сова. Сейчас помогу. У меня есть настой тысячелистника. Я смажу ранку и тебе станет легче.

Дима. А что такое тысячелистник?

Сова. Это лекарственное растение! Вот посмотри. И вы, ребята, посмотрите.

Лиса. Спасибо, Бабушка Ух! До свидания!

Появляется стайка птиц: чирикают, шумят (дети).

Сова. Что такое? Что случилось?

Птицы. Бабушка Ух, помогите нам. Злые люди разорили наше гнездо и мы остались без домика. Пошел сильный дождь, мы промокли и заболели. У нас высокая температура и болят горлышки.

Сова. Не переживайте, вашему горю тоже помогу. У меня есть ромашка. Вот, посмотрите. Её надо заварить и когда настой немного остынет – прополоскать горло. И всё пройдёт!

Птицы. Спасибо! До свидания!

Дима. Сколько же ты знаешь, Бабушка Ух.

Сова. Лет мне не мало. Многое повидала. Жителям леса помощь требуется. Сам видишь.

Появляется волчонок (ребенок).

Волчонок. У – у – у! Горе, горе! Кто – то поставил капкан в лесу, а я попал в него и сломал лапу.

Дима. Я, я могу помочь волчонку. Надо к сломанной лапке приложить палочку и, пока кость не срастется, поменьше двигаться.

Сова. Молодец, Дима! Все правильно! А я ещё тебе дам эти ягоды – шиповник. Его заваривают и пьют как чай. В шиповнике много витаминов и волчонку будет легче справиться с болезнью.

Волчонок. Спасибо! Спасибо! Бабушка Ух и тебе, Дима, спасибо! До свидания!

Появляется Зайчик (ребенок).

Дима. Ой, Зайчик. Ты чего плачешь?

Зайчик. Мы бегали на полянке. Прибежали мальчишки и стали бросать в нас камни. Мне так больно! Что делать?

Сова. Конечно, сейчас помогу. Вот смотрите на эти желтые цветки – это пижма. Надо сделать отвар из этой травы и прикладывать компресс к больному месту. Пройдет немного времени и все заживет.

Зайчик. Спасибо!

Дима. Знала бы ты, Бабушка Ух, сколько у меня бывает шишек. Теперь я знаю, как их лечить. Спасибо тебе, многому ты меня научила.

Сова. Вижу я, добрый ты мальчик! Пожалуйста, когда будете уезжать домой, приведите все в порядок. Помни о том, что из – за вашей небрежности могут пострадать жители леса.

Прошло два дня. Собрались дедушка и Дима домой. Посмотрел дед вокруг и видит – Дима костер затушил, банки, бумажки собрал в пакет и закопал, а на пеньке оставил кусочки сала и крупу.

Дед. Молодец, Дима! А это ты для кого оставил?

Дима. Это для моих друзей. (уходят)

Сова. И вы, ребята, когда будете отдыхать на природе, не забывайте о ваших маленьких друзьях: животных, птицах, растениях и правилах поведения в лесу.

Ребенок. Если в лес пришел гулять,

Свежим воздухом дышать,

Бегай, прыгай и играй,

Только, чур, не забывай,

Что в лесу нельзя шуметь

Даже очень громко петь:

Испугаются зверушки,

Убегут с лесной опушки.

Ребенок. Ветки дуба не ломай,

Никогда не забывай

Мусор с травки убирать,

Зря цветы не надо рвать!

Ребенок. Из рогатки не стрелять,

Ты пришел не убивать!

Бабочки пускай летают,

Ну, кому они мешают?

Здесь не нужно всех ловить,

Топать, хлопать, палкой бить.

Ты в лесу всего лишь гость.

Здесь хозяин — дуб и лось.

Их покой побереги

Ведь они нам не враги.

Ведущий. Наш праздник, посвященный Дню леса, подходит к концу. Мы приглашаем всех ребят и родителей на флешмоб.

Флешмоб на песню «Это не сон, это рассвет».

Ведущий. На этом наш праздник завершен. Попрощаемся с нашими гостями.