Конспект организованной образовательной деятельности «Моя семья»

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

Направление «Окружающий мир»

Возрастная группа: вторая группа раннего возраста.

Выполнил: воспитатель Исхакова Айсылу Рифгатовна

Образование: среднее специальное

Квалификационная карегория: нет

Педагогический стаж: 4 года

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 18 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан Туймазы 2023г

Цель: вызвать интерес к своей семье, дому.

Задачи:

Образовательные:

• Учить проговаривать слова: «мама», «папа», «морковь», «шоколад», «яблоко»
• Активизировать и обогащать словарь детей;
• Побуждать детей повторять несложные фразы;

Развивающие:

• Развивать понимание речи;

Воспитательные:

• Воспитывать доброе отношение, любовь к семье, помогать своим родителям.

Методические приемы: словесный, игровой, практический, наглядный.

Средства реализации: домик, картина мамы и папы, тазик с бельем, прищепки, дидактическая игра «Картинки-половинки», песня о семье.

Предварительная работа: игра «Поможем маме», «Поможем папе», дидактическая игра «Картинки- половинки», пальчиковая гимнастика «Моя семья», песня о семье.

Активизация словаря: мама, папа, морковь, шоколад, яблоко.

Интеграция областей: познавательное развитие, речевое развитие.

Ход ООД:

Организационный момент.

Воспитатель: Утром встали малыши,

В детский сад они пошли.

Гости здесь у нас с утра,

Поздоровайтесь, друзья.

Здравствуйте!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Воспитатель: А теперь давайте скажем нашим глазкам

«Доброе утро».

Доброе утро глазки! Вы проснулись (Дети гладят глазки).

Дети: Да.

Доброе утро ушки! Вы проснулись (Дети гладят ушки).

Дети: Да

Доброе утро ручки! Вы проснулись (Дети хлопают в ладоши.)

Дети: Да

Доброе утро ножки! Вы проснулись (Дети топают ножками)

Дети: Да.

Проснулись, улыбнулись.

Воспитатель: Улыбнулись друг другу.

Воспитатель: Посмотрите дети, какой — то домик стоит (показывает на игрушечный дом) Какой красивый, большой дом. Кто там интересно живет? Хотите узнать?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда ответьте на вопрос. Кто вас больше любит?

Дети: Мама.

Воспитатель: Конечно, мама! (показ картинки мама с ребенком)

Воспитатель: Дети, давайте покажем, как нас мама крепко обнимает. (Дети обнимают себя за плечи.)

Воспитатель: А как она вас гладит? (Дети гладят себя по голове.)

Воспитатель: А как мы ласково называем свою маму? (Мамочка, мамуля)

Воспитатель: Вот какая наша мама: добрая, хорошая, красивая, внимательная. А еще мама трудолюбивая. У нее очень много работы. Она стирает, варит, играет вместе с вами, мама очень устает. Она будет очень рада, если мы поможем ей. Поможем маме?

Дети: Да.

Игра «Поможем маме»

Воспитатель: Мама постирала белье и не успела их повесить, давайте развесим их, чтобы оно высохло! (Воспитатель предлагает детям брать прищепки и по одному вешать белье на веревку) Дети, какие вы молодцы! Настоящие помощники!

Воспитатель: А кто еще в доме живет, как вы думаете? Кто в семье самый главный и сильный?

Дети: Папа.

Воспитатель: Папа у нас сильный, смелый и отважный. Он тоже будет очень рад, если мы ему поможем.

Пальчиковая гимнастика «Поможем папе»

Тук-тук-тук, тук-тук-тук,

Раздается звонкий стук.

Мы стучим молотком,

Ремонтируем наш дом.

С папой в магазин пойдем

И продукты принесем.

Вот так, вот так

Мы продукты принесем.

Дети, давайте посмотрим, какие продукты папа купил и заодно поможем папе, разложить все продукты.

Игра «Картинки — половинки» (Индивидуальная работа)

Воспитатель: Саша подойди, помоги из двух частей собрать картинку.

Воспитатель: Саша, что ты собрал?

Саша: Морковку.

Воспитатель: Таир поможет. Что у тебя получилось?

Алана: Шоколад.

Воспитатель: Милана, идем помоги. У тебя что?

Милана: Яблоко.

Воспитатель: Молодцы дети и папе помогли. Он очень обрадовался.

Воспитатель: Мы узнали в доме живет мама и папа. А у мамы и папы есть, кто?

Дети: Мы, дети.

Воспитатель: Правильно, вы. Значит в доме живет дружная семья.

Пальчиковая гимнастика «Моя семья»

А теперь наши пальчики поиграют в семью. Приготовили свои пальчики.

С каждой строчкой ребенок загибает по одному пальцу, начиная с большого.

Этот пальчик — дедушка.

Этот пальчик — бабушка.

Этот пальчик — папа.

Этот пальчик – мама.

А этот пальчик — я.

Это вся моя семья! (Пальчиковая гимнастика повторяется два раза)

Воспитатель: Молодцы, дети! Значит семья это мама, папа, бабушка, дедушка и дети. В семье все заботятся друг о друге, любят друг друга.

Воспитатель: Передайте своей семье воздушный поцелуй!

Воспитатель: Вы сегодня большие молодцы! Сейчас я хочу вам поставить очень красивую песню о семье.