Сценарий развлечения, посвященный творчеству татарского поэта Габдуллы Тукая, для детей старшей группы «МЫ ПРИШЛИ К ВАМ ИЗ СКАЗОК ТУКАЯ»

Цель: повысить эффективность работы по приобщению детей к творчеству Габдуллы Тукая.

Задача: формировать у детей лучшие личностные качества – доброту, честность, правдивость, оценивая поведение героев в произведениях Габдуллы Тукая.

Оформление зала: портрет Габдуллы Тукая, интерактивная доска на которой будут появляться портреты героев сказок.

Звучит музыка, дети заходят в зал, рассаживаются.

Ведущая: Дети, вы любите сказки? (Дети отвечают). Давайте вспомним самых знаменитых писателей — сказочников и сказки, которые они написали для вас.

Ответ детей по желанию:

• Братья Гримм — «Белоснежка и семь гномов».
• Шарль Перро – «Золушка», «Кот в сапогах», «Красная шапочка»
• Ганс Христиан Андерсен – «Снежная Королева», «Гадкий Утёнок».
• Александр Сергеевич Пушкин- «Сказка о Царе Солтане»
• Корней Чуковский- «Айболит»

Ведущая: Молодцы, вы так много назвали сказок! Эти сказки любят дети всего мира. Сказки – это особый мир. Когда-то их читали вашим бабушкам и дедушкам, вашим мамам и папам, когда они были детьми. А сейчас их читают вам. Сегодня мы вспомним сказки, которые для вас написал татарский поэт Габдулла Тукай. Его сказки написаны в стихах. Некоторые из них вы уже знаете, мы их читали. Сегодня герои этих сказок придут к нам в гости.

Звучит музыка: «Вальс» С. Сайдашева. Девочки танцуют вальс цветов, останавливаются, образуют цветочную поляну.

В зал вбегает девочка – «бабочка», она танцует, «порхает». Вбегает мальчик с сачком, он гонится за бабочкой.

Пробежав вокруг полянки, они останавливаются.

Ведущая: Дети, это герои из какого стихотворения?

Дети: «Дитя и мотылёк».

Ведущая: А что сказал мотылёк мальчику, когда он сачком поймал бабочку?

Ребенок: Добрым будь. Коротка,

День – вся жизнь мотылька,

Пожалей, полюби,

Ты меня не губи.

(Перевод с татарского В.Думаевой – Валиевой)

Ведущая: Габдулла Тукай очень любил природу и всегда в своих стихах писал, чтобы мы берегли и любили красивый мир который окружает нас.

Раздается стук в дверь.

Ведущая: Дети, к нам кто-то пришел, но очень боится зайти к нам.

Входит Водяная, в парике с длинными распущенными волосами.

Ведущая: Дети, кто это? (Дети отвечают: Водяная).

Ведущая: Здравствуй, Водяная. Проходи. Наши дети знают, из какой ты сказки.

Водяная: Здравствуйте, дети. Я пришла за своим гребнем.

Где же мой гребень? Воришка снова украл мой гребень золотой.

Ведущая: Нет, нет, наши дети знают, нельзя брать чужие вещи без разрешения. А мы помним, в сказке сказано:

Дети: «Есть хозяин или нету –

Ввек чужого не возьму».

(перевод Р.Бухараева)

Водяная: Молодцы, дети. Правильно поступаете. А гребень, я, наверное, уронила под мосток, там где я купалась.

Ведущая: Мы тебе новый подарим, ты наша гостья. Присядь с нами, а девочки станцуют тебе татарский танец с пиалами.

Девочки исполняют танец с пиалами.

(татарская народная мелодия).

Водяная: Спасибо, девочки, порадовали меня! Спасибо за гребень, он очень красивый! А мне пора, до свидания!

(уходит)

Ведущая: «Есть аул вблизи Казани,

Под названием Кырлай.

Даже куры в том Кырлае петь умеют…

Дивный край!»

(Перевод с татарского С.Липкин)

Ведущая: Так начинается знаменитая сказка Габдуллы Тукая. Кто же к нам должен прийти?

Дети: Шурале!

Звучит музыка Рустема Яхина «Шурале».

Вбегает Шурале

Шурале: Здравствуйте! Я — знаменитый Шурале. Меня теперь все знают! Ведь джигит – дровосек прищемил мне пальцы и никто в лесу не хотел мне помочь. Раньше моим любимым занятием было защекотать всех, кто пришел в лес.

Ведущая: Вот видишь, ты плохо поступал! Поэтому тебя джигит и наказал.

Шурале: Но я исправился совсем, теперь я всех жалею, оберегаю свой лес и всех животных в лесу. У нас очень красиво: «Земляника и малина

Спеют в ягодном бору

Не моргнув, своё ведёрко

Переполнишь, не совру…

Где берёзы и осины –

Там и тут грибы растут.

Всюду щавель, где соцветья

Разноцветные цветут:

Белый, желтый, алый, синий –

Несказанной красоты,

Вкусу тонкому приятны

Ароматами цветы.

Чу! Звучат в зелёной чаще

Божьих пташек голоса.

Внемлешь им – душа, как будто

Улетает в небеса.»

(Перевод с татарского С. Липкин)

Ведущая: Как ты красиво рассказал о своём лесе! Ты и вправду исправился. А вы знаете дети, сказку о Шурале перевели на многие языки мира. Сейчас эту сказку знают малыши в Японии, в Китае, в Англии, в Америке, во Франции, в Саудовской Аравии и многих, многих других странах.

Шурале, а мы знаем песню о тебе. Вставай с нами в круг, спой с нами!

Дети исполняют песню «Шурале» М. Хайруллина.

Шурале: Вы такие весёлые дети, хочется с вами еще поиграть.

Проводится игра, бег в мешках.

Шурале: Как у вас весело — как на празднике «Сабантуй»!

Но мне пора, меня ждут в лесу друзья. До свидания дети! Приходите в лес за ягодами и грибами.

Шурале уходит.

Ведущая: Кто же еще сегодня обещал прийти?

Стук в дверь, входят Коза и Баран.

Коза и Баран: Здравствуйте, дети! Мы два друга, пришли к вам из сказки «Коза и Баран». Габдулла Тукай в сказке рассказал про нас. Он учит, чтобы мы были смелыми и не терялись в трудных ситуациях.

А самое главное чтобы вы дружили. Дружба всегда выручает! Если бы мы бросили друг друга в беде – нас бы съели семеро волков.

Ведущая: Дети, давайте поблагодарим наших гостей, героев этой сказки. Они правильно сказали, что надо расти дружными, выручать друг друга, поддерживать друг друга. А ведь у нас есть песенка, которая так и называется – «Песенка друзей», в которой так и поется «не бросай друзей своих ни за что на свете». Мы закончим наш праздник этой весёлой песенкой о дружбе.

Звучит «Песенка друзей» Е.Герчик

Ведущая: Мы сегодня ещё раз вспомнили героев любимых сказок, которые написал для нас великий татарский поэт Габдулла Тукай.