Педагогический проект в подготовительной группе ОНР «Этот удивительный космос»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №411» городского округа Самара, г. Самара, пос. Мехзавод,

Составила: Бурлина Людмила Андреевна Самара, 2022

Тип проекта: информационно – практико – ориентированный, средней продолжительности.

Цель проектной деятельности: формирование у детей старшего дошкольного возраста представлений о космическом пространстве, освоение космоса людьми.

Актуальность проекта: В 2022 году исполняется 61 год с того дня, как первый человек (Ю. А. Гагарин) полетел в космос. Работа над проектом носит комплексный характер, включает в себя все виды деятельности дошкольников, проходит на специальных интегрированных занятиях и в повседневной жизни. Данный проект направлен на развитие кругозора детей, формирование у них познавательной активности, воспитание патриотических чувств (гордость за первооткрывателей космоса – российских космонавтов), нравственных ценностей (добрых, дружеских отношений и т.д.) Этот проект поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применять их в различных видах деятельности.

Задачи проекта:

• расширить представление детей о многообразии космоса, рассказать детям об интересных фактах и событиях космоса
• воспитывать интерес к профессии космонавта, восхищаться их героическим трудом
• развивать воображение, фантазию
• учить детей гордиться тем, что первым космонавтом был русский человек
• подвести к пониманию таких нравственных и волевых качеств как доброта, настойчивость, бесстрашие
• уточнить представления о планетах, созвездиях
• заинтересовать родителей и детей темой о космосе.

Участники проекта: дети подготовительной группы, их родители, воспитатели.

Предполагаемый результат:

• сформированность у детей элементарных знаний о профессии космонавта и его героическом труде
• сформированность нравственно – волевых качеств
• вовлеченность родителей в совместную деятельность с детьми в условиях семьи и детского сада
• развитие воображения, фантазии
• знание нескольких созвездий
• сформированность нравственно – патриотических чувств.

Схема реализации проекта

1 этап – подготовительный.

1. Подбор методической, научно-популярной и художественной литературы.
2. Подбор и рассматривание иллюстрированного материала по теме «Космос».
3. Подбор наглядно – дидактических пособий, демонстрационного материала, наборов игрушек;
4. Подбор материала для изобразительной и продуктивной деятельности детей;
5. Анкетирование родителей — выяснить, что родители читают детям дома о космосе;
6. Разучивание стихов и чтение произведений о космосе;
7. Оформление информационного уголка для родителей (консультации и рекомендаций по теме);
8. Составить план мероприятий.
9. этап – основной.

Образовательная область «Речевое развитие»

• НОД «Этот загадочный космос».
• Выставка художественной литературы о космосе.
• Чтение художественной литературы: «Первый в космосе» В.Бороздин; «Шаги над планетой» А.Монов; «Вселенная – открытый океан» В.Терешкова; «Звездные сказки», «Сказочные приключения маленького астронома», «Малышам о звездах и планетах» Е.П. Левитан.
• Логоритмическое занятие «Космическое путешествие».
• Фонопедическое упражнение «Ракета».
• Составление рассказа «Если бы я был космонавтом», «Мое путешествие на Марс (Луну и др. планету)»
• Заучивание стихов о космосе. Конкурс чтецов.
• Отгадывание загадок на космическую тему.

Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»

• Рассматривание художественных иллюстраций космоса: А.Соколов «К звездам», «У Сатурна»; А.Соколов, А.Леонов «Впереди – Марс» и др.
• Лепка «Космос – инопланетянчики», лепка коллективная «Наш космодром».
• Рисование с помощью ладошки «Космодром», «Звездное небо» — нетрадиционная техника (печать по трафарету, набрызг), «Космос» — н.т. (поролон).
• Аппликация «Планета солнечной системы».
• Коллаж «Летающие тарелки и пришельцы из космоса»
• Оригами «Космонавты», «Лунная ракета».
• Конструирование «Робот».
• Ритмический танец «Веселые путешественники».
• Слушание космической музыки.
• Изготовление поделок из бросового материала «Космодром».
• Конкурс рисунков «Я и космос».

Образовательная область «Физическое развитие»

• Подвижные игры «Готовимся в космонавты», «Невесомость (с парашютом)», «Незнайка на воздушном шаре».
• Игра «Звездочка».
• Упражнение на координацию речи и движения «Полет».
• Физ. минутки: «Такие разные дела», «Мы разминку начинаем», «Вот мотор включился».
• Спортивное развлечение «Мы ловкие и смелые».
• Сюжетное игровое упражнение «Космонавты».
• Игровое упражнение «Путешествие»
• Физкультурное занятие «Путешествие по планетам».
• Спортивная игра «Космическая эстафета».

