Проект «Детям о войне и Дне Победы» (старший дошкольный возраст)

Разработали воспитатели:

• Пальцева Виктория Николаевна
• Соколова Ольга Владимировна

Череповец 2019г. МБДОУ «Детский сад №59»

Актуальность:

Тема проекта достаточно актуальна на современном этапе социальной действительности. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования называет одним из основных принципов дошкольного образования: приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества, государства. Со времен Великой отечественной войны прошло почти 75 лет. Годы идут, меняются поколения. Если мы в самом раннем возрасте узнавали от отцов и дедов о кровавых сороковых, то нынешнему поколению об этом мало что известно. В детские годы формируются основные качества человека. Особенно важно напитать восприимчивую душу ребенка человеческими ценностями, зародить интерес к истории России.

Скачать кнспект

Старший дошкольный возраст – самый чувствительный, «сензитивный» для серьезного воспитательного разговора. Это период становления личности имеет свои потенциальные возможности для формирования высших нравственных чувств, к которым, и относится чувство патриотизма. Без приближения детей к истории и жизни страны нельзя решать задачи нравственного развития дошкольников. Воспитание патриотизма возможно тогда, когда дети будут располагать хотя бы элементарными знаниями об истории своей страны, когда они станут непосредственными участниками подготовки и празднования таких праздников как День Победы. Проект «Детям о войне и Дне Победы» направлен на создание условий для формирования представлений детей об истории Российского государства в годы Великой отечественной войны, а также призван дать детям возможность отразить свои представления об этих событиях в разных видах деятельности.

Идея проекта такова: на основе поисково – исследовательской деятельности развивать желание детей узнать как можно больше об истории страны во время ВОВ.

Цель: Обогащение представлений детей о ВОВ, о подвиге советского народа.

Задачи:

1. Формировать знания о событиях ВОВ, представление о том, что она была освободительной.
2. Развивать личность гражданина и патриота России.
3. Воспитывать чувство гордости за свой народ, стремление быть стойкими, умеющими защитить свою Родину.
4. Поощрять совместную деятельность детей и родителей.

Степень новизны:

Создание единого образовательного пространства по теме проекта в семье и ДОУ, использование инновационных технологий в реализации проекта, использование компьютерных технологий при обучении и контроле знаний

Реализация образовательных областей:

Познавательное развитие: знакомство детей с понятиями «война», «тыл», «ветеран», «победа», закрепление названий разных родов войск.

Речевое развитие: развитие связной монологической речи, обогащение словаря за счет употребления в речи военных терминов, знакомство с литературными произведениями на военную тематику.

Художественно – эстетическое развитие: формирование умения выразительно стихи, отражать в продуктивной деятельности полученные знания и впечатления.

Физическое развитие: формирование знаний о значении физического развития для защитника Родины.

Сроки реализации проекта: 1 месяц.

Участники проекта: дети 5 – 6 лет, родители, педагоги.

Этапы реализации проекта:

Продукт проекта:

1. Конкурс чтецов «Этот праздник со слезами на глазах»
2. Совместное развлечение родителей и детей «День Победы»

Практическая значимость проекта:

Данный проект могут реализовывать на практике воспитатели дошкольных учреждений, педагоги школ и дополнительного образования, адаптируя под возраст детей, развивающую предметно – пространственную среду. Значимым является и то, что наш проект не предполагает больших финансовых затрат. Все атрибуты, макеты, альбомы и т.д. были изготовлены своими руками.

Результативность реализации проекта:

В ходе реализации данного проекта дети получили бесценные знания о событиях ВОВ, появилась гордость за своих прадедов, свою Родину, свой народ, что необходимо для воспитания патриотизма и приобщения детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества, государства. У ребят появилось желание быть стойкими, отважными, любящими свою Родину, повысился познавательный интерес к истории нашего государства, расширился кругозор через посещение «Парка Победы», появилась масса положительных эмоций. Сформировалось уважительное отношение к участникам войны, труженикам тыла, бережное отношение к семейным фото и реликвиям. В процессе участия в проекте родители наших воспитанников активизировались, повысился интерес к делам группы.

Используемая литература:

1. Александрова Е.Ю. Система патриотического воспитания в ДОУ/ Е.Ю. Александрова – Волгоград: Учитель, 2007.
2. Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников: методическое пособие – М. ЦГЛ, 2004.
3. Алябьева Е.А. Нравственно – эстетические беседы и игры с дошкольниками – М. ТЦ «Сфера», 2004.
4. Дошкольникам о защитниках Отечества: методическое пособие по патриотическому воспитанию под ред.Кондрыкинской – М. ТЦ «Сфера», 2006.
5. Журавлева В.Н. Проектная деятельность старших дошкольников – Волгоград: Учитель, 2011.
6. Ковалева Г.А. Воспитание маленького гражданина: практическое пособие для работников ДОУ.- М.Аркти, 2005.
7. Короткова Н. Познавательно – исследовательская деятельность старших дошкольников / Ребенок в детском саду – 2003. - №5.

Шаламова Е.И. Патриотическое воспитание: создание развивающей среды ./ Е.И.Шаламова. Ребенок в детском саду