КОНСПЕКТ ОД «ЮНЫЕ ЭКОЛЯТА» СТАРШАЯ ГРУППА

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 13 "Березка" комбинированного вида города Ишимбая муниципального района Ишимбайский район Республики Башкортостан.

Выполнила воспитатель: I категории Баймухаметова Эльвира Кимовна 2023 год Тема: «Юные эколята»

Конспект ОД по образовательной области: «Познавательное развитие» (Ознакомление с окружающим миром, старшая группа)

Программное содержание:

1. Продолжить знакомить с природой и природными явлениями; формирование экологических представлений;
2. Развивать познавательную активность детей, любознательность, память, умение делать выводы; устанавливать причинно-следственные связи между природными явлениями;
3. Воспитание любви к природе, умения правильно вести себя в природе и желание беречь ее.

Оборудование и материал: проектор, карточки для выполнения заданий, контейнеры для расфасовки мусора, «Красная книга», Картина Горы «Торатау», эмблемы с изображением Шихана «Торатау».

ХОД:

-Ребята к нам пришли гости. Поздоровайтесь с ними.

Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг
Крепко за руки возмемься
И друг другу улыбнемся.

Я улыбнулась вам, а вы улыбнитесь друг другу, чтобы весь день было хорошее настроение.

Присаживайтесь на свои места.

Посмотрите, пожалуйста, к нам на почту садика пришло письмо. Послушайте, что в нем написано:

- «Дорогие ребята! Газета «Восход» объявляет конкурс «Юные эколята» и приглашает вас принять активное участие в данном конкурсе. Для этого просим отправить заявку на данный адрес и выполнить 5 заданий»

1 задание – «Отсортировать мусор по контейнерам»

2задание – «Красная книга»

3 задание – «Найди лишний предмет»

4 задание – «Как происходит круговорот воды в природе?»

5 задание – «Стенгазета»

Ребята, мы сможем принять участие? (Да)

В любом конкурсе нужно придумать для команды название команды, девиз и эмблему.

-Как можно назвать нашу команду? (Живчики, Мимимишки, Экодети, Семицветик …)

-Предлагаю девиз: «Мы не ходим стоять в стороне, мы-за порядок на нашей земле».

Кто такиеэколята? Слово эколята взято из слово экология.

-Что такое Экология, (Экология –это все что нас окружает на земле.)

-Кто такиеэколята? (Эколята-молодые защитники экологии)

Что должны делать эколята? Защищать, беречь, заботиться и охранять природу)

Ребята, чтобы пройти конкурс мы ребята, должны приступить к первому заданию:

1. На столе расположены контейнеры разного цвета: синий контейнер- Пластик, в желтую — бумагу, а в серую –пищевые отходы. Сейчас вам необходимо будет разобрать мусор по контейнерам. Я вам раздам картинки (беру одну картинку и перекладываю в нужный контейнер). Сейчас подходите по одному (дети выполняют задание). А теперь посмотрим на экран и проверим правильно ли справились с заданием (Слайд с перемещением в корзину предметов).

- Посмотрим, ребята. Почему этот предмет не переместился? (потому что это пластик).

Правильно, справились с заданием.

2. Приступим ко второму заданию- «Красная книга»

-Посмотрите на экран и скажите мне, что вы видите? ( «Красная книга»).

Почему это книга называется Красная книга (потому что в эту книгу занесены или записаны редкие животные и растения?

-Я предлагаю вам пройтись по страницам книги. (Отгадывание загадок)

Загадки про амурский тигр, бурый медведь, странствующий голубь, белабокий дельфин.

-Молодцы, ребята, и со вторым заданием справились.

(Физминутка по теме ОД)

1,2, 3, 4 – мы с тобой снежок слепили

Круглый, мягкий, но совсем со всем не сладкий

1-подбросим

2-поймаем.

3- уроним и сломаем.

3. Прступи к выполнению 3 задания – «Найди лишнее» (Задание на слайдах)

-Молодцы, ребята, с третьем тоже справились.

4. Приступим к 4 заданию – «Круговорот воды в природе».

-Посмотрите внимательно, что вы видите на слайде?

-Круговорот воды в природе.

А теперь объясните мне, пожалуйста, что происходит с водой в природе?

5. Приступаем к выполнению последнего – 5 задания.

-Посмотрите, ребята, что вы видите (Гора, Торатау, Шихан)

-Я предлагаю вам оживить нашу картинку при помощи картинок. Я вам предлагаю взять по 1 картинке и разместить их по месту обитания (самостоятельное выполнения задания).

-Ребята, посмотрите, какая картинка у меня? (Рыба). Где обитает рыба? (в реках, озерах, в водоемах).

(Далее дети самостоятельно размещают картинки на ватмане).

-Сейчас к вашему вниманию предлагаю посмотреть на гору Торатау (Показ слайда с изображением горы Торатау).

-Молодцы, ребята и с последним заданием справились.

- Ребята, скажите, пожалуйста, мы справились с заданиями? Теперь мы можем отправить нашу стенгазету и заявку на участие в конкурсе «Юные эколята».

-Ребята, скажите мне, пожалуйста, с какими трудностями вы столкнулись при выполнении заданий? Если да, то почему? Все ли у нас получилось?

Для того, чтобы принять участие в каком — нибудь конкурсе, командам необходимо выбрать название команды, девиз и эмблему нужно готовить. В начале нашего занятия я вам озвучила наш девиз. Вот вам я приготовила вот такие эмблемы с изображением нашей священной горы Торатау (раздаю детям эмблемы). Все хорошо занимались сегодня, молодцы. Давайте скажем себе спасибо (выход детей).