Цель: Обновление условий, содержания и форм работы с детьми в уголке природы.
Задачи:
- Совершенствование условий для экологического воспитания дошкольников.
-   Определить уровень сформированности знаний и умений детей о комнатных растениях и животных уголка природы.
Этапы конкурса:
Первый этап: Подготовительный - организация экологической среды в группе. (1-24 ноября)
Критерии оценки:
1. Безопасность для здоровья и жизни детей;
2. Условия ухода за растениями и животными (подбор растений и животных, расположение, оснащение необходимым оборудованием по уходу за растениями и животными);
3. Наличие сада-огорода;
4. Эстетика зоны;
5. Лабораторный материал для экспериментирования;
6.Наличие дидактических игр, альбомов, коллекций, картинок на природоведческую тематику.
Второй этап: Основной – наблюдение и анализ деятельности с детьми в уголке природы.(24-29 ноября)
Критерии оценки:
1.Организация различных форм работы с детьми в уголке природы;
2.Использование моделирующей деятельности (использование предметных, графических моделей, создание моделей детьми, календари наблюдений);
3.Организация дежурства по уходу за комнатными растениями и  животными, фиксация наблюдений.
4.Игровая деятельность (использование игр экологического содержания, игровых обучающих ситуаций, игры-путешествия, экологические игры с правилами и т.д.);
5.Календари природы и методы работы с ними.
6.Экспериментальная деятельность, методы постановки опытов; огород на окне.
7. Организация  проектной деятельности с детьми;
Третий этап: Презентация портфолио по ознакомлению детей с миром природы.
(29 ноября)
1. Наличие информационных и технологических карточек;
2. Дидактический и иллюстративный материал;
3. Планирование работы с детьми;
4. Сценарии праздников и развлечений…