Познавательно – творческий проект «По страницам любимых книг»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 48 г. ТОМСКА (МАДОУ № 48)

Подготовила: Московец Нина Александровна 2022г.

Актуальность:

Дети постоянно проявляют свою любознательность.

Познакомившись с интересным словом «чебурахнулся», дети захотели узнать, что оно обозначает и откуда произошло. Так возник интерес к герою Эдуарда Успенского – Чебурашке, а далее ко всем героям историй с участием. Чебурашки. Подключились родители детей, которые не только знакомили детей с героями Успенского, но и собирали информацию о самом писателе и о его творчестве. Дети совместно с родителями посетили районную библиотеку и там подобрали книги Эдуарда Успенского разных годов издания. Потом с удовольствием прочитали произведение и рассмотрели иллюстрации. Ребятам самим захотелось создать новые образы героев с помощью рисунков, аппликаций, поделок. Так был задуман и осуществлен проект «День рождение Чебурашки»

Скачать конспект

Группа: старшая

Проект: кратковременный

Участие: дети –логопед – родители

Постановка проблемы: дети не знакомы с автором Эдуардом Успенским и его произведениями.

Причины:

• Желание детей узнать о героях Э. Успенского, их приключениях и историях. (Чебурашка, крокодил Гена и другие)
• Расширение кругозора детей с помощью литературных произведений Эдуарда Успенского
• Интерес детей в создании образов героев через художественно – изобразительное творчество (лепка из пластилина, рисование, аппликация, создание поделок)
• Желание поздравить Чебурашку с днем рождения.

Цель: формирование у детей познавательного интереса к исследовательской деятельности по изучению творчества Эдуарда Успенского, развитие творческих способностей через художественно – изобразительную деятельность

Задачи:

Познавательное развитие:

• Формировать у детей интерес к литературным произведениям через творчество детского писателя Эдуарда Успенского
• Развивать умения сообща получать информацию о новом объекте в процессе его исследования

Речевое развитие:

• Формировать умение составлять небольшие описательные рассказы о героях произведения «Чебурашка и его друзья»
• Развивать умение отвечать полными предложениями на поставленный вопрос

Социально-коммуникативное развитие:

• Воспитывать чувство ответственности, дисциплины в совместных мероприятиях (играх, беседах, развлечении, ручной труд)

Художественно – эстетическое развитие:

• Развивать творческий потенциал детей через создание рисунков, аппликаций, поделок.
• Развивать память через чтение произведений, разучивание песен «Про Чебурашку» «Пусть бегут неуклюже».

Физическое развитие:

• Сохранение и укрепление физического психического здоровья с помощью физкультминуток, подвижных и малоподвижных игр.

Гипотеза: вовлечь детей в исследовательскую деятельность о появлении придуманного героя книг и мультфильмов Чебурашки.

Используемые источники:

• Э. Успенский «Сказочные про Чебурашку»
• Э. Успенский «Крокодил Гена и его друзья»
• Э. Успенский «Чебурашка», «В гостях у Чебурашки»
• Союзмульфильм «Семь историй про Чебурашку»
• Мультфильмы: «Чебурашка», «Крокодил Гена и Чебурашка»