Образовательная область «Социально – коммуникативное развитие»

• Просмотр познавательных фильмов о космосе и космонавтах
• Просмотр мультфильма «Незнайка на Луне»; «Тайна третий планеты».
• Дид. игры: «Да – нет», «Солнечная система».
• Беседы «Космонавты», «Планеты», «Созвездия».
• С/ролевая игра «Мы космонавты», «Полеты в космическое пространство»

Образовательная область «Познавательное развитие»

• НОД «Солнце, земля и другие планеты».
• Графический диктант «Ракета», «Луноход».
• Дорисуй половинку: ракета, спутник, лунатик, робот и т.д.
• Оформление уголка о космосе.
• Наблюдение на прогулке за небом, звездами (вечером).
• Эксперимент «Отчего происходит смена дня и ночи».
• Викторина «Этот загадочный космос».
• КВН «Что мы знаем о космосе».
• НОД по ФЭМП «Игра – путешествие «Полет на Марс».
• Интегрированное занятие «Большое космическое путешествия»
• Интегрированное занятие по ФЭМП «Путешествие в космос»
• Опыт «Невесомость на земле».

Взаимодействие с семьей.

• Создание книг-самоделок
• Изготовление шлемов для открытого занятия
• Оформление мини – музея «Космос»
• Консультация для родителей «Знакомим ребенка с космосом».
• Оформление стенгазет «Созвездия», «Выход в открытый космос».
• Спортивный праздник «Всей семьей на старт»

3 этап – заключительный

• Спортивное — развлечение «Космические приключения»
• Выставка совместных работ детей и родителей «Космическое пространство»

Литература.

1. Дыбина О.В., Поддъяков Н.Н., Щетинина В.В. Ребенок в мире поиска: Программа по организации поисковой деятельности детей дошкольного возраста /Под ред. О.В. Дыбиной. – М.: ТЦ Сфера, 2009.
2. Виноградова Н.Ф., Козлова С.А. Наша Родина: Пособие для воспитателя дет. Сада/Сост. Н.Ф. Виноградова, С.А. Козлова. -М.: Просвещение, 1984.
3. В.Н. Волчкова, Н.В. Степанова. Конспекты занятий в старшей группе детского сада. Познавательное развитие. Учебно – методическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ЧП Лакоценин С.С., 2008.
4. Журнал «Инструктор по физкультуре» №2/2013.
5. Зенин Т.Н. Конспекты занятий по ознакомлению дошкольников с природными объектами (подготовительная группа). Учебное пособие – М., Педагогическое общество России, 2008.
6. Картушина М.Ю. Конспекты логоритмических занятий с детьми 5-6 лет. – М.: ТЦ Сфера, 2008.
7. Крупенчук О.И. Тренируем пальчики – развиваем речь! Подготовительная группа детского сада. – СПб: Издательский Дом «Литера», 2011.
8. Куцакова Л.В. конструирование и художественный труд в детском саду: Программа и конспекты занятий. – М.: ТЦ Сфера, 2008.
9. Куцакова Л.В. Конструирование и художественный труд в детском саду: Программа и конспекты занятий. – М.: ТЦ Сфера, 2008.
10. Колдина Д.Н. Рисование с детьми 6 – 7 лет. Конспекты занятий. – М.: МОЗАИКА _ СИНТЕЗ, 2012.
11. Колдина Д.Н. Лепка и аппликация с детьми 6 – 7 лет: Конспекты занятий. – М.: МОЗАИКА — СИНТЕЗ, 2012.
12. Логопедическая группа: игровые занятия с детьми % — 7 лет/авт. – сост. А.И. Дербина, Л.Е. Кыласова. – Волгоград: Учитель, 2012.
13. Л.Г. Брозаускас. Расчудесные ладошки /Пособие для детей 4 – 7 лет. – СПб.; КАРО, 2010.
14. Лыкова И.А. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические рекомендации. Подготовительная к школе группа. – М.: «ККРАПУЗ — ДИДАКТИКА», 2007.
15. Метельская Н.Г. 100 физкультминуток на логопедических занятиях. –М.: ТЦ Сфера, 2007.
16. Никитин А.В. Нетрадиционные техники рисования в детском саду. Планирование, конспекты занятий: Пособие для воспитателей и заинтересованных родителей. – СПб.: КАРО, 2007.
17. Рыжова Н.В. Меетодика развития навыков изобразительного творчества у детей с общим недоразвитием речи. – СПб.: Речь; М.: Сфера, 2011.
18. Селихова Л.Г. Ознакомление с окружающим миром и развитие речи. Интегрированные занятия. Для занятий с детьми старшего дошкольного возраста (5 – 7 лет). – М.: Мозаика – Синтез, 2008.